泠月瀅

1

何月又在上課時(shí)間偷偷遞給我字條。今天已經(jīng)是第四次了！我無(wú)奈地停下正在認(rèn)真記錄的課堂筆記，趁老師不注意，賊兮兮地打開(kāi)字條。我從頭審視了一遍，無(wú)非又是那些關(guān)于林雅妍的碎碎念。我有些無(wú)奈地扶額，心里還在斟酌著如何回應(yīng)，眼角余光卻發(fā)現(xiàn)何月已經(jīng)朝我投來(lái)急切的要得到答案的目光了。

還是隨便附和幾句吧！我提起筆在紙上“沙沙”地寫(xiě)下一些違心的話，還引用了何月平時(shí)最愛(ài)對(duì)我吐槽林雅妍的幾個(gè)常用關(guān)鍵詞。寫(xiě)完，我輕輕嘆了口氣，也不知道何月和林雅妍的關(guān)系為什么會(huì)變得如此糟糕，之前她還一直跟我說(shuō)，她很想和林雅妍做好閨蜜呢！林雅妍不僅出落得娉婷裊娜，重點(diǎn)還品學(xué)兼優(yōu)。

我快速地把字條揉成一團(tuán)精準(zhǔn)無(wú)誤地扔到何月的課桌上。真希望此時(shí)此刻的我，也一并把這些煩惱扔回給她。

2

每次課間，何月都喜歡坐到我旁邊，不是八卦明星，就是談?wù)摿盅佩惺裁慈秉c(diǎn)。其實(shí)我根本不了解林雅妍，在班級(jí)里，林雅妍的人緣非常好，老師對(duì)她的嘉獎(jiǎng)也是連綿不絕。按理說(shuō)，她的人品根本沒(méi)必要懷疑。

我時(shí)常勸自己，應(yīng)該告訴何月，不要再對(duì)林雅妍捕風(fēng)捉影發(fā)表不切實(shí)際的言論了，這樣做是不對(duì)的！可是，我又時(shí)常發(fā)現(xiàn)何月看林雅妍的目光里充滿了艷羨。一時(shí)之間，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有主見(jiàn)，完全就是一株隨波飄搖的海草，一邊倒向充滿正義的真理，一邊倒向朋友正在深陷的嫉妒泥潭。明明知道這是錯(cuò)誤的，卻鼓不起勇氣對(duì)何月義正詞嚴(yán)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。每次都是附和著何月的種種言辭，即便發(fā)現(xiàn)她說(shuō)得沒(méi)道理，卻也為了維持好閨蜜關(guān)系而假笑著騙自己——她只是嫉妒，她不是有心的，我附和附和就好。

3

沒(méi)想到，何月在學(xué)校的貼吧發(fā)布了詆毀林雅妍的帖子，全班同學(xué)都在討論到底是誰(shuí)在惡意發(fā)帖。

我焦急了起來(lái)，鼓勵(lì)自己這次必須改掉沒(méi)主見(jiàn)的毛病，必須告訴何月，讓她知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)。但我沒(méi)有想到，因?yàn)槲移饺盏囊辉俑胶停卧滦睦镌缫颜J(rèn)定我和她是統(tǒng)一戰(zhàn)線的“戰(zhàn)友”?？粗卧滦沟桌?，我保持鎮(zhèn)定，安慰她，拉著她找到了林雅妍，把事情的原委說(shuō)清楚，并主動(dòng)向林雅妍認(rèn)錯(cuò)。

本以為附和何月只是幫她化解心里的小煩惱，沒(méi)想到卻成了慫恿她一步步犯錯(cuò)的導(dǎo)火索。我終究不敢再一次那樣附和別人。我本來(lái)是該有主見(jiàn)的，卻因?yàn)楹ε率ヅ笥?，而讓正義爛在了肚子里。摧毀一個(gè)人的同時(shí)，自己也摔得支離破碎。

言少摘自《作文周刊》