諶朝輝,姚雪英,何 欣
(深圳市人民醫(yī)院 暨南大學(xué)第二臨床醫(yī)學(xué)院 南方科技大學(xué)第一附屬醫(yī)院 廣東深圳518020)
兒科重癥監(jiān)護科(PICU)是急、危、重癥患兒的治療場所,患兒多采用中長導(dǎo)管進行靜脈輸液。PICU患兒病情危重、變化快,搶救及護理工作相對頻繁,護理人員心理承受壓力較大,易導(dǎo)致護理風險事件的發(fā)生,進而影響患兒生活質(zhì)量。有研究指出,對PICU給予風險評估干預(yù),可降低護理風險事件的發(fā)生率[1]。風險層級管理模式是基于風險管理發(fā)展而來的護理干預(yù)方法,通過對護理人員進行層級管理,將患兒住院期間的風險事件進行層級干預(yù),以提高護理質(zhì)量,但目前尚無研究明確指出其在PICU中長導(dǎo)管靜脈輸液患者中的應(yīng)用效果。本研究對PICU中長導(dǎo)管靜脈輸液患兒采取風險層級管理干預(yù),旨在探討該護理模式對患兒的干預(yù)效果?,F(xiàn)報告如下。
1.1 臨床資料 選取2017年2月1日~2019年12月31日于我院PICU治療的613例中長導(dǎo)管靜脈輸液患兒作為研究對象。納入標準:①符合中長導(dǎo)管穿刺指征,需長期輸液或使用刺激性藥物者;②患兒及家長知情同意本研究,且簽署知情同意書;③預(yù)計輸液時間≥7 d。排除標準:①不能配合完成研究者;②置管部位有血栓史者;③血常規(guī)及凝血功能異常者;④存在皮膚破損等中長導(dǎo)管置管禁忌證者;⑤預(yù)插管途徑存在感染源者。采用隨機數(shù)字表法將其分為觀察組313例和對照組300例。觀察組男167例、女146例,年齡6個月~14歲、平均(5.73±2.05)歲;疾病類型:心肺復(fù)蘇139例,創(chuàng)傷性休克108例,心功能不全33例,中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染28例,膿毒癥5例。對照組男169例、女131例,年齡5個月~14歲、平均(5.69±2.11)歲;疾病類型:心肺復(fù)蘇127例,創(chuàng)傷性休克110例,心功能不全32例,中樞神經(jīng)系統(tǒng)感染30例,膿毒癥1例。兩組一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05)。本研究經(jīng)醫(yī)學(xué)倫理委員會審核通過。
1.2 方法 對照組采用常規(guī)PICU中長導(dǎo)管靜脈輸液護理干預(yù)。包括穿刺前消毒、保持導(dǎo)管通暢性、觀察有無滲血等。觀察組采用風險層級管理模式干預(yù),干預(yù)時間截止為患兒出PICU時間。①實行層級護理管理模式:根據(jù)護理人員實際崗位情況將其分為護理組長組、高級護理組、助理護理組及初級護理組。各小組均配備不同層次的護理人員,制定層級排班計劃保證PICU護理層級配合的人力資源,并實行一線、二線值班制度,以便隨時應(yīng)對突發(fā)情況。②層級管理辦法:基于不同護理人員層級差異,依照實際情況給予相應(yīng)管理,初級護理組主要負責記錄護理過程,需熟練掌握常規(guī)護理方法及專業(yè)護理操作;中級護理組需配合醫(yī)生實施日常護理及搶救工作,熟練掌握各種搶救儀器操作方法及藥物的使用;高級護理組根據(jù)下級護理組實際工作情況給予相應(yīng)的指導(dǎo)及演示,督導(dǎo)下級護理人員的護理工作;護理組長負責教學(xué)、管理等,對不同層級護理人員實施能力考核。③護理人員培訓(xùn)教育:由護理組長組對初級護理人員進行不定期抽查,每月完成一項基礎(chǔ)操作考核,每月組織一次操作培訓(xùn),以提高初級護士的操作規(guī)范性。④風險評估:收集整理我院以往病歷資料,結(jié)合相關(guān)文獻分析并歸納導(dǎo)致置管不良事件發(fā)生的因素,制定相應(yīng)的干預(yù)措施。⑤護理干預(yù)措施:a.穿刺前。由中級護理組進行穿刺,穿刺前操作者需嚴格按規(guī)定洗手、戴手套,消毒患兒穿刺部位;對患兒血管進行評估,觀察其靜脈血管走向,盡量避免在曾有滲漏、靜脈炎、感染及手術(shù)同側(cè)肢體等部位穿刺;初級護理組在穿刺前為患兒家長講解中長靜脈導(dǎo)管的優(yōu)缺點,使其了解導(dǎo)管置入的必要性。b.置管時。在置管時進行無菌屏障管理,每床均配置治療車,由中級護理組每日用消毒液擦拭治療車表面,應(yīng)用無菌洞巾在穿刺導(dǎo)管時覆蓋于患兒體表;由初級護理組定時評估患兒管道,保證管道系統(tǒng)的密閉性及通暢,在固定導(dǎo)管時須保持銜接緊密,防止導(dǎo)管脫出,并隨時觀察穿刺局部情況,于穿刺后24 h內(nèi)根據(jù)具體情況更換敷料,嚴格遵循無菌操作原則。
