張余波

窗外，偶爾傳來(lái)腳步聲，隔壁班的學(xué)生陸續(xù)走出教室。窗內(nèi)，我正在給學(xué)生講最后一道閱讀題，講解完答案后，才宣布可以放學(xué)。就在這時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)望向窗外，才發(fā)現(xiàn)下起了小雨，不禁喊了一聲：下雨啦。顯然，這個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶雨傘，也沒(méi)有帶雨衣。同樣沒(méi)有帶的，還不止他一人，我在教室清點(diǎn)了一下，一共19個(gè)學(xué)生沒(méi)有帶雨傘或雨衣。

現(xiàn)在怎么辦呢？從教室到校門口，還要經(jīng)過(guò)將近一公里的校道，我想到了學(xué)校的“愛心雨傘”。“愛心雨傘”其實(shí)就是學(xué)校的公共雨傘，只允許在校園內(nèi)使用，撐到校門口就得放在學(xué)校的保安室?？蓡?wèn)題是，放學(xué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了10分鐘了，“愛心雨傘”的數(shù)量本來(lái)就十分有限，怎么可能還有剩余的呢？但我還是抱著僥幸的心理，走到了公共雨傘亭，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，雨傘亭空空如也。

望著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠陰校道，這是一條我平時(shí)很喜歡的熟悉小路，但現(xiàn)在卻怎么也開心不起來(lái)。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，我定睛一看，是我們班的小蔡家長(zhǎng)，他撐著一把雨傘，手里竟還拿著三把。我終于找到“大救星”了，大聲地說(shuō)：“小蔡家長(zhǎng)，我可以借您的雨傘用一用嗎？”小蔡家長(zhǎng)回應(yīng)說(shuō)：“張老師，我就是為這事而來(lái)的。這雨下得太突然了，天氣又冷，我車上剛好還有三把備用雨傘，想著孩子們肯定用得上，就都帶來(lái)了，希望能幫到您?！蔽胰绔@珍寶，連忙說(shuō)了好幾聲謝謝。但更讓我想不到的是，小蔡家長(zhǎng)也加入了幫忙的行列中，我們兩個(gè)大人，手上各撐著一把雨傘，仿佛就是一個(gè)不小的“避雨亭”了。十幾個(gè)學(xué)生好像歸巢的鳥兒，都擠在雨傘下，就這樣，我們順利走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，學(xué)生都沒(méi)有被淋濕。我走在后面，看著小蔡家長(zhǎng)和學(xué)生的身影，心中的感動(dòng)油然而生，小蔡家長(zhǎng)想到的不僅僅是自己的孩子，還有班里的孩子，我不禁為有這樣的家長(zhǎng)而感到幸運(yùn)。

家長(zhǎng)對(duì)班里的學(xué)生有愛，小小的雨傘里便也充滿著愛。