所有的屋面平臺通過不同規(guī)格尺寸的管道連接起來，孩子們可以通過滑筒從屋頂一直到山丘地形下方，像一場冒險之旅，高差變化從7米到4.3米。

連續(xù)入圍AD100的waa未覺建筑創(chuàng)始人、主持合伙人張迪（右）和聯(lián)合創(chuàng)始人JackYoung（左）。

當(dāng)下在城市中生活的孩子很難找到能真正地滿足好奇心與想象力天性相關(guān)的空間。那么，什么樣的空間才能讓孩子們實現(xiàn)真正的玩耍自由？在這個命題下，waa未覺建筑以“回到鄰里”作為設(shè)計主題，將北京原紡織廠區(qū)的五座舊倉庫建筑改造成一個游樂場般的The Playscape兒童成長中心，保留原有建筑的主體輪廓，在新的功能定位下進(jìn)行了修復(fù)及新建。

重新定義后的建筑通過三個建筑元素—管道、屋面、山丘地形的介入，構(gòu)建了一個復(fù)合性功能場所。建筑主體采用全鋼結(jié)構(gòu)，外掛管道系統(tǒng)作為主體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，除了承載游戲功能外，兼具屋面疏散以及動線交通的作用。五種規(guī)格的管道設(shè)計強(qiáng)調(diào)構(gòu)建狹小空間，鼓勵孩子們用身體去感知并做出判斷。同時管道將由五棟建筑組成的半圍合式街區(qū)和所有的屋面平臺串聯(lián)為一體，環(huán)形的動線使得屋面獨立于建筑的室內(nèi)功能而存在，提供了一個俯視全貌的高點。屋面使得整個冒險之旅擁有多條探索路徑。孩子們可以通過滑筒從屋頂一直探索到山丘地形的下方。同時，借助地形學(xué)設(shè)計的山丘系統(tǒng)獨立于建筑的主體結(jié)構(gòu)，令整個場地被高低起伏的山地形態(tài)覆蓋，可以讓孩子們無拘無束，感受到速度與山地起伏的變化，幫助孩子認(rèn)知他們的感官和統(tǒng)合系統(tǒng)。

這便是建筑師“回到鄰里”的初衷。waa未覺建筑聯(lián)合創(chuàng)始人張迪回憶，在鄰里街坊還互通有無的溫情時代，“我們一大堆小孩總是在街上玩，從屋頂就可以直接翻進(jìn)別人家的院子。還有街邊的水泥管子，我們總是鉆進(jìn)去探索”。孩子們經(jīng)常會在真實的生活場景中興致勃勃，玩?；蛟S是他們唯一可以自我主宰的事情，對每一個孩子都具有塑造個性的意義?！拔覀兲岢觥盎氐洁徖铩保˙ack to TheNeighborhood）的概念，因為我們認(rèn)為一個功能完備且可以激發(fā)孩子探索欲的‘街區(qū)是當(dāng)下都市兒童成長的有機(jī)補(bǔ)充?！?p>

1.管道的設(shè)計重在構(gòu)建狹小空間，鼓勵孩子們用身體去感知，鍛煉了他們的每一個感官的身體協(xié)調(diào)性和運動能力。

空間內(nèi)裸露的建筑構(gòu)件（如柱子等）都做過特殊造型設(shè)計，除了安全性考慮，懸掛大尺度彈性運動布簾等也增加了孩子們玩樂的趣味性。

山丘連接每棟建筑的主要出入口，是每個公共入口的多功能前廳。同時，山丘的底部還布置了兩個半室外的環(huán)形劇場。

以“回到鄰里”為設(shè)計主題，waa未覺建筑從童年對街區(qū)的記憶 中提煉出五個游戲特征：捉迷藏、冒險樂園、角落和小窩、迷宮、夢幻。通過三個建筑元素——管道、屋面、山丘地形的介入，構(gòu)建出一個復(fù)合性功能場所。

原有建筑群被改造成三個兒童區(qū)域。除了室外，室內(nèi)一號區(qū)域是低齡兒童攀爬游玩的樂園，空間內(nèi)懸掛的彈性運動布簾成為孩子們的室內(nèi)叢林。連接一號區(qū)域與二號區(qū)域的是附屬設(shè)施，包含咖啡館、餐廳和圖書館。二號區(qū)域?qū)⒃械娜龑咏ㄖ慕ǔ删植侩p層挑高的游戲區(qū)。 第二層和第三層之間容納了八間多功能教室。三號區(qū)域緊鄰公園，是獨立于其他空間、用于親子烘焙的教室。五棟建筑的屋頂平臺通過管道作為各個區(qū)域的連接，增加了空間動線設(shè)計上的趣味。

waa未覺建筑團(tuán)隊從童年對于街區(qū)的記憶中提煉出五個特征游戲，以構(gòu)建那個缺失的、孩子們可以盡情玩耍的空間。捉迷藏、冒險樂園、角落和小窩、迷宮、夢幻成了The Playscape兒童成長中心 的設(shè)計基因，也成了waa未覺建筑打造現(xiàn)代城市兒童成長環(huán)境最重要的考量核心。