王姝淇

在我的印象里，母親一直是嚴肅且認真的。

在母親小的時候，這種嚴肅與認真的性格便形成了。她對學習和生活的態(tài)度，認認真真，一絲不茍。外婆是一名小學老師，平日里很忙，即使周日也是在備課或是出題目，沒有時間管母親，母親因而養(yǎng)成了自覺學習的習慣。聽外婆說，放學后母親從不貪玩，一回到家便是燒水、掃地，每天外婆下班，母親早已把菜洗好，然后自己去寫作業(yè)了。正是因為母親的認真，她不論小學還是初中，成績一直非常優(yōu)異。但初中畢業(yè)后，母親并沒有繼續(xù)讀高中，而是選擇考取中專。日后我問起緣由，母親笑笑說：“那時侯條件不大好，你外公外婆也不容易。當時的中專包分配，我想著早點有個工作?！?/p>

母親對待生活也一直非常認真。她從小到大，對時間一直規(guī)劃得井井有條。她有一個習慣——每天晚上休息前對第二天進行安排：何時起床，何時早飯，何時工作，何時睡覺……有條不紊。因此，母親的作息一直非常有規(guī)律，身體自然也好。

后來，母親成了家，有了我。她對我的培養(yǎng)和教育也非常認真。

她關心我的生活。衣食住行，她并非事無巨細地過問，但她認為重要的事卻決不允許我出半點差錯。她為我指導生活而不過分約束，恰到好處地給我提供成長的空間。她對我的學習也十分關心。可這種“關心”和大部分家長不大一樣，她不過分在意分數(shù)，而是有獨到的眼光和長遠的計劃。在我上小學時，她從不要求我寫課外習題，也從未給我報過任何輔導班。她說：“贏在起跑線上，未必就是真正的贏家。在比賽開始時就背上重物的人，實則心里是喪失了斗志的?！彼矎奈磳ξ艺f過“你一定要考多少分”之類的話，而是引導我自主學習，對知識進行深入探究，并鼓勵我多閱讀，多探索新知。

我尤為感激的是母親對我語文學習的輔導。記得小學時，我的語文成績并不算好，但母親未將分數(shù)放在心上。她沒有讓我死記范文和閱讀模板來提高分數(shù)，而是鼓勵我深入理解文章，感知作者情感。再后來，她又引導我自主創(chuàng)作故事，撰寫文章。之所以這么做，是因為她睿智地意識到：若執(zhí)著于死記硬背，思維必會受到約束，反而不利于長久的語文學習。果然，待我上了初中后，語文成績實現(xiàn)了極大的飛躍，名列前茅。

母親是一個有大智慧、思想開明、認真嚴肅的人，她有長遠而明智的考慮和可以看透事物本質(zhì)的眼光。我要感謝母親，因為她給予了我取得優(yōu)異成績的基礎，教給了我做人的道理。我敬佩我的母親，我的優(yōu)秀是她辛勤養(yǎng)育的成果，而她的成功靠的則是自己的努力。對母親，我永遠會報以最深的感激和最純粹的敬意。

愿我的母親諸事安好！