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        加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理,防止食源性腸道傳染病和食物中毒

        2021-09-05 02:42:46黃敏歡
        食品安全導(dǎo)刊 2021年7期
        關(guān)鍵詞:預(yù)防管理

        黃敏歡

        摘 要:學(xué)校食堂學(xué)生和教師主要的用餐之地,如果沒(méi)有管理好食堂,易發(fā)生食物中毒或造成食源性腸道傳染病的流行。當(dāng)前,學(xué)校在食堂食品質(zhì)量方面提高了重視程度并做出了諸多努力,但食品安全問(wèn)題仍較為嚴(yán)重。因此,對(duì)于學(xué)校食堂食品安全,一定要從食品引進(jìn)原料、加工、消毒及工作人員衛(wèi)生等多個(gè)方面嚴(yán)格把關(guān),加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理,切實(shí)保障食堂食品的安全,有效預(yù)防食源性腸道傳染病和食物中毒。

        關(guān)鍵詞:學(xué)校食堂;食品衛(wèi)生;預(yù)防;管理

        截至2020年末,廣州市南沙區(qū)共有學(xué)校250所,其中有食堂的197所(含幼兒園152所),合計(jì)為72 776名師生供餐。學(xué)校食品安全問(wèn)題不容忽視,大部分學(xué)校在后勤工作質(zhì)量上下功夫,在學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量及食品安全方面取得了顯著成效。但是,仍有一些學(xué)校存在食品安全問(wèn)題,在學(xué)校食堂管理方面力度不足,還有一些學(xué)校一味追求經(jīng)濟(jì)利益,對(duì)于食堂和學(xué)生消費(fèi)者的特殊性并未重視,以致食物中毒事件頻發(fā),造成諸如腸道傳染病等食源性疾病在學(xué)校食堂內(nèi)出現(xiàn)[1]。以突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理信息系統(tǒng)的記錄為基礎(chǔ),2010—2020年期間,南沙區(qū)共報(bào)告了98起突發(fā)公共衛(wèi)生事件,分別為:①食物中毒2起,其中的1起為某中學(xué)發(fā)生的蠟樣芽孢桿菌食物中毒事件,波及245人、發(fā)病15人;②傳染病96起,包含其他感染性腹瀉病8起(7起為諾如病毒感染,1起為扎如病毒感染),均發(fā)生在食堂,其中7起發(fā)生在學(xué)校食堂。8起傳染病共波及8 405人、發(fā)病319人,其中6起廚工肛拭檢出諾如病毒核酸陽(yáng)性。此類事故既嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)生的身心健康,經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重,還會(huì)影響學(xué)校的形象。

        1 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任,增強(qiáng)安全防范意識(shí)

        在學(xué)校教育中,食堂食品管理至關(guān)重要,直接影響著學(xué)校教師和學(xué)生的身心健康[2]。為了能夠避免腸道傳染病、食物中毒等事件的出現(xiàn),應(yīng)強(qiáng)化食堂管理,保障食品安全。這就要求學(xué)校建立安全管理機(jī)制,其中校長(zhǎng)為主體,各班主任從旁輔助。同時(shí),將食品衛(wèi)生安全管理納入到學(xué)校重點(diǎn)事務(wù)中,并確定相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及檢查制度,如《衛(wèi)生檢查辦法》《衛(wèi)生評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》等,要求每天進(jìn)行小掃除,每周開(kāi)展一次大掃除;結(jié)合定期與不定期檢查,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間進(jìn)行整改;對(duì)個(gè)人及校園衛(wèi)生進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)督,確保各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。

