李云

放暑假了，在小獼猴皮皮、乖乖兔和笨笨熊的一再要求下，山羊老師帶他們來到了黑龍江扎（zhā）龍國家級自然保護區(qū)，觀看丹頂鶴。

一到扎龍，三個小家伙就被丹頂鶴的美麗給吸引住了。那些丹頂鶴，無論行走在地上還是飛翔在天空，都是很美很美的。

“看，它們腿長、脖子長，一身潔白，像穿著白衫。”皮皮說。

“頭頂紅紅的，像戴著小紅帽?！惫怨酝谜f。

“哈哈，它們可真像斗牛士！”笨笨熊說。

見山羊老師一言不發(fā)，皮皮走到山羊老師身邊，看著山羊老師說：“您也說說您眼中的丹頂鶴吧?！?/p>

“想聽呀？”

“想。”三個小家伙齊聲說道。

“那我就來說說吧—它們一只只長腿長頸，昂首挺胸，潔凈而矜（jīn）持;一身白衣白衫配一頂精巧的小紅帽，活像英勇瀟灑的斗牛士?！?/p>

“您說得太生動啦！”皮皮感嘆道。

“山羊老師，您有什么訣竅（qiào）嗎？”乖乖兔晃動了一下大耳朵問。

山羊老師說：“我其實是在你們剛才的描述的基礎(chǔ)上說的，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？只是，我說的時候，特意用四字詞語提煉了語言，而且不僅說出了像什么，還加上了合適的修飾（shì）詞，這樣使表述更生動了。”

“‘一頂精巧的小紅帽‘英勇瀟灑的斗牛士，這樣表述效果就是好！”乖乖兔邊品味邊說。

這時，丹頂鶴展翅飛上了天空。他們又被丹頂鶴飛翔中的美麗身姿給吸引住了。

練一練：

在下列句子的括號中加入合適的內(nèi)容，使句子完整。

1.丹頂鶴乘風翱（áo）翔，像（? ? ? ? ? ）機群。

2.丹頂鶴張開翅膀時，那翅膀邊緣上黑色的羽花猶如（? ? ? ? ? ）傘，變成了黑色的尾翼自然垂落。