邢照允

【真題再現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

古人常以比喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。如漢代揚(yáng)雄就曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)而必中矣。”大意是，只要不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想。

上述材料能給追求理想的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作不得得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于 800 字。

【試題分析】

在“躺平”成為熱詞的背景下，“追求理想”彰顯高考對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)的正向引導(dǎo)作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生觀。這道作文題難度適中，學(xué)生發(fā)揮的空間較大。切入點(diǎn)精巧，避免了考生空泛地理解題意。

材料共三句話，首句是關(guān)鍵。揚(yáng)雄的名言是對(duì)首句的舉例說(shuō)明，幫助考生明確行文主要方向是探討如何實(shí)現(xiàn)理想。對(duì)照前后部分，加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想、付諸行動(dòng)、以義為的即追求理想的基礎(chǔ)、方法、路徑和目標(biāo)，這些內(nèi)容為考生選準(zhǔn)立意角度提供了方便。

（1）古今貫通，凸顯以文化人。

習(xí)近平總書(shū)記指出，要加強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘和闡發(fā)，使中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)，把跨越時(shí)空、超越國(guó)界、富有永恒魅力、具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神弘揚(yáng)起來(lái)。這道作文題，從材料的選取到試題的設(shè)計(jì)，都很好地踐行了這一精神。文化浸潤(rùn)，注重古今貫通。揚(yáng)雄以“弓矢的”設(shè)喻，形象生動(dòng)，頗有啟示作用。材料指出古人追求理想涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等，再以揚(yáng)雄的觀點(diǎn)進(jìn)行舉證，任務(wù)驅(qū)動(dòng)則是自然延伸到考生對(duì)理想的追求、對(duì)自身發(fā)展的思考上。命題取材與設(shè)計(jì)既體現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的相融相通，也體現(xiàn)出新時(shí)代對(duì)人才培養(yǎng)的要求。

培根鑄魂，潤(rùn)物無(wú)聲，立德樹(shù)人在融合中實(shí)現(xiàn)。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，是“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)。黨在一百年的奮斗歷程中，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，這些都已經(jīng)深深融入中華民族的血脈和靈魂，自然也為當(dāng)代青年追求理想提供了極其寶貴的精神滋養(yǎng)。

（2）結(jié)合自身，厚植家國(guó)情懷。

文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作。命題將青年追求理想置于當(dāng)代中國(guó)特定的環(huán)境中，引導(dǎo)考生將個(gè)人理想與國(guó)家命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，立德樹(shù)人筑根基。這道作文題善于選擇情境，引導(dǎo)學(xué)生思考自身發(fā)展，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家文明進(jìn)步緊密關(guān)聯(lián)，充分體現(xiàn)了高考語(yǔ)文全面育人的鮮明導(dǎo)向。

（3）注重邏輯，考查思辨能力。

圍繞對(duì)理想的追求，可涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等因素，考查思維的多維度和深刻性?！靶奚硪詾楣?，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)而必中矣?！笨梢?jiàn)，射中目標(biāo)需要幾種因素共同起作用?！爸灰粩嗉訌?qiáng)修養(yǎng)，端正思想，并將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)，就能實(shí)現(xiàn)理想?！逼渲小爸挥小ⅰ佟汀北砻鲗?shí)現(xiàn)理想需要滿足多種條件。搞清楚材料的邏輯關(guān)系，才能準(zhǔn)確立意。

【審題指津】

要把命題材料和任務(wù)要求貫穿起來(lái)，全面理解，準(zhǔn)確把握命題意圖。

任務(wù)中的“當(dāng)代青年”，啟示考生的思考和立意必須站在特定的時(shí)代節(jié)點(diǎn)，從青年勇于擔(dān)當(dāng)使命的角度升華思想認(rèn)識(shí)。努力實(shí)現(xiàn)理想，與祖國(guó)同頻共振，與時(shí)代共同發(fā)展。

任務(wù)中的“結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考”，要求考生將追求理想與自身實(shí)際、時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，對(duì)實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)等進(jìn)行有目的、有層次的思考。反觀自身，思考“我”、“我們”、“我輩青年”應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)理想。命題人煞費(fèi)苦心，力圖阻止考生架空談理想。

加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想、以義為的、付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理想的各要素在不同人看來(lái)其重要性是不同的，因此會(huì)展現(xiàn)不同的立意。

“追求理想”“實(shí)現(xiàn)理想”是關(guān)鍵詞。根據(jù)題意，文章不是談理想的重要性，而是從“怎么做”的角度，談追求理想的基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系。要重點(diǎn)論述實(shí)現(xiàn)理想需要滿足的諸多條件。追求理想要加強(qiáng)修養(yǎng)，“修身以為弓”;提升修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。追求理想要端正思想，“矯思以為矢”;不被“噓聲”、“雜念”所擾，要及時(shí)糾偏。追求理想要確立目標(biāo)，“立義以為的”;當(dāng)代青年追求的理想要符合家國(guó)大義。追求理想要付諸行動(dòng)，“奠而后發(fā)”;拒絕“佛系”，不能“躺平”，要為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。

