文/姜廣秀

（作者單位：中國國際青年交流中心）

2021年6月21日，習近平總書記在給北京大學留學生的回信中指出，讀懂今天的中國，必須讀懂中國共產(chǎn)黨。100年來，一代代中國共產(chǎn)黨人領導中國人民進行了社會主義道路的艱難探索，初步建成了中國特色社會主義，使中國人體驗到了國家從站起來、富起來到強起來的幸福感，探索出了一條實現(xiàn)中華民族偉大復興的正確道路。新時代，我們要以時代變化為晴雨表，以大局貢獻度為導向，向在華留學生講好中國共產(chǎn)黨的故事。

當前，中國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興關鍵時期，世界正經(jīng)歷百年未有之大變局。在這一重大歷史時刻，向在華留學生講好中國共產(chǎn)黨的故事，對于講清楚中華文化是中華民族最深沉的精神追求、講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實力、講清楚中國特色社會主義是適應中國和時代發(fā)展進步要求的，具有重大而深遠的意義。講好中國共產(chǎn)黨的故事，可以進一步堅定留學生的理想信念，有利于他們樹立遠大理想、練就高強本領、讀懂當代中國，成為一名具有社會責任感的世界公民，共同推動人類命運共同體的建設。有利于提高中國國際形象，有利于促進各國人民民心相通。

為什么講？

中國共產(chǎn)黨之所以能夠經(jīng)受一次次挫折而又一次次奮起，歸根到底是因為黨有遠大理想和崇高追求。對共產(chǎn)主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。中國共產(chǎn)黨因為樹立了遠大的理念，才由弱變強，從勝利走向勝利。

留學生從世界各地來到中國學習，不僅要學習文化知識，更要學習中華文化的內(nèi)涵。向在華留學生講中國共產(chǎn)黨的故事，有利于他們自覺調(diào)整個人利益與國家利益二者的關系，培養(yǎng)他們的公共意識。

通過講好中國共產(chǎn)黨的故事，可以進一步磨礪留學生的意志品質(zhì)，樹立實事求是的真心、與人為善的誠心、克服困難的信心、奪取勝利的決心，把個人事業(yè)和國家大業(yè)緊密結(jié)合起來，得到全面發(fā)展。

在中國共產(chǎn)黨的領導下，改革開放取得了巨大的成就，我國經(jīng)濟快速增長，讓人民過上了好日子。同時，我國通過各種方式積極參與脫貧減貧、環(huán)境保護等全球性問題的解決，積極參與國際對話與合作。為全球治理貢獻了中國道路、中國智慧、中國方案，中國的國際形象日益提高。中國正在以世界和平的建設者、全球發(fā)展的貢獻者、國際秩序的維護者、文明交流的推動者等角色定位，積極參與全球治理，為人類社會發(fā)展進步作出重大貢獻。來自巴基斯坦的華中農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè)博士生阿米爾說：“新冠肺炎疫情防控期間的經(jīng)歷，讓我更加深刻體會到中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民的理念。中國在新冠疫苗領域爭分奪秒潛心研發(fā)，并援助他國，體現(xiàn)出了大國的責任擔當。”

把這些偉大的成就講給在華留學生，讓他們親身體會到中國既積極爭取和平的國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展促進世界和平的現(xiàn)實；讓他們明白中國既更好利用世界機遇，又讓世界更好分享中國機遇的格局；讓他們懂得中國既堅定維護以聯(lián)合國憲章宗旨和原則為核心的國際秩序和國際體系，又推動全球治理體系朝著更加公正合理方向發(fā)展。這些在華留學生會把這些故事通過各種方式分享給本國青年及人民，進而使世界各國人民了解、認知、懂得中國。

