木槿

浪漫是什么？在中國人的生活中，你一定能夠找到滿意的答案。

2021年5月月末，一束“種”在天空中的稻穗“火”了。煙花綻放之處，鵝黃淺綠，搖曳生姿，恰如希望;稻穗低垂，恰如哀思。那些和袁隆平教授素昧平生的人們，用自己的方式，寄托著對這位科學(xué)家前輩的尊敬?！疤焯呶矣|摸不到你，風(fēng)會把煙火送到你身邊……”絢麗的煙火，綻放的是浪漫，傾吐的是感恩。

在浪漫的外表下，包裹的是一顆芬芳的感恩之心。

《覺醒年代》大火，陳延年、陳喬年革命烈士英勇就義的畫面讓無數(shù)觀眾感動淚奔。他們年輕又意氣風(fēng)發(fā)的笑容，似乎打開了塵封的歷史檔案，撞擊著人們已經(jīng)深藏許久的疼痛。今已“王師北定”，如何相告英靈？有人在地圖上驚訝地發(fā)現(xiàn)，在安徽省合肥市有一條紀念他們兩人的路，被命名為“延喬路”，而在這條路的盡頭，正是“繁華大道”。

人們在想象中延伸著一段斷裂的歷史，彌補著心中的疼痛和遺憾。

浪漫，拆開來：“水”旁有“良”，性情如水溫潤，所以常懷感恩的“良”心;“水”旁有“曼”，情感豐富如水，表達浪漫的方式搖曳多姿。

因為性情溫潤，所以對那些點亮過歷史天空的人們，無論多久，我們從未忘記。

遠到唐代，我們記得“呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的詩仙李白。李白或許不會想到，在他去世1200多年以后，人們會將他的墓前陳滿美酒，以酬他那燦若星辰的浪漫詩篇。李白如有所知，應(yīng)該會笑：原來“古來圣賢”也并非“皆寂寞”，也會有滿天下的“知己”，來與他共飲一杯一消愁。更有人代替杜甫，將酒杯送至李白的墓前，或許是想彌補他們生前相交不多的遺憾吧。

跨越時空，浪漫一路傳承。

相似的浪漫紀念，也曾在襄陽城出現(xiàn)。2018年10月30日，金庸先生去世，在他筆下出現(xiàn)過260多次的襄陽城，點亮了一城的燭火，送別這位點亮無數(shù)人武俠夢的文壇泰斗。一城燭光，不僅是在告別金庸，也告別了一個武俠時代。從此，青山綠水，江湖拜別。脈脈的燭光里，搖曳浪漫的感傷。

溫情的種子，在一次次時空錯落的告別里扎根，綻放一路浪漫的芬芳。

中國人不僅在不同的空間里播灑浪漫，還在不同的時間里播灑浪漫。

我們?yōu)橐荒晁募旧踔烈惶斓氖€時辰，都起了屬于自己的名字，還將這浪漫送入太空，讓世界都看到我們的情懷：我們派“嫦娥”探月，并在月球建立“廣寒宮”;我們派“夸父”監(jiān)測太陽，派“祝融”探訪火星，并在微博“祝融”賬號上簡介“去火星看看，保持聯(lián)系”;我們在太空建立“天宮”來載人，還讓“悟空”去探索暗物質(zhì)粒子……

中國人，就這樣，懷揣浪漫的夢想，開啟了自己的神話時代！

詩，酒，還有音樂，我們以這些為容器，承載著洋溢的浪漫情懷。在“天和”核心艙發(fā)射的時候，西安交響樂團奏響了“航天祖?zhèn)鰾GM”——《positive outlook》，律動的音符，滿是“手可摘星辰”的浪漫情懷。此時此刻，又有誰不會為之熱血沸騰呢？

如果說，浪漫是一片汪洋，那么每一個個體，都曾在其中漾起細小的浪花。

浪漫，源自對每一個生命的尊重。

人們忘不了汶川地震時，出生在什邡市羅漢寺院內(nèi)被稱為“一百零八羅漢”的那108個孩子。因為住持素全法師的一句“見死不救，才是最大的忌諱”，保全了這些無法正常在醫(yī)院降生的孩子。他們的母親，每人從孩子的衣服上剪下一塊布，縫制成百衲衣送給了素全法師。

尊重生命，也被生命尊重，還有什么比這更浪漫的事呢？

浪漫，源自即使一路與苦難斗爭，也始終對生活懷有愛的真誠。

2021年4月，中國科學(xué)院黃國平博士的論文致謝信刷屏了。出身貧苦的黃博士，回顧自己一路走來的艱難時光，仍能心中有愛，眼中有光。在那封致謝信中，他這樣寫道：“理想不偉大，只愿年過半百，歸來仍是少年，希望還有機會重新認識這個世界，不辜負這一生吃過的苦。最后，如果還能做出點讓別人生活更美好的事，那這輩子就賺了。”

疲憊的生活中，仍能堅持自己的英雄夢想，何其浪漫！

浪漫，還源自于對美好的成全。

一個在西南大學(xué)當(dāng)外教的澳洲青年菲利普，曾經(jīng)夢想組建一個樂隊，卻因為糖尿病并發(fā)癥而止步于27歲。父母按照他生前的意愿，讓他為五個中國人捐獻了器官，成全了他們的人生。兩年后，這五個來自各行各業(yè)、個別不通樂理的中國人，組成了“一個人的樂隊”，希望能夠延續(xù)菲利普的夢想。他們說：“我們五個人身上都有他的東西，也就相當(dāng)于我們登臺，他就上臺了……”

這樣的情景，怎么能不讓人感嘆一聲：原來生命可以如此延續(xù)，原來成全是如此浪漫！

更多時候，浪漫甚至無關(guān)情懷，只來源于對生活的熱愛。

電影《無問西東》中，國立西南聯(lián)合大學(xué)的茅屋的鐵皮屋頂因為雨天聲音過響，蓋過了老師的授課聲，于是老師從容地在黑板上寫下“靜坐聽雨”四字，安靜地坐下，與學(xué)生共聽雨聲，何其風(fēng)雅！不同的時空，同樣的大雨，一個穿著校服的男孩在雨中自由自在地起舞，那種簡單快樂，又何嘗不是一種浪漫？

風(fēng)花雪月，歲月成詩。

有人說，中國人的心靈像孩子。于是，無論是過去還是現(xiàn)在，我們都能夠?qū)⒗寺]灑在不同的時空，為一切美好而感動，最后將浪漫過成一種生活。

浪漫與生活之間，藏著我們一顆溫良的真心。