以追求理想的基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系為切入點(diǎn)，選擇一個(gè)或幾個(gè)方面進(jìn)行立意，確定文章的論點(diǎn);再進(jìn)一步提出分論點(diǎn)展開(kāi)論證。論點(diǎn)和標(biāo)題都要富有思辨性，彰顯實(shí)現(xiàn)理想與基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)的關(guān)系，讓閱卷老師明白文章思辨性的內(nèi)涵。

言之有理，立意準(zhǔn)確;言之有序，思路流暢;言之有物，素材豐贍;言之有文，文采斐然。前兩者保穩(wěn)，后兩者出彩。

【失誤警示】

要把這道作文題寫(xiě)得精彩紛呈，還是有一定難度的。

（1）論述的重點(diǎn)不是“人要有理想”“理想很重要”之類(lèi)，而是當(dāng)代青年結(jié)合自身發(fā)展如何實(shí)現(xiàn)理想，即實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)具備的條件。

（2）不能拋開(kāi)基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系而空泛地談追求理想。

（3）不能堆積熱點(diǎn)素材，生搬硬套，致使文章內(nèi)涵與題意若即若離。

【優(yōu)秀例文一】

全面提升自我 實(shí)現(xiàn)青春理想

● 安徽一考生

蘇格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”然而，實(shí)現(xiàn)理想不可能一蹴而就，需要滿足各種條件。對(duì)理想的追求，涉及基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)及其關(guān)系等。漢代揚(yáng)雄曾以射箭為喻，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣。”可見(jiàn)，唯有全面提升自我，才能抵達(dá)理想的彼岸。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。”追求理想的當(dāng)代青年要牢記總書(shū)記諄諄教誨，思考自身的發(fā)展。打鐵還需自身硬，實(shí)現(xiàn)青春理想，必須全面提升自我。

加強(qiáng)修養(yǎng)，筑牢理想之基。

古人云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下 ?！毙奚眇B(yǎng)性是為人的基本準(zhǔn)則，也是青年人實(shí)現(xiàn)理想的前提。沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。君不見(jiàn)，至圣先師孔子恪守儒家倫理道德，修養(yǎng)自身品性，最終實(shí)現(xiàn)了將儒學(xué)變?yōu)轱@學(xué)的理想;君不見(jiàn)，千載名相諸葛亮堅(jiān)信淡泊明志，不慕名利富貴，使才華展示在國(guó)家治理之中;君不見(jiàn)，晚清重臣曾國(guó)藩堅(jiān)守為人原則，一生儉樸淡然，讓自己的抱負(fù)在朝堂之上得以施展。時(shí)代青年應(yīng)加強(qiáng)品德修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)人生理想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

端正思想，凝聚理想之魂。

查？艾霍爾說(shuō)：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。”人之立世，要端正思想，樹(shù)立正確的世界觀。袁隆平說(shuō)：“要解決糧食增產(chǎn)問(wèn)題，不讓老百姓挨餓?！眳敲铣f(shuō)：“一個(gè)好醫(yī)生，眼里看的是病，心里裝的是人?！彼麄儾粸槊谕?，端正思想，服務(wù)人們。仰望星空，宇宙中有兩顆小行星，一顆是“袁隆平星”，一顆是“吳孟超星”，那永遠(yuǎn)是夜空中最亮的星。時(shí)代青年要以科學(xué)家為榜樣，在實(shí)現(xiàn)理想的征途中，用正確的思想引導(dǎo)人生，培根鑄魂，矯正偏差。

立義為的，鑄造理想之柱。

蒙田說(shuō)：“靈魂如果沒(méi)有確定的目標(biāo)，它就會(huì)喪失自己。”張載說(shuō)：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平?！闭\(chéng)哉是言！時(shí)代青年胸中要有為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而奉獻(xiàn)青春的大義。疫情來(lái)襲，張定宇堅(jiān)守抗疫第一線，舍小家為大家。他步履蹣跚，與時(shí)間賽跑;他身患絕癥，卻為患者、為社會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)。洪水當(dāng)前，陳陸最先出發(fā)，最快抵達(dá)，用生命守好廬江，為危難的鄉(xiāng)親奉上最好的年華。我們的理想，要以為國(guó)為民奉獻(xiàn)為目標(biāo)，要把為國(guó)為民奉獻(xiàn)作為精神支柱。

加強(qiáng)修養(yǎng)，端正思想，明確目標(biāo)，最后還必須付諸行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。我們既要有翱翔九天的雄心，又要有腳踏實(shí)地的干勁。遠(yuǎn)離佛系，拒絕躺平，心動(dòng)行動(dòng)，砥礪前行！

