靖攀君 武利紅 職冰霜

摘要：幼兒園開(kāi)展水墨畫(huà)教學(xué)，需要根據(jù)幼兒心理特點(diǎn)，運(yùn)用容易激發(fā)幼兒興趣的游戲活動(dòng)方式，引導(dǎo)幼兒利用他們相對(duì)喜歡的物體，或依靠臨摹名畫(huà)家作品，開(kāi)發(fā)幼兒相應(yīng)的觀察力、想象力、創(chuàng)造力或?qū)徝懒?，養(yǎng)成愛(ài)好水墨畫(huà)習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：幼兒園;水墨畫(huà)教學(xué);新舉措

水墨畫(huà)是具有相應(yīng)獨(dú)特魅力的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，它以自主性、可操作性、形象性與愉悅性見(jiàn)長(zhǎng)，備受幼兒喜歡。通過(guò)水墨畫(huà)教學(xué)，可促進(jìn)幼兒手眼配合協(xié)調(diào)力提升，并培養(yǎng)他們發(fā)展各種能力。

一、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣引發(fā)學(xué)習(xí)水墨畫(huà)動(dòng)力

常言道，最好的老師是興趣。只要幼兒產(chǎn)生了濃厚學(xué)習(xí)水墨畫(huà)興趣，他們就會(huì)集中學(xué)習(xí)注意力，在教師的正確引導(dǎo)與鼓勵(lì)中，進(jìn)行大膽而自由的繪畫(huà)活動(dòng)。

（一）利用游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

游戲活動(dòng)是幼兒園開(kāi)展幼兒教育的主要活動(dòng)，游戲最能起到幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)興趣作用。幼兒年齡尚小，缺乏相對(duì)明確學(xué)習(xí)目的，他們同樣會(huì)將學(xué)習(xí)水墨畫(huà)當(dāng)做一種游戲活動(dòng)來(lái)對(duì)待，因此，具有相應(yīng)的自由性與大膽性，并愿意投入必要的精力。這樣，教師就可以根據(jù)幼兒具有的心理特點(diǎn)，讓幼兒運(yùn)用游戲形式，練習(xí)吹色、點(diǎn)色、甩色、潑墨、以墨沖色或以色沖墨等用筆用墨方法，以此產(chǎn)生幼兒相應(yīng)好奇心，并讓他們?cè)谶叜?huà)邊樂(lè)中，初步感知水墨畫(huà)。

（二）采用多種活動(dòng)方式提升幼兒學(xué)習(xí)興趣

無(wú)需教師進(jìn)行教條教學(xué)，就以多種游戲活動(dòng)方式，如讓幼兒開(kāi)展組畫(huà)、變畫(huà)、添畫(huà)或跟畫(huà)等的相應(yīng)活動(dòng)，促使幼兒帶著濃厚學(xué)習(xí)興趣，投入水墨畫(huà)學(xué)習(xí)，用以增強(qiáng)他們的相應(yīng)表現(xiàn)力。教師在相對(duì)具體的教學(xué)活動(dòng)中，需要帶領(lǐng)幼兒走出教室，在幼兒園周邊，組織一些簡(jiǎn)單的寫(xiě)生活動(dòng)，或組織觀看一些相關(guān)的影視資料。如有條件，還可約談當(dāng)?shù)禺?huà)家，組織一些讀畫(huà)、談畫(huà)或觀畫(huà)等活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的表現(xiàn)力或?qū)徝懒?，激發(fā)他們熱愛(ài)水墨畫(huà)興致。

二、利用學(xué)習(xí)內(nèi)容明確幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)重點(diǎn)

當(dāng)幼兒看到了他們相對(duì)喜歡，并能畫(huà)出來(lái)的物體時(shí)，他們便有很高的興趣度。選擇幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)內(nèi)容，是教師需要關(guān)注好的問(wèn)題。選擇幼兒喜歡的物體，并引導(dǎo)他們由簡(jiǎn)入繁，進(jìn)行慢慢作畫(huà)，能培養(yǎng)他們相應(yīng)的繪畫(huà)技巧。比如，讓幼兒繪畫(huà)“小花貓”，相對(duì)幼兒而言，則略顯一定難度。如果選用“金魚(yú)”，幼兒則相對(duì)感興趣。因?yàn)樗麄儽容^喜歡金魚(yú)的活潑好動(dòng)，并相比小花貓來(lái)說(shuō)，線條簡(jiǎn)單，形態(tài)單調(diào)，比較容易畫(huà)出。這樣，教師就可以慢慢指導(dǎo)幼兒，重點(diǎn)畫(huà)出金魚(yú)形體的大致輪廓，再讓幼兒對(duì)照展示的金魚(yú)彩色圖片，進(jìn)行水墨著色。最后，再引導(dǎo)幼兒依靠他們自己的想象，還要在金魚(yú)周邊陪襯性地畫(huà)上一些水草或水泡泡等，訓(xùn)練幼兒的想象力。

三、運(yùn)用簡(jiǎn)單臨摹強(qiáng)化幼兒學(xué)畫(huà)基礎(chǔ)

