何兆武

我讀書很多時(shí)候是跟著興趣走的，所謂“無(wú)故亂翻書”，喜歡什么就讀什么。十一二歲的時(shí)候，喜歡武俠小說(shuō)，捧讀平江不肖生的《江湖奇?zhèn)b傳》是那時(shí)最大的樂(lè)趣。上中學(xué)后，常常去“北平圖書館”看些雜志、報(bào)紙和新出版的讀物。那時(shí)最愛(ài)讀梁?jiǎn)⒊臅?，我們這一代人大部分的知識(shí)來(lái)源都得自于梁?jiǎn)⒊?/p>

新文學(xué)的作品我也常讀，其中比較喜歡徐志摩的詩(shī)歌與魯迅的雜文。徐志摩的詩(shī)朗朗上口，容易背誦，魯迅的文章辛辣、尖銳，對(duì)國(guó)民劣根性的揭露入木三分，這份勇氣是我們很多人所不具有的。那時(shí)，豐子愷有一本《西洋建筑講話》，從古希臘的神殿講起，十分有趣，正是這本書促使我報(bào)考西南聯(lián)大的土木專業(yè)。

不過(guò)，讀書不能光憑興趣，還是需要有一個(gè)宗旨的。尤其當(dāng)我們準(zhǔn)備做一個(gè)研究，或者搞一個(gè)課題，或者想弄明白什么、回答什么問(wèn)題的時(shí)候，目標(biāo)明確、有方向、有系統(tǒng)地閱讀就顯得非常重要。這一點(diǎn)，讀書跟人生有相近之處。

讀書有非功利的一面，比如消遣式的、趣味性的讀書，但也有功利性的一面，比如某個(gè)人要搞化學(xué)研究，要想研究出某種藥物，那他的閱讀就要圍繞這個(gè)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行。讀書應(yīng)該有明確的目標(biāo)，要有宗旨與方向，方向明確的讀書是不可或缺的。

一個(gè)人想要做出成績(jī)，需要有三個(gè)方面的條件，一個(gè)是天賦，一個(gè)是環(huán)境，再有一個(gè)就是個(gè)人的努力。但是個(gè)人努力應(yīng)該得法，而不只是靠拼體力、延長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間和增加勞動(dòng)強(qiáng)度。讀書也一樣，書讀得好與壞，跟拼不拼命沒(méi)有關(guān)系，天天開(kāi)夜車，我不認(rèn)為那是正確的方法。當(dāng)然一個(gè)字都不看，那成文盲了，也不行。讀書像吃飯一樣，不吃飯不行，餓死了;吃太多了也不行，又撐著了。

我去過(guò)一些國(guó)外的圖書館，與中國(guó)的一比較，很有感觸。國(guó)外圖書館非常自由，你可以一天到晚泡在里面，看什么書、看多久，基本上不受約束。圖書館的目標(biāo)應(yīng)該是什么？讓更多的讀者來(lái)讀書，讀者來(lái)得越多、看得越多，這個(gè)圖書館的社會(huì)效應(yīng)就發(fā)揮得越大。圖書館不是藏珍樓，它的目的是要使書籍流通，使更多的讀者能夠更方便地閱讀到。

責(zé)編：王曉靜