北京化工大學國際教育學院留學生輔導員關冠童表示：“做好來華留學生教育培養(yǎng)工作，就必須引導留學生了解中國共產(chǎn)黨的歷史，了解中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，引導留學生理解中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為促進人類進步事業(yè)而奮斗的政黨?！敝袊伯a(chǎn)黨誕生、井岡山斗爭和紅色蘇區(qū)、紅軍長征、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線抵抗外來侵略、解放全中國和“進京趕考”、新中國成立、“兩彈一星”、改革開放、新時代脫貧攻堅等都是很好的故事。講好這些中國共產(chǎn)黨砥礪奮進的故事，能讓在華留學生知道中國的發(fā)展和世界上每個國家的發(fā)展都一樣，都是人民披荊斬棘、努力奮斗的成果，從而使各國人民在心理和情感上產(chǎn)生共鳴?！靶雍喜缓夏_，只有穿的人才知道?！敝袊伯a(chǎn)黨的奮斗歷程，也讓世界人民了解中國人民選擇社會主義的正確性。

羊巴氏桿菌病屬于條件致病菌，廣泛存在于自然界和羊體內(nèi)，屬于羊體內(nèi)的一種常在菌群，通常該種致病菌并不表現(xiàn)出明顯的致病能力，但因飼養(yǎng)管理不當，身體抵抗能力下降，會為該種致病菌產(chǎn)生提供條件?；疾⊙?、帶菌羊是該種疾病的主要傳染源，病原隨著患病羊的分泌物和排泄物排出體外，污染周圍環(huán)境，健康羊接觸到被污染的環(huán)境和飼養(yǎng)用具后，常導致病原傳播。羊巴氏桿菌病一年四季均可發(fā)生，可以危害任何品種和年齡的羊，其中對綿羊尤其是羔羊造成的危害最為嚴重，常呈現(xiàn)地方流行。

在全球發(fā)展越來越具有不確定性、不穩(wěn)定性，“黑天鵝”“灰犀?！鳖l繁出現(xiàn)的態(tài)勢下，中國共產(chǎn)黨領導人民乘風破浪，發(fā)揮中國特色社會主義國家制度和國家治理體系的優(yōu)勢，成就顯著。在肆虐全球的新冠肺炎疫情面前，中國共產(chǎn)黨以人民為中心展現(xiàn)出的中國速度、中國規(guī)模、中國效率、中國力量，贏得了世界各國人民的廣泛贊譽和高度評價。來自孟加拉國的北京理工大學計算機科學與技術專業(yè)2018級本科生陶天說，自己留學3年來，除了學習先進的科學文化知識，還真切感受到中國的無限魅力，“我會時常告訴親朋好友真實的中國，我愿成為中孟兩國的友誼之橋！”

讀懂今天的中國，必須讀懂中國共產(chǎn)黨。中國共產(chǎn)黨致力于發(fā)展經(jīng)濟、消除貧困，積極援助其他國家抗擊新冠肺炎疫情的故事，更能引起在華留學生的興趣。因此，我們要把這些故事講全面、講出深度、講出溫度。

講什么？

發(fā)展經(jīng)濟的故事。向在華留學生講好發(fā)展經(jīng)濟的故事很關鍵。不只中國人民想過上好日子，世界人民也想過上幸福的生活，只有發(fā)展經(jīng)濟才能實現(xiàn)這一愿望。來自韓國的中國人民大學歷史學院學生曹大浩說：“我是研究中國共產(chǎn)黨歷史的留學生，對‘讀懂今天的中國，必須讀懂中國共產(chǎn)黨’這句話感觸特別深。”

新中國成立初期，百廢待興。中國共產(chǎn)黨完成了社會主義革命，確立了社會主義基本制度，推進社會主義基本建設。……改革開放40多年來，中國經(jīng)濟發(fā)展取得舉世矚目的成就。北京中關村、上海浦東、深圳南山、杭州的互聯(lián)網(wǎng)……一個個新興產(chǎn)業(yè)集群蓬勃生長，創(chuàng)新成為引領發(fā)展的第一動力，高質(zhì)量發(fā)展不斷向前推進。

