曹孔飛 黃克國

為扎實(shí)推進(jìn)新特裝備操作訓(xùn)練，加快隊(duì)伍綜合應(yīng)急救援能力提升，日前，新疆總隊(duì)伊犁州森林消防支隊(duì)邀請(qǐng)內(nèi)蒙古總隊(duì)大興安嶺支隊(duì)2名教員到隊(duì)開展了為期20天的履帶式森林消防車集中培訓(xùn)。重點(diǎn)對(duì)基礎(chǔ)理論、裝備運(yùn)用、實(shí)操訓(xùn)練、維修保養(yǎng)、滅火應(yīng)用等5大類12項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)、研究、規(guī)范和訓(xùn)練，效果較為明顯。

緊貼任務(wù)需求，科學(xué)周密謀劃。一是部署早。自隊(duì)伍轉(zhuǎn)制以來，伊犁州森林消防支隊(duì)黨委牢牢把握新體制新編制新要求，自今年1月份履帶式森林消防車配發(fā)到隊(duì)后，就積極謀劃培訓(xùn)工作，提前擬制培訓(xùn)方案，提前下發(fā)通知要求，提前與兄弟單位協(xié)商培訓(xùn)事宜，組訓(xùn)教員加班加點(diǎn)編教案、出規(guī)范、搞訓(xùn)練，力爭把這次培訓(xùn)打造成為支隊(duì)抓實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練的風(fēng)向標(biāo)，精武強(qiáng)能的助推器，實(shí)戰(zhàn)化練兵人才培養(yǎng)的催化劑。二是靈活訓(xùn)。此次培訓(xùn)，改變傳統(tǒng)“先理論后實(shí)踐”的舊模式，突出理論與實(shí)踐的有效結(jié)合，探索嘗試在訓(xùn)練中學(xué)理論、學(xué)習(xí)中強(qiáng)技能的培訓(xùn)新模式，力爭通過模式轉(zhuǎn)變推進(jìn)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練質(zhì)量效益提升。在訓(xùn)練中注重“三個(gè)結(jié)合”，即理論輔導(dǎo)與訓(xùn)練實(shí)踐相結(jié)合、示范觀摩與動(dòng)作練習(xí)相結(jié)合、答疑解惑與研教研訓(xùn)相結(jié)合，積極運(yùn)用啟發(fā)式、誘導(dǎo)式、研討式等教學(xué)方法，堅(jiān)持每日有理論串講、有操作示范、有體會(huì)交流、有考核講評(píng)，極大提高了學(xué)習(xí)訓(xùn)練效果。三是內(nèi)容精。按照兼顧基礎(chǔ)與應(yīng)用、應(yīng)時(shí)與長遠(yuǎn)、需要與可能，精心設(shè)置了5大類12項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)天氣變化狀況，有理論研究到實(shí)駕操作，充分利用點(diǎn)滴時(shí)間，把理論與實(shí)踐相結(jié)合、操場化與實(shí)地相適應(yīng)、教學(xué)內(nèi)容與培訓(xùn)對(duì)象相融合貫穿始終，不但使指戰(zhàn)員熟練掌握履帶式消防車駕駛技能，還要使其發(fā)揮滅火的最佳效能。

圍繞破解難題，集體探討攻關(guān)。一是著力破解人才短缺的問題。為有效檢驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用數(shù)據(jù)，發(fā)揮裝備最大效能，在教員的指導(dǎo)下全方位測試了履帶式森林消防車的相關(guān)性能參數(shù)數(shù)據(jù)，為滅火作戰(zhàn)任務(wù)提供了數(shù)據(jù)支撐。培訓(xùn)中，2名教員和2名廠家技術(shù)工程師手把手傳授車輛駕駛技能、特種車輛滅火基本戰(zhàn)法和故障排除等專業(yè)知識(shí)，加深了學(xué)員對(duì)車輛構(gòu)造及工作原理的理解，經(jīng)實(shí)踐操作，有效提升了學(xué)員駕駛技術(shù)水平，掌握了基本戰(zhàn)法和維修技能，彌補(bǔ)了支隊(duì)特種車輛駕駛操作專業(yè)人才短缺的現(xiàn)實(shí)難題。二是著力破解經(jīng)驗(yàn)欠缺的問題。著眼實(shí)戰(zhàn)化需求，充分考慮參訓(xùn)隊(duì)員履帶式森林消防車實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)欠缺、技能基礎(chǔ)薄弱、能力需求迫切、素質(zhì)差異較大等實(shí)際，緊盯任務(wù)所需、專業(yè)急需、素質(zhì)必需設(shè)置課程，科學(xué)設(shè)置基本理論、裝備運(yùn)用、實(shí)操作業(yè)、維修保養(yǎng)和綜合演練等訓(xùn)練內(nèi)容，讓全體參訓(xùn)人員在學(xué)習(xí)中總結(jié)、在總結(jié)中進(jìn)步、在進(jìn)步中積累，探索總結(jié)了大量寶貴的特種車輛實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，為下步更為高效遂行救援任務(wù)提供能力支撐。三是著力破解學(xué)用脫節(jié)的問題。訓(xùn)練中，堅(jiān)持從實(shí)戰(zhàn)需求出發(fā)，從規(guī)范抓起，從細(xì)節(jié)摳起，做到訓(xùn)有標(biāo)準(zhǔn)、練有教范、評(píng)有樣板，重點(diǎn)開展履帶式運(yùn)兵車人裝結(jié)合訓(xùn)練、履帶式水炮車編組協(xié)同滅火訓(xùn)練，通過模擬火場生疏地形組織力量投送、撲打火線等方法，讓受訓(xùn)隊(duì)員從理論到實(shí)踐有了一個(gè)更清晰的體驗(yàn)，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性實(shí)用性，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。

