學習的意義是什么？價值何在？

一直以來，我們很少思考這個問題。對大多數(shù)人而言，學習似乎是一件順理成章、自然而然的事。卻不承想，在今天，“為什么要學習”會成為兒童青少年的一大困擾。

“我們永遠處在一個刷題的環(huán)境中，根本不知道自己喜歡什么，更不知道自己為什么要學習?！?/p>

“從小到大我都覺得好好學習是自己人生中最重要的任務，因為身邊的同輩、長輩都在不斷向我傳輸這種思想。我就像被卷進漩渦的魚，隨著魚群一起拼命地游，卻沒有自己的方向?！?/p>

“家長和老師告訴我學習是為了讓我有一個好的將來，可我不知道好的將來究竟什么樣?！?/p>

……

學習的無意義感、無價值感日漸籠罩孩子們的內(nèi)心世界，很多孩子對讀書失去了興趣。無論是“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的勸學格言，還是“讀高中是為了考好大學，考好大學是為了找好工作”的當代放牛娃敘事，都難以為現(xiàn)在的孩子提供充足的學習動力，更遑論樹立“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。

我們的孩子怎么了？是什么造成了他們對于學習目的和意義的茫然感？該如何激發(fā)孩子們學習的內(nèi)在動力？圍繞這些問題，本期“專題報道”采訪了多位學生、教師、家長及相關教育專家、心理專家等，期待在問題探討中還孩子們以真正的“學習”。