季珍妮

繪本叨叨經(jīng)

嘿，小朋友們，我是一本和大自然有關的書。我的“外衣”上有美麗的花朵和它的種子。你們旅游的時候可以乘坐很多交通工具，比如汽車、火車、輪船、飛機……植物們沒有交通工具可以乘坐，可你們還是能在一些最不可思議的地方發(fā)現(xiàn)它們，比如石頭縫里、廣場的角落里，或是高高的房頂上……它們究竟是怎樣到達這些地方的呢？走進我，跟這些種子一起開始驚險的旅行吧！

書名：《一粒種子的旅行》

文、圖：[德]安妮·默勒

翻譯：王乾坤

出版社：南海出版公司

親子閱讀之討論·整理

答一答

請你和爸爸媽媽一起讀讀這本書，然后再玩一玩《我問你答》的游戲?？纯窗职謰寢尯湍阒校l把下面的問題回答得又快又好？

◎請你翻到繪本中描寫鳳仙花那一頁，看圖找一找，它的種子在哪里？

◎鳳仙花媽媽是怎樣送種子去旅行的？

◎蒲公英種子是怎樣旅行的呢？

◎靠自身的鉤子緊緊地鉤在動物的皮毛上進行旅行的種子有哪些？

◎草莓有幾種傳播種子的方法？

◎不想在空中飛行，喜歡坐“出租車”的種子有哪些？

◎書中的種子們都是通過哪些奇妙的方法去旅行的？

畫一畫

我們一起借助思維導圖來整理一下植物旅行的方法吧。我們可以把書名寫在中間，旁邊畫出橫線寫上不同的方法，最后把種子的名字補充上去，還可以畫畫喲！

親子閱讀之總結(jié)·創(chuàng)造

這么多植物種子旅行的方法中，你覺得哪一種方法最神奇？我們來說一說。我先說：“我覺得榆樹種子的旅行方法最神奇，植物居然有自己的‘翅膀’，可以自由地飛翔?！毙∨笥褌?，現(xiàn)在你們來說一說吧。

親子閱讀之拓展·實踐

邀請爸爸媽媽和你一起制作種子小卡片，還可以買些種子種在花盆中，一起照顧它，等待它抽芽、成長。你別忘了也給種子做好成長記錄，讓種子和自己一起長大。

（作者單位：浙江省杭州市采荷第三小學教育集團）

親子共讀小 貼 士

閱讀后，爸爸媽媽可以告訴孩子：種子，象征著生命的開始。種子的旅行給遠方帶來新的希望。同樣，你也是爸爸媽媽的希望。以此引導孩子也來試著做一粒種子，展開想象的翅膀，寫一寫旅行的故事。