劉雨佳

中國有句老話，“棍棒底下出孝子”，當(dāng)孩子不聽話時，語言溝通無效后，很多家長會冒出“打一頓就好了”這樣的念頭，甚至有些家長認(rèn)為打罵孩子就是正常的教育方式。其實(shí)，打罵不光對孩子的成長沒有幫助，還有可能帶來很多負(fù)面的影響。

雨佳醫(yī)生的提醒

在中國大約有9000多萬孩子遭受過家庭暴力，約有30%的家庭存在著對孩子的家庭暴力行為，這其中還不包括言語暴力及精神暴力。研究表明，長期被暴力虐待的孩子大腦會發(fā)生永久性的改變，他們的認(rèn)知水平、智力發(fā)育、情緒控制能力都會遜于同齡孩子，并且常常伴隨著其他精神心理問題，例如焦慮、抑郁、行為異常、自殘自傷、傷害他人等等。而對孩子長期的言語羞辱及過分責(zé)罵也同樣屬于家庭暴力的一種，也同樣會造成上述所說的那些情況。生活在家庭暴力環(huán)境下的孩子通常會比較自卑，因?yàn)榇蛄R背后往往是家長對其不停的否定。

在很多存在家庭暴力行為的家長眼里，孩子是屬于他們的，家長擁有隨意處置孩子的權(quán)利，孩子天生就該聽家長的話，如果孩子不聽話，就打到他聽話為止。這些家長往往沒有耐心，教育孩子沒有方法，不愿意動腦，所以選擇了最簡單粗暴的方式來讓他們的孩子聽話。甚至還有一部分家長錯誤地認(rèn)為孩子不打不成器，打孩子是為了孩子好。

實(shí)際上，打罵不僅教育效果差，還損害了孩子的心理健康及家庭成員間的親密關(guān)系。孩子雖然是父母所生，但孩子是獨(dú)立的個體，父母作為孩子的監(jiān)護(hù)人，有保護(hù)孩子健康成長的責(zé)任。雖然打罵作為懲罰手段，表面看有時可能是起到了一些行為管理的作用，讓孩子把當(dāng)下的錯誤行為改正了，但是孩子心里面是不認(rèn)可的。

教育要講究方式方法。如果孩子出現(xiàn)了錯誤的行為，家長是可以對孩子進(jìn)行懲罰的，但應(yīng)該選擇用類似“剝奪快樂時光”這種懲罰方式。例如，小明偷吃了妹妹的糖果，小明的父母可以告訴小明，不經(jīng)他人允許，隨便拿或動他人的東西是錯誤的行為。做了錯事就要受到懲罰，這次的懲罰就是晚上禁止看動畫片，用這個時間來反省自己的錯誤。

在使用類似“剝奪快樂時光”這種懲罰方式時，家長一定要注意以下三點(diǎn)：第一，要明確地告訴孩子，為什么懲罰他，為什么那個行為是不對的。第二，要說到做到。既然家長已經(jīng)說了要懲罰，那就不能因?yàn)楹⒆诱f他知道錯了就算了，不懲罰了。家長可以夸獎孩子承認(rèn)錯誤的行為是很棒的，但也要讓孩子明白，每個人都要承擔(dān)做錯事的后果，說好的懲罰還是要執(zhí)行的。第三，避免給孩子扣帽子。我們可以說孩子這次的行為是不好的行為，但是不能說孩子是壞孩子。

家庭暴力不光是教育問題，還是社會問題。家長要建立“打罵孩子是錯的，是不對的行為”這樣的認(rèn)知。同時，如果發(fā)現(xiàn)身邊有孩子正遭受家庭暴力，我們要想辦法讓他們的家長意識到他們的做法是不對的，必要時可以尋求社會及法律的幫助。