語文課上，老師給學生們聽寫生字。

河馬老師念一個字，同學們在本子上寫一個字。

小兔子一邊寫，一邊想著下課后，他要和小刺猬他們上山去采草莓的事兒。所以當老師念“大吃一驚”這詞兒的時候，小兔子在本子上寫下的是“大吃一井”。

放學的時候，河馬老師把寫生字的本子發(fā)還給大家，請大家回去訂正。

回到家里，小兔子打開本子一看——在“大吃一井”的這個詞旁邊， 河馬老師寫下了這樣一段話：

小兔子，你能吃下一口井嗎？真了不起。請把你吃井的經過告訴我好嗎？我非常想知道你是怎么吃下一口井的，等著你的回答。

小兔子犯愁了。怎么能吃下一口井呢？他連最小的一口井也不可能吃下去的，井有井欄、井壁，還有許多井水，不僅他吃不了，而且連他所有的伙伴一起來幫忙，也無法吃下一口井的。

河馬老師居然要小兔子把他怎么吃下一口井的經過告訴他，小兔子急得直抓頭皮。

小兔子再也沒有心思去山上采草莓了，他拿著本子去找好朋友小刺猬商量。

誰都知道，小刺猬是個機靈鬼，也許他能想出辦法來吃掉一口井的。

小兔子來到小刺猬家，他把本子打開，讓小刺猬瞧一瞧時，小刺猬樂得好像吃了笑藥一樣，哈哈大笑起來，說：“小兔子，真有你的，真有你的，居然能大吃一井！”

小刺猬笑得眼淚都流出來了。

小兔子生氣地說：“有什么好笑的？小心我把你這只瘋瘋癲癲的刺猬一起吃掉！”

瞧著小兔子生氣的樣子，小刺猬不笑了，他得幫好朋友想想辦法才是。

小刺猬反復讀著河馬老師的那句話：“請把你吃井的經過告訴我好嗎？”

“怎么能吃井呢？”小刺猬自言自語，“你沒有那么大的嘴巴。就算河馬老師嘴巴很大，他也從來沒有說過想吃一口井?。　?/p>

小刺猬邊說邊用手中一塊好看的橡皮敲打著桌子。

“有了，”小兔子突然跳起來，說，“我有辦法了！”

“什么辦法？”小刺猬有點莫名其妙。

小兔子搶過小刺猬手中那塊漂亮的橡皮，用很快的速度，三下兩下，把那個“井”字給擦掉了。他把“井”字換成“驚”字，并給河馬老師寫了一封信：

河馬老師：

你問我怎樣吃掉一口井，這讓我大吃一驚。后來，我在橡皮的幫助下，吃掉了這個“井”。不過這讓我懂得了一個道理，以后上課要專心，我再也不會“大吃一井”了。

小刺猬看了小兔子的信，驚奇地問：“就這么簡單嗎？”

“我想就這么簡單?！毙⊥米有χf。

小兔子高高興興地回家了，他走過河馬老師家門口，就把信塞進了河馬老師的信箱里。

選自《青蛙寫詩》，張秋生著，長江文藝出版社出版。