仝紅霞

現(xiàn)在的孩子吃穿不愁，不懂節(jié)儉，暑假到了，我決定和妹妹一起帶倆孩子去一趟四川大涼山，讓他們見(jiàn)識(shí)一下那里的孩子們生活的艱苦，來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

經(jīng)歷6個(gè)多小時(shí)的路程，我們來(lái)到了成都。當(dāng)?shù)氐拿谰懊朗?，讓兩個(gè)孩子一飽眼福和口福。每到一個(gè)景點(diǎn)，導(dǎo)游們都離不開(kāi)的一個(gè)共同話題是“5·12”汶川大地震。張貼在都江堰文化館里的地震災(zāi)情圖片，震撼了女兒的心?！皨寢?zhuān)覀兌际切腋５?，?yīng)該珍惜幸福生活?！?/p>

在彝族文化博物館，彝族大涼山姑娘海來(lái)跟我們講了大涼山的貧窮，博物館墻上張貼著大涼山孩子們上學(xué)需要攀爬懸崖木梯的照片，以及山里孩子們上學(xué)的環(huán)境，當(dāng)時(shí)我們都感動(dòng)得流淚了。我瞟了一眼女兒，平時(shí)很淡定的她，眨巴眨巴眼睛，好像有所觸動(dòng)。

中午吃飯時(shí)間到了，旅行社安排的午餐實(shí)在是難以下咽，一桌子有好幾個(gè)人都棄之而去，我們一行四人卻穩(wěn)坐桌前。盡管難吃，但兩個(gè)孩子還是吃完了碗里的飯。孩子們的表現(xiàn)引來(lái)了其他游客的贊嘆：“這兩個(gè)孩子真不錯(cuò)，你看我兒子，這不吃那不吃，一轉(zhuǎn)臉就走了?！蔽倚α诵?，轉(zhuǎn)身對(duì)女兒說(shuō)：“感覺(jué)怎么樣？”“哎，比起大涼山的孩子們，我們很幸福了。媽媽不是說(shuō)要懂得節(jié)約嗎？”我笑著對(duì)女兒說(shuō)：“看來(lái)我們不虛此行哦！”

旅行結(jié)束，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，假期的避暑勝地就是老家。母親節(jié)儉在我們家是出了名的，她用了3年的洗臉毛巾，中間已經(jīng)被撕開(kāi)了口子，我實(shí)在看不下去了，偷偷換了一條新毛巾。母親發(fā)現(xiàn)后追問(wèn)我：“毛巾越舊用著越舒服，你把換下的毛巾扔哪兒了？趕快找回來(lái)，還能用來(lái)擦自行車(chē)。”女兒對(duì)我扮了個(gè)鬼臉說(shuō)：“媽媽?zhuān)馄啪褪俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣。以前總覺(jué)得她的這種做法是小氣，今天我明白了，她這是節(jié)儉，是美德！”聽(tīng)了女兒的話，我哈哈大笑。

一天，我正打算把沒(méi)用的空鞋盒扔掉。女兒看到后，攔住我說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶且稿e(cuò)嗎？扔掉鞋盒也是浪費(fèi)?！薄斑@個(gè)沒(méi)用了啊，怎么能叫浪費(fèi)？”女兒立刻說(shuō)：“鞋盒用處大了，我可以廢物利用，將它改造成一個(gè)垃圾桶。”

我半信半疑地將鞋盒交給女兒。接下來(lái)，她準(zhǔn)備了剪刀、膠帶等，竟真的做了一個(gè)圓柱體狀的垃圾桶。

我以為已經(jīng)完工了，正要拍手叫好，女兒卻拿起彩筆，在圓柱體四周畫(huà)了一幅圖案。這個(gè)看起來(lái)不起眼的垃圾桶，馬上變得高大上。我確實(shí)沒(méi)想到，女兒還有這樣的本領(lǐng)?！皨寢?zhuān)憧纯?，家里是不是不需要買(mǎi)垃圾桶了，既廢物利用又節(jié)儉，雙贏?。　薄币慌缘男⊥馍吲d地拍手叫好：“姐姐真棒，這個(gè)垃圾桶是我的，誰(shuí)也不能碰?！彼夤馄趴吹胶?，露出滿臉的喜悅。

我的思維僅僅局限于讓孩子在生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，結(jié)果，女兒靈活多變，演繹出新的思維模式，從廢物利用的角度，很好地闡釋了節(jié)儉的意義。

教育重在引導(dǎo)，一次旅行也是對(duì)孩子的一次成長(zhǎng)教育。