著眼培訓(xùn)效果，合理合規(guī)組訓(xùn)。一是突出重點(diǎn)教。基本理論學(xué)習(xí)專題，采取“大課講授、小課輔導(dǎo)、滾動(dòng)教學(xué)”的方法，先集中授課，后因人施教，主駕駛員側(cè)重全面掌握機(jī)械、電路、油路工作原理，副駕駛員注重打牢基礎(chǔ)理論，突出要點(diǎn)講授。每個(gè)課題結(jié)束前召開“教學(xué)研討會(huì)”，聽取學(xué)員意見反饋，現(xiàn)場解難釋疑，真正達(dá)到看得明白、聽得清楚、貼得緊密。二是突出重點(diǎn)練。實(shí)踐課目環(huán)節(jié)，采取教練員示范教學(xué)、培訓(xùn)學(xué)員互教互學(xué)、集體觀摩學(xué)習(xí)等方法，主駕駛員側(cè)重掌握駕駛技能和路況分析預(yù)判能力，副駕駛員側(cè)重在故障排除和滅火水炮系統(tǒng)運(yùn)用上下功夫。通過分層訓(xùn)練，全面提升了參訓(xùn)人員訓(xùn)練積極性，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果。三是突出重點(diǎn)考。理論考核時(shí)，既突出檢驗(yàn)參訓(xùn)學(xué)員基本理論理解掌握情況，又把實(shí)踐操作訓(xùn)練期間常見的車輛故障排除及安全操作規(guī)范納入考核范疇，最大化的鞏固理論要點(diǎn);實(shí)操考核時(shí)，把坡道起步、復(fù)雜道路駕駛和水炮車消防系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用作為培訓(xùn)考核的重要內(nèi)容。通過考核評(píng)估，把基本理論、駕駛技能、維護(hù)保養(yǎng)和實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用有機(jī)結(jié)合，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

聚焦實(shí)戰(zhàn)練兵，綜合保障有力。一是場地選址貼近實(shí)戰(zhàn)。培訓(xùn)前，為確保訓(xùn)練場地盡可能貼近真實(shí)火場環(huán)境，支隊(duì)先后3次組織野外訓(xùn)練場地勘察，結(jié)合訓(xùn)練內(nèi)容，擇優(yōu)確定3處作為最終訓(xùn)練場地，并根據(jù)每處場地地形特點(diǎn)，合理確定不同的訓(xùn)練課目。特別是在惡劣天候條件下，利用地形條件最復(fù)雜的場地組織道路駕駛訓(xùn)練，讓參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)道路情況自主規(guī)劃駕駛路線，增強(qiáng)了參訓(xùn)學(xué)員生理、心理、技能和隨機(jī)應(yīng)變能力。二是環(huán)境設(shè)置符合實(shí)戰(zhàn)。立足實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練，運(yùn)兵車訓(xùn)練設(shè)置在積雪較深、道路泥濘、坡度陡峭路段。水炮車訓(xùn)練設(shè)置在路況復(fù)雜、河流湍急，可檢驗(yàn)駕駛員預(yù)判能力的地域。泵車結(jié)合訓(xùn)練設(shè)置在山勢陡峭、地域生疏地形，盡可能貼近實(shí)戰(zhàn)情境，鍛煉參訓(xùn)學(xué)員分析判斷能力，檢測并掌握泵車協(xié)同滅火相關(guān)數(shù)據(jù)。三是作風(fēng)建設(shè)圍繞實(shí)戰(zhàn)。培訓(xùn)期間，正值伊犁地區(qū)初春季節(jié)，氣溫變化大，尤其在雨雪天氣訓(xùn)練期間，參訓(xùn)人員無一人叫苦叫累、臨陣退縮，訓(xùn)練計(jì)劃堅(jiān)持不更改，室外課目堅(jiān)持不內(nèi)移，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持不降低，較好地體現(xiàn)了實(shí)戰(zhàn)實(shí)訓(xùn)作風(fēng)。培訓(xùn)結(jié)束后，按照“從難從嚴(yán)、緊貼實(shí)戰(zhàn)、注重實(shí)效”的原則，嚴(yán)密組織履帶式森林消防車培訓(xùn)考核。進(jìn)一步夯實(shí)了指戰(zhàn)員遂行“一主兩輔”職能任務(wù)的能力基礎(chǔ)，培養(yǎng)了一批特種車輛實(shí)戰(zhàn)滅火的“明白人”“小教員”，提高了人裝結(jié)合滅火效能，為下步更為高效遂行救援任務(wù)提供能力支撐。