這是一種既簡(jiǎn)單而有趣的方式，可以鍛煉年齡小一點(diǎn)的孩子繪畫(huà)、講故事、折紙運(yùn)用等多項(xiàng)技能，匯總于一本小小的風(fēng)琴故事書(shū)，放在口袋里隨身攜帶，孩子自己親手創(chuàng)建出來(lái)，也會(huì)成就感滿(mǎn)滿(mǎn)。

首先將紙裁成一長(zhǎng)條，折成風(fēng)琴狀。

將孩子們都熟知的故事“拔蘿卜”中的形象抽取出來(lái)，分別貼上幾何圖形，引導(dǎo)孩子用畫(huà)筆發(fā)揮想象，增添細(xì)節(jié)，將小貓、小狗、小女孩、老爺爺、老奶奶等形象變出來(lái)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的形式，就將故事完美地呈現(xiàn)出來(lái)。

不需要孩子畫(huà)得多么好看，重要的是在孩子的腦海中回憶出故事的人物形象，并將其表達(dá)出來(lái)就好啦。

記得夸一夸把故事說(shuō)出來(lái)、畫(huà)出來(lái)的小寶貝哦，他們真的很棒。

拿著風(fēng)琴書(shū)，讓孩子繪聲繪色來(lái)講故事吧。相同的方式，也可以運(yùn)用在其他故事上哦，帶著孩子多一些嘗試吧！

媽媽親測(cè)

用白紙制作的風(fēng)琴故事本不僅鍛煉孩子的回憶能力，也讓他對(duì)各種形狀有了更好的運(yùn)用，孩子對(duì)畫(huà)自己腦海里的形象感興趣極了。稚嫩的畫(huà)法讓整個(gè)故事書(shū)都充滿(mǎn)著童趣。而且孩子對(duì)于自己制作的故事書(shū)很是喜歡，還會(huì)和我們玩睡前故事的游戲。

拿著他自己制作的風(fēng)琴故事書(shū)，一臉認(rèn)真地把腦海里的小故事說(shuō)給我們聽(tīng)，還真的挺像平時(shí)我們講故事的樣子呢。認(rèn)真的小模樣很可愛(ài)，讓我們也當(dāng)一回不愛(ài)睡覺(jué)的小寶貝，看他哄我們睡覺(jué)吧。

奇妙的彩虹橋

夏天是多雨的季節(jié)，孩子們看見(jiàn)彩虹的機(jī)會(huì)也會(huì)增多。想不想在家里將彩虹變出來(lái)？運(yùn)用幾個(gè)特別簡(jiǎn)單的材料，就可以實(shí)現(xiàn)。

準(zhǔn)備兩個(gè)透明小杯子，在里面放入清水。

將衛(wèi)生紙巾（或餐巾紙）剪成長(zhǎng)條，按彩虹色的順序，在紙巾兩端分別用彩色水筆涂上紅、橙、黃、綠等色彩，建議將紙巾對(duì)折進(jìn)行涂色，這樣在一側(cè)涂的色會(huì)透到另一側(cè)上，以便讓兩端的色條對(duì)齊。

將紙條放入兩個(gè)小杯子，然后讓孩子睜大眼睛仔細(xì)觀(guān)察，特別奇妙的色彩現(xiàn)象發(fā)生了！兩端的色條不斷向上蔓延，最終融合在一起，形成了一道美麗的彩虹！

這個(gè)小活動(dòng)是藝術(shù)與科學(xué)的巧妙融合，利用紙巾纖維的吸水性，色彩隨著水的蔓延被不斷傳輸，最終實(shí)現(xiàn)了彩虹橋。

如果換作普通的紙或水彩紙，彩虹橋會(huì)不會(huì)出現(xiàn)呢？帶著孩子多做嘗試和探索，通過(guò)自己親身的實(shí)踐，去尋找答案吧。

媽媽親測(cè)

彩虹是那么的美麗，那么的神奇，孩子用自己的小手“創(chuàng)造”出美麗的彩虹讓他自己都驚喜得拍手歡呼，很顯然他很喜歡這樣的游戲成果。然后我們引導(dǎo)他自己組合不同顏色搭配的彩虹，雖然看起來(lái)有點(diǎn)奇怪，細(xì)品卻也是美的，因?yàn)槊滥睦镉惺裁匆?guī)則呢！

孩子用同樣的方法制作了大橋和彩虹雨，這是他自己擴(kuò)展的呢。孩子可愛(ài)的笑臉讓我們覺(jué)得他沉浸在自己美好的世界里，色彩是有魅力的。