全面提升自我，實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。這是大有可為的時(shí)代，這是奮斗者施展才華的時(shí)代。奮斗青春，實(shí)現(xiàn)理想，我們?cè)谝黄穑覀冊(cè)俪霭l(fā)！

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇文質(zhì)兼美的典范議論文。文章緊扣材料內(nèi)涵立意，主旨深刻，富有思辨性。開(kāi)篇引材料，提出中心論點(diǎn);主體部分設(shè)三個(gè)分論點(diǎn)展開(kāi)論證，并以“付諸行動(dòng)”做總結(jié);篇末點(diǎn)題，發(fā)出號(hào)召。選材豐贍，既有歷史滄桑感，有富有鮮明的時(shí)代氣息。引用豐富，感情真摯，文采斐然。

【優(yōu)秀例文二】

立義為的 行動(dòng)筑夢(mèng)

● 安徽一考生

漢代揚(yáng)雄以射箭為喻說(shuō)明對(duì)理想的追求，他說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)而必中矣。”歲月不居，時(shí)節(jié)如流，這句話依然閃爍著哲理的光輝。咀嚼名言內(nèi)涵，思考自身發(fā)展，我們深受啟發(fā)。

我認(rèn)為，加強(qiáng)修養(yǎng)、端正思想固然重要，但實(shí)現(xiàn)理想最關(guān)鍵的是將“義”作為確定的目標(biāo)，再付諸行動(dòng)。立義為的，行動(dòng)筑夢(mèng)。追求夢(mèng)想的當(dāng)代青年應(yīng)該把熱愛(ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民作為人生目標(biāo)，并用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦?！睙釔?ài)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民是時(shí)代青年的神圣使命。林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的無(wú)畏;譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的悲壯;杜富國(guó)“你退后，讓我來(lái)”的鏗鏘;黃大年“振興中華，乃我輩之責(zé)”的擔(dān)當(dāng)……英雄楷模為國(guó)家、為民族、為同胞勇敢擔(dān)當(dāng)，無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)我們勇往直前。時(shí)代青年大有可為，也必將大有作為。我們要將“小我”融入“大我”，肩負(fù)使命，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

雷鋒說(shuō)：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”時(shí)代青年要用實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)青春理想而努力奮斗。青春無(wú)限，奮斗不止，用汗水澆灌希望，以實(shí)干篤定前行。三代塞罕壩人，55年堅(jiān)守，艱苦奮斗，用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。勇于拼搏的中國(guó)女排姑娘們，揮灑奮斗的汗水，十一連勝勇奪世界杯冠軍。奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線的青年醫(yī)務(wù)工作者，以無(wú)私的奉獻(xiàn)詮釋青春的意義。他們追逐夢(mèng)想，持續(xù)奮斗，正在以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章。我們應(yīng)該銘記，奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯，奮斗是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿。

在今年河南大學(xué)畢業(yè)典禮上，程民生教授的致辭內(nèi)涵豐富，情出肺腑?！袄哿丝梢蕴善叫獣?huì)兒，可不敢一直躺平??！”“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！很高大上嗎？不，這只是讀書(shū)人的本分而已……”幽默的話語(yǔ)，諄諄的教誨，發(fā)人深思。網(wǎng)絡(luò)上，“佛系”熱了，“躺平”熱了，但這些都不該是青春應(yīng)有的模樣。拋卻人生目標(biāo)，頹廢必至靈魂;離開(kāi)不謝奮斗，生命黯然失色。前程似錦，韶光易逝，我們哪有資格“躺平”？哪有理由“頹廢”？

今日中國(guó)，比歷史上任何時(shí)期更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。有百年光輝歷程的中國(guó)共產(chǎn)黨在當(dāng)下百年未有之大變局中一定會(huì)創(chuàng)造新的輝煌。因?yàn)闊o(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人信念如磐，熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)人民。追求理想的當(dāng)代青年要接好歷史的接力棒，為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗。逐夢(mèng)之路上，努力奮斗，砥礪前行，用行動(dòng)為理想代言，用行動(dòng)兌現(xiàn)諾言。

愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)，奮斗青春，行動(dòng)筑夢(mèng)。我們躬身入局執(zhí)著前行，只爭(zhēng)朝夕不負(fù)韶華！

【點(diǎn)評(píng)】

這是一篇內(nèi)涵豐富的考場(chǎng)議論文。立義為的，行動(dòng)筑夢(mèng)。本文重點(diǎn)闡述“立義以為的”“奠后而發(fā)”與“發(fā)而必中矣”之間的關(guān)系。中心明確，重點(diǎn)突出，立意富有思辨性。正反對(duì)比，論證有力。論據(jù)材料大都來(lái)自社會(huì)實(shí)際，準(zhǔn)確恰當(dāng)，思想精深，鮮活而有說(shuō)服力。引用名言，寓意豐富，文采飛揚(yáng)。

