趙卷卷

考場(chǎng)題目：

《那一刻，我長(zhǎng)大了》

一、構(gòu)思引路

哼著歌兒去幫媽媽到超市買(mǎi)鹽，是一種長(zhǎng)大;給回家的爸爸倒上一杯熱茶，是一種長(zhǎng)大;看著窗外的小草探著堅(jiān)強(qiáng)的小腦袋，有所感悟，是一種長(zhǎng)大;燈下看一本書(shū)，讀一個(gè)故事，突然明白了一個(gè)道理，是一種長(zhǎng)大……曾經(jīng)的成長(zhǎng)歲月，留下了深深淺淺的腳印，這一個(gè)個(gè)腳印，就是美好的回憶，就是一種長(zhǎng)大。

二、點(diǎn)石成金

寫(xiě)好這篇作文，可以從以下幾個(gè)方面入手。

一是畫(huà)好長(zhǎng)大的地圖。

審好題，是寫(xiě)好作文的第一步?？吹阶魑念}《那一刻，我長(zhǎng)大了》，就需要認(rèn)真地分析題目的含義?！澳且豢獭卑瑑蓪雍x：一是表示不是現(xiàn)在發(fā)生的，而是已經(jīng)過(guò)去的;二是指一個(gè)短暫的時(shí)間?！伴L(zhǎng)大”也包含兩層含義：一是表面的外在的，比如爸爸媽媽夸獎(jiǎng)“我”長(zhǎng)大了，比如年齡增長(zhǎng)了，比如個(gè)子長(zhǎng)高了;二是內(nèi)在的心靈的成熟，比如能夠獨(dú)立地面對(duì)一件事情，比如懂得了愛(ài)與尊重，比如明白了責(zé)任的意義等。顯然，內(nèi)在的“長(zhǎng)大”才是真正的長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的地圖很大，沿著審題的線(xiàn)索來(lái)走，才不至于迷路。

二是明確長(zhǎng)大的意義。

選擇的“長(zhǎng)大”的事件，一定要能從中找到“長(zhǎng)大”的意義。比如可以選擇一個(gè)在挫折中長(zhǎng)大的事件，通過(guò)描寫(xiě)困難去表現(xiàn)對(duì)自我的磨練，讓自己學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持、樂(lè)觀等;可以寫(xiě)一個(gè)在反思中長(zhǎng)大的事件，通過(guò)描寫(xiě)在家庭、學(xué)校里發(fā)生的瑣事，表現(xiàn)換位思考、體諒他人和寬容等;也可以寫(xiě)在閱讀與自然中的長(zhǎng)大，讀一本書(shū)，賞一朵花，看一座山，都可以在愉悅自我的同時(shí)得到感悟。需要注意的是，“那一刻”是講述成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，而“長(zhǎng)大”是寫(xiě)自己受到的觸動(dòng)與震撼，兩者是相輔相成的。請(qǐng)看一篇優(yōu)秀作文的結(jié)尾：

這件事在我的心上形成了一朵不小的浪花。它推著我，讓我成長(zhǎng)了，進(jìn)步了，讓我知道心急火燎是什么也干不成的，只有心境平和才能成事，就像是翻騰的浪花要?dú)w于靜靜流淌的溪水，才能最終匯入江河湖海一樣。

小作者講述成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)后，點(diǎn)明從中得到的感悟、明白的道理，使文章得到升華。

三是描摹長(zhǎng)大的畫(huà)面。

“那一刻”轉(zhuǎn)瞬即逝，卻能夠使我們“長(zhǎng)大”，可見(jiàn)這一刻的重要性，所以需要我們用筆墨將它呈現(xiàn)出來(lái)，而呈現(xiàn)的最好方式就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓寫(xiě)作的視角新穎獨(dú)特，讓人物的形象鮮明生動(dòng)，讓事件的畫(huà)面感躍然紙上。請(qǐng)看優(yōu)秀習(xí)作的片段：

這真是父親的臉嗎？那眼角不知何時(shí)縱橫出了細(xì)密的紋路，就連天庭上也有幾道深陷的皺紋。鬢角上曾經(jīng)烏黑的發(fā)絲如今卻滲出銀白的星光，密密匝匝的。那銀白色讓我的世界瞬間變得凌亂。

