一朵牽?；ò阉吹降拿孛芨嬖V了另一朵牽?；?，另一朵再把它傳給另一朵。一個(gè)晚上的工夫，滿面籬墻上的牽?；ǘ季`放了，把那一個(gè)個(gè)粉嘟嘟的小喇叭掛在了肩膀上。高高在架上的牽牛花已經(jīng)把喇叭舉上了頭頂，它們就要向整個(gè)村莊宣布：秋天來了。

哦，秋天來了。

我直起腰，把耳朵聽向四野：我聽見空氣慢慢變涼的聲音；我聽見田野里的莊稼和野草慢慢變黃的聲音，一只蝴蝶飛起又飛落，一只螞蚱在微黃的草葉上有力地彈跳，還有那彈琴鳴唱的蟋蟀，把憂傷的愛情的曲子彈撥得讓人心碎；我聽見院子里墻角的那幾棵野菊花把細(xì)碎而熱烈的橘黃的花朵擎開，它們?cè)诰G葉中細(xì)密如星星，擁?yè)頂D擠開得熱鬧。——我聽見，我都聽見了，我站在院子里，聽見秋色漸濃，聽見秋香漸濃，聽見——秋意漸濃了。

我還要去看一看田野里的那些生靈，它們聽見秋天的腳步了嗎？我要告訴它們，秋天來了，讓它們做好過冬的準(zhǔn)備——我要向我在莊稼地里喂養(yǎng)的螞蚱告別，它們陪伴我的莊稼度過了整整一個(gè)春天和一個(gè)夏天，我得趕快告訴它們，秋天就要來了，我要向它們道謝；我要向豆地中間的那一家小田鼠表達(dá)我的問候，我知道，夏天里它們一家生了四個(gè)可愛的毛茸茸的孩子，我曾經(jīng)查閱《詩(shī)經(jīng)》為它們?nèi)∠铝怂膫€(gè)可愛的名字，那時(shí)候我沒好意思驚動(dòng)它們，現(xiàn)在到了秋天，我要去看看它們是否準(zhǔn)備好了過冬的糧食，它們既然能夠把家安在我的豆地中，它們就是我的客人，我得去看看它們的糧倉(cāng)，否則，一個(gè)冬天我都會(huì)睡不踏實(shí)；我還要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它鄭重道歉，因?yàn)橄奶斓臅r(shí)候我?guī)е纷窋f過它，現(xiàn)在想來我那時(shí)候的舉動(dòng)多么可笑。我要告訴它們，秋天來了，你們又讓我收獲了許多。

聽一聽，停下手中的活計(jì)，聽一聽這秋吧。這是一個(gè)生命的倉(cāng)庫(kù)，這是一個(gè)聲音的倉(cāng)庫(kù)！那衰落絕不是死亡，而是更迭；那腐朽絕不是結(jié)束，而是孕育。你可以聽見生命的偉大，可以聽見歷史的浩渺，也可以聽見歲月腳步的聲音。

把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心靈喊醒，聽一聽這秋的生命之美吧！這潦草而嫵媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情話，更有蟲子們生命不息的絕響。

（本文入選2021年山東泰安中考語(yǔ)文試題，文章有刪減）

喬洪濤：中國(guó)作協(xié)會(huì)員。出版有小說集《賽火車》《一家之主》，著有長(zhǎng)篇小說《蝴蝶谷》，長(zhǎng)篇非虛構(gòu)《大地筆記》《湖邊書》等。

《意林》：經(jīng)常在報(bào)紙雜志上看到您發(fā)表的文章。請(qǐng)問您如何發(fā)掘?qū)懽魉夭模?/p>

喬洪濤：大概有兩個(gè)渠道：一是生活，一是閱讀。一個(gè)作家，經(jīng)過長(zhǎng)期的閱讀和訓(xùn)練，會(huì)對(duì)生活葆有高度的敏感和飽滿的熱情，對(duì)世間萬物抱有悲憫的態(tài)度，生活和命運(yùn)會(huì)時(shí)時(shí)觸動(dòng)你。再就是閱讀，在閱讀中，體驗(yàn)、交融甚至創(chuàng)造新的情感，產(chǎn)生新的想法，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屬于自己的“詩(shī)意”，而這些“詩(shī)意”就是素材，待以時(shí)日的發(fā)酵，就會(huì)成為一篇作品。

《意林》：對(duì)中學(xué)生閱讀，有什么建議？

喬洪濤：我是中學(xué)語(yǔ)文教師，我一直在倡導(dǎo)閱讀。對(duì)于中學(xué)生來說，閱讀是必需的、必要的、不可或缺的，這種閱讀不僅僅是碎片化的，還要是系統(tǒng)的、經(jīng)典的。所以，我的建議：一是千方百計(jì)、見縫插針地多讀整本書，讀經(jīng)典，閱讀量很重要，閱讀的品質(zhì)也很重要；二是讀生活這本大書，用心觀察、用心生活，多觀察人間疾苦、世態(tài)萬象，對(duì)自己、對(duì)別人的命運(yùn)多給予熱情關(guān)注；三是多讀歷史和傳記作品，宏觀上把握人類歷史發(fā)展脈絡(luò)，走進(jìn)有成就的人物內(nèi)心，接近大人物的心靈，與他們對(duì)話，有一顆“大心”，開闊視野，讓自己成為有“大氣”的閱讀者和創(chuàng)作者。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)生來說時(shí)間是緊張的，但魯迅也說過：“時(shí)間是海綿里的水，只要擠，總是有的。”