李愛東

隨著時代的變化，我們不斷推進對于籃球課的改革，我們不斷的增強對于籃球的重視。對于如何提升籃球課教學(xué)效率，如何優(yōu)化學(xué)教學(xué)方式，提升籃球?qū)W習(xí)，廣大的教育學(xué)者開始了關(guān)于籃球課的研究，從很大意義上來說籃球的教育體系越來越完善。本篇文章，筆者會從自己發(fā)現(xiàn)的問題進行合理化的建議。課程的改革在一代一代人的努力中不斷實現(xiàn)，籃球?qū)τ谛W(xué)體育來說是十分重要的一部分。雖然目前我們的籃球水平有所提升，但是，我們應(yīng)該更加清楚的看到我們所存在的不足之處，明白我們離體育強國之間的差距。不斷加強我們小學(xué)籃球教學(xué)水平的提升，讓我們的籃球未來更加美好，少年強則國強，也可以說明，少年的籃球強則國家的籃球強，我們就要從娃娃抓起，守住我們的籃球的希望。

1 增強學(xué)習(xí)籃球的考察性

在我們小學(xué)時期體育不是一門考試課程，所以往往不被重視。經(jīng)常性的覺得體育就是自由活動的課程，老師們往往也不是很重視體育籃球教學(xué)的準(zhǔn)備，以及體育籃球素質(zhì)的培養(yǎng)，更不用說體育籃球興趣的培養(yǎng)了。我們要想改變這一現(xiàn)狀，就需要老師們加強對于籃球教學(xué)的重視，在學(xué)生心中種下籃球的種子，這樣種子才會不斷長成參天大樹，我們的籃球未來才會有希望，有力量。

例如，在教學(xué)過程中，老師要不斷針對教學(xué)的推進，加強對學(xué)生的培養(yǎng)，更改教學(xué)媒體中各種知識的應(yīng)用。要注重學(xué)生的自主性，隨著課堂推進，以學(xué)生為主體，推進教學(xué)的重難點進度。不要對于學(xué)生的考察性放松，要激勵學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。往往注重考察才能不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的發(fā)光點，從而挖掘不一樣的籃球天賦，例如根據(jù)不同學(xué)生的特性，在保證安全的情況下，分配不同行的任務(wù)，組成戰(zhàn)隊，鼓勵學(xué)生進行籃球?qū)官?，以便進行考察。在籃球賽的考察下學(xué)生也會暴露不同的籃球技巧的不恰當(dāng)性，這是教師可以進行適當(dāng)而正確的指導(dǎo)。這也就需要大量的課前知識的儲備，我們要不斷充實自己，這樣我們的教學(xué)才有充實的依據(jù)，孩子的籃球知識才會正確，孩子們才會真正的了解籃球知識。通過這樣的教學(xué)方式，教師還可以很好地提高自己的教學(xué)效率。

2 增強學(xué)習(xí)籃球的游戲性

枯燥的籃球知識對于學(xué)生來說是不友好的，尤其對于小學(xué)生來說，他們正處在貪玩的年紀(jì)，但是籃球作為一項體育運動我們更加注意實踐性，讀萬卷書行萬里路，只有知行結(jié)合才能更好地掌握知識，籃球這門學(xué)科，實踐性是十分重要的特性，這也就說明了孩子對于籃球課的認(rèn)同感還是十分強烈的，籃球的趣味性，讓孩子們普遍都能接受。小學(xué)生喜歡具有游戲娛樂性的活動，所以這就要求我們在小學(xué)籃球的教學(xué)過程中要注重游戲性，來調(diào)動學(xué)生興趣。例如籃球教學(xué)中我們可以根據(jù)學(xué)生那一方面需要團隊合作，來組織一些小組對抗賽事，讓學(xué)生之間的協(xié)調(diào)性，合作性不斷地增強，還可以增加班級的凝聚力。

這個階段孩子們的注意力集中時間往往比較短，所以我們要適當(dāng)?shù)慕M織一些趣味的籃球游戲。這樣孩子們就會一直關(guān)注課堂上的教學(xué)，從而達到不斷進步的力量。適當(dāng)?shù)幕@球游戲，在孩子們看來的有趣，可能會幫助孩子在課下也會去關(guān)注一些籃球知識，孩子在這樣的一來二去中，會感受到籃球的魅力。

3 建立良好的學(xué)習(xí)籃球的氛圍

在特定氛圍中，籃球的教學(xué)更加容易開展，在教學(xué)媒體的幫助下，籃球的教學(xué)氛圍也是可以營造的?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)達，我們可以帶同學(xué)們足不出校門體會到籃球賽事的氛圍。同學(xué)們在自己已經(jīng)了解了籃球相關(guān)知識的條件下觀看比賽，同學(xué)們會更加理解一些相關(guān)的籃球知識。在那種正式的賽事上，也讓同學(xué)們見識了籃球的狂熱氛圍。這樣的氛圍對于興趣的培養(yǎng)是十分重要的這是十分明確的。

4 不同階段不同教學(xué)

不同的學(xué)習(xí)階段不同的教學(xué)方法不一樣，小學(xué)生的心里發(fā)展的軌跡是不同于其他年齡階段的，所以我們在籃球的教學(xué)過程中要更加注意他們內(nèi)心心理發(fā)展軌跡，來制定不同的教學(xué)策略。不同年紀(jì)心里的發(fā)展階段不一樣，同時每一個年紀(jì)不同的學(xué)生也不一樣。所以，這就要求我們要根據(jù)不同的教學(xué)主體，不斷地變化自己的教學(xué)方法，從而適應(yīng)不同年齡段，不同學(xué)生的需求。在關(guān)注學(xué)生的同時我們也要關(guān)注小學(xué)體育籃球教育的發(fā)展規(guī)律，小學(xué)的體育籃球教育也具有他自己的本身屬性，我們要根據(jù)這個規(guī)律不斷確定自己的教學(xué)的速度已經(jīng)方法的應(yīng)用。

5 結(jié)束語

小學(xué)是十分重要的打基礎(chǔ)的階段，基礎(chǔ)的學(xué)科正在不斷地夯實基礎(chǔ)，來幫助學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中擁有堅實的基礎(chǔ)，我們的體育籃球的教育也不開外，在這個時期養(yǎng)成的良好的運動習(xí)慣以及籃球興趣將跟隨學(xué)生的一生，或許也會影響未來國家運動事業(yè)的發(fā)展，正所謂“十年樹木百年樹人”，沒有一個事業(yè)發(fā)展起來是一蹴而就的，每一個事業(yè)的發(fā)展都需要不斷積蓄。例如筆者將對小學(xué)籃球教育奉獻自己的力量，即使這需要千千萬萬的像筆者這樣的人。沒錯，小學(xué)的籃球知識是最基礎(chǔ)的，可能是我們所了解的一些很基礎(chǔ)的部分，對于專業(yè)籃球可能沒有幫助，但是我們相信，通過一代代不斷地努力，終于我們會在一代代小學(xué)孩子中種下一粒粒籃球的種子，或許有的不會發(fā)芽，但是會有一天會郁郁成林。

（作者單位：山東省德州市實驗小學(xué)）