（一）引導(dǎo)幼兒臨摹感興趣的畫(huà)家作品

欣賞名畫(huà)可訓(xùn)練幼兒的敏感性，啟發(fā)他們潛在的創(chuàng)造或創(chuàng)新意識(shí)。如果教師經(jīng)常讓幼兒欣賞他們相對(duì)喜歡的各種不同風(fēng)格的名畫(huà)作品，并讓他們嘗試臨摹，能提高幼兒學(xué)畫(huà)興趣。像吳作人、齊白石或徐悲鴻等名畫(huà)家作品，在幼兒進(jìn)行欣賞或臨摹時(shí)，要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)心觀察，觀察名畫(huà)家都是用什么樣的筆，又是怎么樣進(jìn)行的運(yùn)筆，進(jìn)行作畫(huà)的，并在觀察過(guò)后，讓幼兒嘗試臨摹。這樣，就能觸動(dòng)幼兒的童真心靈，在潛移默化中，提高幼兒初步的品畫(huà)能力。

（二）依靠臨摹開(kāi)發(fā)幼兒相應(yīng)創(chuàng)造力

傳統(tǒng)的習(xí)畫(huà)模式，均要臨摹前人名畫(huà)作品。幼兒學(xué)畫(huà)，同樣也可以將臨摹前人名畫(huà)當(dāng)做他們學(xué)畫(huà)的第一步。但需要注意，幼兒摹畫(huà)，不僅僅是要摹畫(huà)，而是要引導(dǎo)幼兒盡可能拓寬相應(yīng)視野，讓他們將自己的所思、所想、所見(jiàn)或所記等，融入臨摹當(dāng)中。如果是這樣的學(xué)畫(huà)教學(xué)，就能促使幼兒突破原來(lái)學(xué)畫(huà)模式的禁錮。當(dāng)然，幼兒不會(huì)一下子就會(huì)獲得臨摹的成功，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)視角看，則對(duì)幼兒學(xué)畫(huà)發(fā)展大有裨益。掌握我國(guó)畫(huà)的工具運(yùn)用，并非像掌握硬筆那樣簡(jiǎn)單，對(duì)照范畫(huà)實(shí)施臨摹，不能按部就班，需要加入臨摹者的一些創(chuàng)意。不過(guò)，幼兒還難以做到盡善盡美，這就需要教師給予相應(yīng)的理解。當(dāng)幼兒通過(guò)訓(xùn)練，可使運(yùn)用筆墨都相應(yīng)有些熟練時(shí)，這就是一種飛躍。臨摹是學(xué)作畫(huà)技法，融入幼兒自己天真的創(chuàng)意，則是一種創(chuàng)造或創(chuàng)新，幼兒學(xué)畫(huà)，需要培養(yǎng)他們具有這樣的意識(shí)。

四、體現(xiàn)幼兒稚嫩的創(chuàng)作升華一定的想象力

水墨畫(huà)的優(yōu)勢(shì)是具有相應(yīng)的靈活性。幼兒從某種意義上說(shuō)，他們就是天生的藝術(shù)家。他們?cè)诰毩?xí)作畫(huà)時(shí)，同樣在認(rèn)真地描繪生活，也在呈現(xiàn)他們的形神與氣韻。這就需要教師悉心指導(dǎo)幼兒的用筆與用墨，鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)相應(yīng)的觀察，也要多學(xué)習(xí)和多思考，將他們認(rèn)為應(yīng)該畫(huà)出來(lái)的東西，讓他們畫(huà)出來(lái)，讓幼兒在慢慢的探索中，不怕畫(huà)錯(cuò)，只要敢畫(huà)，再在教師的指導(dǎo)下，慢慢修改畫(huà)錯(cuò)，激勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽而自由的作畫(huà)，培養(yǎng)他們的想象力。比如，讓幼兒學(xué)畫(huà)蘿卜，就需要讓幼兒學(xué)會(huì)觀察蘿卜的形體形狀，教師還可以用蘿卜實(shí)物，讓他們摸一摸或聞一聞，使他們相對(duì)喜歡蘿卜，激發(fā)他們的興趣。然后，在他們產(chǎn)生了對(duì)蘿卜的興趣以后，再讓他們嘗試畫(huà)蘿卜。幼兒就會(huì)根據(jù)他們對(duì)蘿卜實(shí)物或圖片的觀察，展開(kāi)自己的想象，下筆畫(huà)蘿卜。當(dāng)他們畫(huà)出了蘿卜的大致形狀以后，教師再讓他們進(jìn)行一下比較，看看大家畫(huà)出的蘿卜形狀，都有哪些各自的不同，又是誰(shuí)畫(huà)得相對(duì)較好，并以互動(dòng)的形式，讓他們嘗試討論怎么樣才能將蘿卜形狀畫(huà)得相對(duì)較好。最后，教師要進(jìn)行必要的指導(dǎo)與提醒，應(yīng)該怎么樣著墨，又應(yīng)該怎么樣突出蘿卜輪廓等。這樣，幼兒則會(huì)在相對(duì)愉快的情境中，輕松而自由地畫(huà)蘿卜。如果時(shí)間允許，教師還可以誘導(dǎo)幼兒，看看大家能不能畫(huà)出一家蘿卜的樣子。這時(shí)，有的幼兒，出于他們對(duì)畫(huà)蘿卜的喜歡，憑著他們稚嫩的想象力，畫(huà)出一家子蘿卜的模樣，培養(yǎng)他們的想象力。

結(jié)束語(yǔ)

開(kāi)展幼兒園水墨畫(huà)教學(xué)，主要從培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)興趣入手，以相應(yīng)的游戲活動(dòng)為載體，選取幼兒喜歡或感興趣的物體，或臨摹我國(guó)名畫(huà)家名畫(huà)作品，讓他們初步感知畫(huà)畫(huà)的美感，慢慢培養(yǎng)他們的觀察力和審美力，提高學(xué)習(xí)作畫(huà)興趣。

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滎陽(yáng)市第三幼兒園 450100