        2 健全衛(wèi)生、食品管理制度

        學(xué)生是國(guó)家與社會(huì)的未來(lái),若缺乏健全的衛(wèi)生管理制度、食品管理制度,不僅會(huì)導(dǎo)致惡劣后果,也會(huì)產(chǎn)生較大的輿論壓力。因此,食堂每天均應(yīng)加強(qiáng)清洗與消毒,保證環(huán)境的清潔衛(wèi)生。在食品管理時(shí),應(yīng)確保每日所購(gòu)買(mǎi)的瓜果蔬菜都是新鮮的,嚴(yán)禁對(duì)任何存在問(wèn)題的食品原材料予以采用。同時(shí),還應(yīng)同食堂負(fù)責(zé)人積極溝通,積極整改存在的問(wèn)題,糾正錯(cuò)誤思想與態(tài)度,給予全校教師和學(xué)生鼓勵(lì),讓其一同監(jiān)督,一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即向上級(jí)報(bào)告。除此之外,衛(wèi)生和食品監(jiān)督部門(mén)需注重抽查工作,及時(shí)反饋食堂存在的衛(wèi)生問(wèn)題,統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),確保各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

        3 構(gòu)建食品質(zhì)量體系

        在整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程中,質(zhì)量控制是關(guān)鍵,也是食堂衛(wèi)生管理的重點(diǎn)。為了確保所有食品質(zhì)量達(dá)標(biāo),應(yīng)確保食品原材料及生產(chǎn)流程符合各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

        (1)加大對(duì)食品原材料配方的控制力度。主要是制作標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè),內(nèi)容涵蓋每種食品主料、輔料、調(diào)味料的種類和用量以及加工過(guò)程中的火候、油溫等,并在生產(chǎn)流程中應(yīng)用,為生產(chǎn)提供科學(xué)指導(dǎo)。

        (2)嚴(yán)格篩選原材料。原材料是決定食品質(zhì)量的眾多因素中不可缺少的一項(xiàng),也是食品質(zhì)量控制中不可或缺的一環(huán),判斷原材料的質(zhì)量,主要借助對(duì)蔬菜的色澤、新鮮程度以及含水量等的認(rèn)真觀察,以及觀察肉類的養(yǎng)殖地、養(yǎng)殖方法、養(yǎng)殖環(huán)境、養(yǎng)殖周期等來(lái)完成。

        (3)食堂生產(chǎn)流程的確定及生產(chǎn)效率及布局之間的關(guān)系較為密切,也影響到就餐秩序。在確定好生產(chǎn)流程前,必須通過(guò)審定,而在確定后就一定要嚴(yán)格根據(jù)程序執(zhí)行。學(xué)校食堂的基本生產(chǎn)流程包括采購(gòu)、粗加工、精加工、配菜、烹調(diào)、銷(xiāo)售和服務(wù)等,各個(gè)崗位相互協(xié)作,聯(lián)系緊密。過(guò)去部分學(xué)校出于節(jié)約人工成本的考慮,對(duì)一人多崗制度的應(yīng)用較多,但隨著越來(lái)越多的人到食堂就餐,不明確的崗位分工使得流程混亂、責(zé)任不明等問(wèn)題頻發(fā),影響了食堂的正常秩序。

        (4)監(jiān)控重點(diǎn)崗位。重點(diǎn)崗位在學(xué)校食堂運(yùn)用中發(fā)揮著決定性作用,如服務(wù)崗位、生產(chǎn)崗位和質(zhì)量控制崗位等,這些均表明了食堂服務(wù)質(zhì)量及管理能力。通過(guò)監(jiān)控這部分崗位,可強(qiáng)化員工對(duì)崗位的認(rèn)知,第一時(shí)間對(duì)相關(guān)規(guī)章制度做調(diào)整糾偏與完善[3]。完善重點(diǎn)崗位制度及責(zé)任直接決定了食堂的正常運(yùn)行,細(xì)分重點(diǎn)崗位的職責(zé),在問(wèn)題、事故發(fā)生的時(shí)候能夠立即找到原因,找到相關(guān)負(fù)責(zé)人。食堂管理層可根據(jù)崗位責(zé)任制度,采取相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制,從而確保工作環(huán)境透明,讓員工可以積極主動(dòng)參與到工作中。