1.3 觀察指標 ①比較兩組導(dǎo)管留置時間、住院時間。②比較兩組護理風險事件、導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生情況。護理風險事件包括藥物滲出、局部滲血、導(dǎo)管堵塞、導(dǎo)管脫出;導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥包括導(dǎo)管相關(guān)性血流感染、靜脈炎、靜脈血栓形成。③比較兩組生活質(zhì)量:采用兒童生存質(zhì)量測定量表(PedsQL)評價患兒干預(yù)前及干預(yù)7 d后的生存質(zhì)量,包括生理功能(8項)、情感功能(5項)、社會功能(5項)及角色功能(5項),采用5級評分法,每項0~4分,評分越高表示患兒生活質(zhì)量越好。④比較兩組家長護理滿意度情況。評價內(nèi)容包括護理態(tài)度、護理質(zhì)量及健康教育。
2.1 兩組導(dǎo)管留置時間、住院時間比較 見表1。
表1 兩組導(dǎo)管留置時間、住院時間比較
2.2 兩組護理風險事件發(fā)生情況比較 見表2。
表2 兩組護理風險事件發(fā)生情況比較(例)
2.3 兩組干預(yù)前后PedsQL評分比較 見表3。
表3 兩組干預(yù)前后PedsQL評分比較(分,
表4 兩組家長護理滿意度情況比較[例(%)]
2.5 兩組導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生情況比較 見表5。
表5 兩組導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生情況比較(例)
中長靜脈導(dǎo)管是長度介于留置針和中心靜脈導(dǎo)管之間的一種輸液工具,其導(dǎo)管尖端位于上臂近端靠近腋窩水平,未達到中心靜脈,輸液藥物在導(dǎo)管內(nèi)通過,可有效避免藥物對血管的刺激,且留置時間延長,能避免因反復(fù)穿刺給患兒帶來痛苦[2]。其相較于中心靜脈導(dǎo)管風險小,留置后不需行X線定位,穿刺見血后即可送導(dǎo)管,操作較簡單,穿刺成功率較高[3]。PICU患兒因住院輸液時間長,需輸注各類藥物,如在患兒輸液過程中發(fā)生護理風險事件,將影響患兒的生命安全[4]。有研究指出,通過分析導(dǎo)致護理風險事件發(fā)生的因素,并給予合理干預(yù),可降低護理風險事件發(fā)生率,減少不良事件的發(fā)生[5]。本研究發(fā)現(xiàn),觀察組護理風險事件及導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率低于對照組(P<0.05),其原因可能為在進行風險層級護理干預(yù)時,依照實際情況給予相應(yīng)管理,根據(jù)護理人員的資歷分配工作,并由護理組長組對初級護理人員進行不定期抽查,可提高護士的操作規(guī)范性,降低護理風險事件發(fā)生率;本研究在護理干預(yù)時,保持PICU尖端位置于腋窩水平或肩下部,不超過遠端腋靜脈,并由初級護理組定時評估管道,保證管道系統(tǒng)的密閉性及通暢性,可降低深靜脈血栓發(fā)生率,且應(yīng)用無菌洞巾在穿刺導(dǎo)管時覆蓋于患兒體表,減少人員走動頻次,可減少感染的發(fā)生。本研究結(jié)果顯示,觀察組住院時間短于對照組(P<0.01),說明對患兒采取風險層級管理模式干預(yù),可縮短其住院時間,可能與該護理模式可降低導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率有關(guān)。
PICU患兒因需輸注刺激性藥物,易造成液體滲漏及靜脈炎,且反復(fù)靜脈穿刺會增加患兒痛苦,影響其生活質(zhì)量[6]。相關(guān)研究指出,對肝膽手術(shù)患兒給予風險評估干預(yù),可改善患者生活質(zhì)量[7]。本研究結(jié)果顯示,觀察組干預(yù)后生理功能評分高于對照組(P<0.05),表明采用風險層級管理模式對PICU中長導(dǎo)管靜脈輸液患兒進行干預(yù),可提高其生活質(zhì)量。原因可能為:在進行護理干預(yù)時,對患兒血管進行評估,觀察其靜脈血管走向,避免在曾有滲漏、靜脈炎、感染及手術(shù)同側(cè)肢體等部位穿刺,維持管道通暢性,可減少穿刺次數(shù),提高患兒生活質(zhì)量[8]。在進行風險層級管理模式干預(yù)時,于穿刺前對患兒家長詳細講解中長靜脈導(dǎo)管的優(yōu)缺點,使其了解導(dǎo)管置入的必要性,以提高其治療配合度,且在進行干預(yù)時減少了相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生,可提高患兒家長得護理滿意度[9]。本研究結(jié)果顯示,觀察組家長對護理質(zhì)量的滿意度高于對照組(P<0.05),表明采用風險層級管理模式對患兒進行干預(yù),可提高其家長對護理工作的滿意度。
綜上所述,對PICU中長導(dǎo)管靜脈輸液患兒采用風險層級管理模式干預(yù),可減少護理風險事件及導(dǎo)管相關(guān)并發(fā)癥的發(fā)生,改善患兒生活質(zhì)量,提高患兒家長對護理工作的滿意度。