【優(yōu)秀例文三】

當(dāng)立鴻鵠志 挽弓搭長(zhǎng)箭

● 安徽一考生

漢代楊雄說(shuō)：“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)而必中矣?！币陨浼秊橛髡f(shuō)明對(duì)理想的追求，將理想的實(shí)現(xiàn)與基礎(chǔ)、方法、路徑、目標(biāo)等相關(guān)聯(lián)。追求理想的當(dāng)代青年，應(yīng)從古人的智慧中汲取營(yíng)養(yǎng)，思考自身發(fā)展。

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長(zhǎng)。我們憧憬未來(lái)，勇于追夢(mèng)，立志圓夢(mèng)。心懷鴻鵠之志，挽弓如滿月，搭上長(zhǎng)箭，正中靶心，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想！

挽修身之弓，吾輩當(dāng)加強(qiáng)修養(yǎng)，固本培元。《道德經(jīng)》里說(shuō)：“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下。”修身屬于量的積累，而理想的實(shí)現(xiàn)則屬于質(zhì)的飛躍。不肯沉淀心靈，不能耐住寂寞去提升自我修養(yǎng)，即使再高遠(yuǎn)的鴻鵠之志也如海市蜃樓一樣。魏征說(shuō)：“求木之長(zhǎng)者，必固其根本;欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源?！币粤?xí)近平同志為核心的黨中央，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)守初心，砥礪前行。當(dāng)代青年應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，用豐富的科學(xué)文化知識(shí)武裝頭腦，為實(shí)現(xiàn)鴻鵠之志培根鑄魂。

搭矯思之矢，吾輩當(dāng)端正思想，修正錯(cuò)誤。白巖松說(shuō)：“方向是比速度更重要的追求?！弊非罄硐氲牡缆飞锨G棘叢生，誘惑滿眼。當(dāng)代青年要時(shí)時(shí)警醒自我，撥正人生航向。愛(ài)憎分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，端正“三觀”，健康成長(zhǎng)。像魯迅那樣，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛;像巴金那樣，捍衛(wèi)真理，反省人性弱點(diǎn)，善于自我解剖;像鐘南山那樣，尊重科學(xué)，實(shí)事求是，敢醫(yī)敢言。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要用正確思想引導(dǎo)人生。拒絕冷漠無(wú)情，擯棄自私自利。當(dāng)代青年應(yīng)自重、自省、自警、自勵(lì)，不好高騖遠(yuǎn)，也不妄自菲薄。

立大義為的，吾輩當(dāng)胸中有丘壑，立馬振山河。顧炎武說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！碑?dāng)代青年心中要有詩(shī)和遠(yuǎn)方，要厚植家國(guó)情懷，要有奉獻(xiàn)祖國(guó)的大義。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年周恩來(lái)胸懷大義，立志“為中華之崛起而讀書(shū)”;北大學(xué)生鐘芳蓉選擇考古專(zhuān)業(yè)不是想去賺錢(qián)，是想服務(wù)國(guó)家;直面疫情，90后青年心懷大義，甘做逆行者，堪當(dāng)大任。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。我們要把個(gè)人的理想與國(guó)家民族的前途命運(yùn)緊緊相連，磨煉意志，陶冶情操，成為國(guó)家棟梁之才，讓美好青春在為國(guó)奉獻(xiàn)中綻放異彩。

理想也好，目標(biāo)也罷，歸根結(jié)底都必須通過(guò)腳踏實(shí)地的奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)。仰望星空，腳踏實(shí)地，付諸行動(dòng)，奮斗人生。咬定青山不放松，持之以恒，水滴石穿?？蘸翱谔?hào)，而不付諸行動(dòng)，一切遠(yuǎn)大理想都將化為泡影。蹉跎歲月，蒼老容顏，豈不悲哉！

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表，時(shí)代的責(zé)任賦予青年，時(shí)代的光榮屬于青年。”偉大的時(shí)代在召喚，美好的未來(lái)在召喚。追求理想的當(dāng)代青年立鴻鵠志，展愛(ài)國(guó)心，做奮斗者。

【點(diǎn)評(píng)】

這篇議論文亮點(diǎn)多多。一、論點(diǎn)鮮明，立意深刻。把握材料內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)實(shí)現(xiàn)理想必須具備的基本條件。二、論證有力，氣勢(shì)恢宏。論據(jù)充分，說(shuō)理透徹，直抵人心。三、思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。提綱挈領(lǐng)思路明，眉清目秀展才情。四、情理充沛，撼人心魄。大量引用名言和金句，彰顯了作者非同凡響的語(yǔ)文素養(yǎng)。