        4 加大宣傳教育力度

        目前,所有部門(mén)均十分關(guān)注食堂工作的開(kāi)展情況,想更好地實(shí)現(xiàn)具體目標(biāo),就應(yīng)在宣傳教育方面進(jìn)一步加強(qiáng)。在食品衛(wèi)生安全管理問(wèn)題方面,諸多學(xué)校的問(wèn)題并不嚴(yán)重,主要是因?yàn)槠湮凑莆蛰^多的信息,且單純地認(rèn)為小問(wèn)題無(wú)關(guān)緊要。但大部分時(shí)間食堂安全事故和中毒問(wèn)題的出現(xiàn),均是因?yàn)樾?wèn)題所導(dǎo)致的。因此,需進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳覆蓋范圍,對(duì)宣教內(nèi)容予以不斷調(diào)整。以相關(guān)部門(mén)的部署為基礎(chǔ),各地各個(gè)部門(mén)應(yīng)加大配合力度,進(jìn)一步強(qiáng)化信息的共享與通報(bào),以將監(jiān)管合力順利形成。教育部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)督導(dǎo),貫徹執(zhí)行食品安全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,對(duì)食堂食品安全進(jìn)行全方位、多層次的監(jiān)督與管理[4]。市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)應(yīng)經(jīng)常展開(kāi)嚴(yán)格的監(jiān)督檢查,嚴(yán)厲懲罰和處理食品安全違法行為。衛(wèi)生健康部門(mén)應(yīng)廣泛宣傳食品安全相關(guān)知識(shí),同時(shí)給予學(xué)??茖W(xué)指導(dǎo),促使其真正掌握食源性疾病預(yù)防措施。針對(duì)頻繁出現(xiàn)的食品安全犯罪情況,公安機(jī)關(guān)應(yīng)加大打擊力度。

        5 衛(wèi)生行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理

        參照國(guó)家《食品衛(wèi)生法》中的相關(guān)內(nèi)容,充分結(jié)合學(xué)校食堂的自有特點(diǎn),制定同食堂實(shí)際情況相符的《學(xué)校食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》,要求食堂的污染源的影響、選址、食堂的基本設(shè)備和布局、垃圾存放等必須和標(biāo)準(zhǔn)相一致[5]。組織食堂工作人員學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí),并對(duì)管理者提出了更高的要求,確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處,并及時(shí)為教育部門(mén)提供可靠信息。與此同時(shí),還應(yīng)針對(duì)學(xué)校食堂加強(qiáng)經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督管理,現(xiàn)場(chǎng)審查食堂布局、衛(wèi)生設(shè)施等。若達(dá)到了規(guī)定要求,則發(fā)放衛(wèi)生許可證;如果未達(dá)到規(guī)定要求,則要求其在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改,堅(jiān)決不允許無(wú)證經(jīng)營(yíng)現(xiàn)象出現(xiàn)[6]。

        6 結(jié)語(yǔ)

        學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的主要建設(shè)者,他們的健康與千萬(wàn)個(gè)家庭密切相關(guān),也和整個(gè)社會(huì)的良好發(fā)展息息相關(guān)。因此若要確保教育滿足要求,建設(shè)和諧社會(huì),則就一定要把學(xué)校食堂衛(wèi)生安全工作切實(shí)做好,保障師生安全。

        參考文獻(xiàn)

        [1]張占存.學(xué)校食堂衛(wèi)生存在的問(wèn)題及其管理對(duì)策[J].醫(yī)學(xué)動(dòng)物防制,2012(4):294.

        [2]徐新華.加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生管理預(yù)防食物中毒發(fā)生[J].成才之路,2013(29):84.

        [3]石燕.淺談學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)督管理體會(huì)與建議[J].西藏醫(yī)藥雜志,2014(3):54-55.

        [4]劉光明.梅河口市學(xué)校食堂衛(wèi)生管理形勢(shì)分析及對(duì)策[J].吉林教育(教科研版),2012(12):50.

        [5]魏青.淺談如何加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理[J].成功:教育,2017(20):77.

        [6]張秉輝,張玉芝,閆鳳云.加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生安全管理的思考[J].中國(guó)衛(wèi)生產(chǎn)業(yè),2014(20):76-77.

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