屈旌

重慶兩江新區(qū)的星湖學(xué)校在教學(xué)樓樓頂種了一大片向日葵。學(xué)校表示，老師將美術(shù)寫生課、科學(xué)課等搬到室外，為孩子們打造出純天然教學(xué)課堂。

（6月30日 《重慶晨報(bào)》）

現(xiàn)在的孩子，與大自然親近似乎是一件奢侈的事，對(duì)動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)，往往只能通過書本和圖畫。但事實(shí)上，沒有什么知識(shí)，比自己親身了解和實(shí)踐所獲得更為深刻了。親眼看到、親手摸到、聞到味道、感知變化，是讓青少年認(rèn)識(shí)自然最直接也是最有效的方式。這也是為什么，當(dāng)我們看到有學(xué)校愿意花心思，讓孩子走入花海時(shí)，內(nèi)心會(huì)生發(fā)贊許和期盼。

江西宜春市一所小學(xué)，老師在雜草叢生的操場(chǎng)上，種出了一片花海;湖北武漢市武昌區(qū)水果湖第一小學(xué)，在校內(nèi)建起了一座智慧生態(tài)園，能種花、種蔬菜，還能養(yǎng)魚和烏龜……這些自然課堂，不僅開闊了學(xué)生的眼界，鍛煉了他們的動(dòng)手能力，還讓他們體會(huì)到了其中的辛苦和樂趣。

良苦用心是美，矢志篤行是美，成風(fēng)化人更是美。最美的教育，就像種出花海一樣，埋下種子，悉心呵護(hù)，讓一個(gè)個(gè)的人，自由發(fā)展，向陽而生！