疲憊的父親在沙發(fā)上熟睡，“我”端詳著父親的臉，在這張臉上看到了時(shí)光的無(wú)情，也懂得了家人對(duì)自己的愛(ài)。因?yàn)橛辛藢?duì)父親面容的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，栩栩如生地讓讀者看到了“我”的震撼，才有了后面“我”的精神成長(zhǎng)。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

爺爺平素對(duì)我不茍言笑，給我一種不可靠近的感覺(jué)。奶奶卻說(shuō)爺爺很疼我。

“你剛出生沒(méi)幾個(gè)月，爺爺還不習(xí)慣抱孩子，就把你捧起來(lái)，像捧花盆一樣，而你也不哭不鬧，一個(gè)勁兒地對(duì)爺爺笑，小嘴咧得像月牙。你小時(shí)候，爺爺教你寫(xiě)字，你卻調(diào)皮地在紙上瞎畫(huà)，他也一點(diǎn)都不生氣。只是現(xiàn)在，他的教育方式變了，這也是為了你好！”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才知道，原來(lái)爺爺不是不喜歡我啊！

那天，我們正上課呢，老師急匆匆地走進(jìn)來(lái)，把我叫到一邊說(shuō)：“你爺爺突發(fā)心臟病住院了，你趕快去看看吧?！蔽襾?lái)不及收拾書(shū)本，便跑出了教室。那一刻，我的心情復(fù)雜極了。到了醫(yī)院，我看到全家人都圍在爺爺身旁。爺爺?shù)哪樕蠜](méi)有一絲血色，皺皺巴巴的手放在單薄的病號(hào)服上。病房清一色的白，讓我感到壓抑。在我十幾歲的人生中，這樣的事還是第一次經(jīng)歷。媽媽把我拉到走廊里說(shuō)：“爺爺?shù)牟∏閯偡€(wěn)定，你別影響他休息。醫(yī)生說(shuō)了，不要太擔(dān)心，先留院觀察幾天?！边@時(shí)我提到嗓子眼的心才放下來(lái)。可再次看到爺爺時(shí)，我還是忍不住掉淚了。爺爺看著我，很慈祥的樣子，小聲地對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，哭啥？爺爺不是好好的嘛！等爺爺出院了，還帶你去釣魚(yú)?！庇∠笾?，爺爺唯一的愛(ài)好就是釣魚(yú)。周末，如果我學(xué)習(xí)不忙，他便帶我去附近的公園釣魚(yú)。

一個(gè)月后，爺爺出院了，雖然腿腳能動(dòng)，但反應(yīng)變得遲鈍多了。有時(shí)候問(wèn)他一句話(huà)，他要想好一會(huì)兒才能答上來(lái)。而且，他越來(lái)越健忘了，經(jīng)常說(shuō)胡話(huà)。一天，爺爺邀我一起去釣魚(yú)，我欣然答應(yīng)了。公園雖然離家不遠(yuǎn)，但爺爺是坐輪椅去的。我將一切都安頓好，然后守在爺爺身邊。他手里攥著魚(yú)竿，目不轉(zhuǎn)睛地看著湖面，就像以前一樣?？墒囚~(yú)咬鉤了，他卻全然不知，目光呆滯。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)爺爺真的老了，老得再也禁不住歲月的摧殘了。

而我也發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該承擔(dān)起一份責(zé)任。我雖然不能改變生老病死的人生軌跡，卻可以盡一份孝心，讓爺爺安度晚年。爺爺，我愛(ài)您！

點(diǎn) ? ?評(píng)

親情，是最可貴的，但是，有時(shí)候我們并不能理解那份親情。就像小作者一樣，若不是爺爺經(jīng)歷這場(chǎng)病痛，就無(wú)法明白親情的意義。文章事例典型，把去醫(yī)院看爺爺以及帶爺爺去釣魚(yú)兩件事清晰地描寫(xiě)出來(lái)，畫(huà)面感強(qiáng)。小作者的長(zhǎng)大，是對(duì)親情的理解，對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。