通過向在華留學生講這些故事能讓國際社會認識到，中國正以市場為導向、以法律為準繩，進一步推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展，進一步提高人民的生活水平，讓世界人民分享發(fā)展的成果。

消除貧困的故事。中國共產(chǎn)黨始終高度重視扶貧工作，中國對全球減貧貢獻率超過70%，創(chuàng)造了世界減貧史上的奇跡。2020年年底，中國如期完成新時代脫貧攻堅目標任務，現(xiàn)行標準下9899萬農(nóng)村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區(qū)域性整體貧困得到解決，完成了消除絕對貧困的艱巨任務。

中國擺脫絕對貧困，提前10年完成聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標，為世界范圍內(nèi)消除貧困、實現(xiàn)和平發(fā)展作出歷史性貢獻。古巴國際政治研究中心高級研究員何塞·羅瓦伊納說：“中國脫貧攻堅的成就令世界矚目，這是中國共產(chǎn)黨領導的直接結(jié)果。中國為在2020年之前徹底消除絕對貧困作出了巨大努力。盡管新冠肺炎疫情帶來許多困難，但我堅信，中國政府將繼續(xù)完成其讓中國人民擺脫貧困的任務。”

中國在致力于消除自身貧困的同時，積極參與國際減貧合作。在亞洲地區(qū)，中國與東盟國家共同開展鄉(xiāng)村減貧推進計劃，在老撾、柬埔寨、緬甸三國鄉(xiāng)村基層社區(qū)實施東亞減貧示范合作技術援助項目。在非洲地區(qū)，中國為非洲國家援建水利基礎設施，打造農(nóng)業(yè)合作示范區(qū)，推進實施中非菌草技術合作等項目。在南太平洋地區(qū)，開展基礎設施建設和農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等技術合作援助項目。在拉美地區(qū)，援建農(nóng)業(yè)技術示范中心，幫助受援國當?shù)孛癖姅[脫貧困……

來自敘利亞的北京科技大學博士研究生法迪說：“在與國際學生的交流活動中，我講述過中國的脫貧攻堅故事。在中國的學習即將結(jié)束，我會把親眼看到、親耳聽到、親身感受到的中國介紹給更多人，為促進各國人民民心相通貢獻力量。”向在華留學生講消除貧困的故事，更能推動更大范圍、更高水平、更深層次的區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展合作，幫助發(fā)展中國家實現(xiàn)聯(lián)合國2030年可持續(xù)發(fā)展議程減貧目標。

構(gòu)建人類命運共同體的故事。習近平總書記著眼人類發(fā)展和世界前途面臨的重大問題提出了構(gòu)建人類命運共同體理念，這體現(xiàn)了中國立場和中國智慧，反映了人類的美好愿望和共同價值。推動構(gòu)建人類命運共同體，旨在建設一個“持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗”的世界，其核心內(nèi)涵是要和平不要戰(zhàn)爭、要發(fā)展不要貧窮、要合作不要對抗、要共贏不要單贏。

共建“一帶一路”，就是要踐行人類命運共同體這一理念?！耙粠б宦贰苯ㄔO為各國帶去了發(fā)展機遇，帶去了繁榮興盛。2013年至2020年，中國與“一帶一路”沿線國家貨物貿(mào)易累計達9.2萬億美元，對沿線國家累計直接投資1360億美元。通過“一帶一路”，中國秉持以和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏為核心的絲路精神，與世界共享發(fā)展和經(jīng)驗，共同應對種種挑戰(zhàn)。

2020年年初新冠肺炎疫情暴發(fā)，在中國共產(chǎn)黨領導下的社會各階層群眾，舉國行動，全力應對疫情，采取有力措施保障社會管理、抗疫物資生產(chǎn)和運輸、疫苗研發(fā)等。疫情面前，中國展現(xiàn)的不僅是集中力量辦大事的制度優(yōu)勢，更是以人類共同利益為重的價值追求，用實實在在的行動踐行了構(gòu)建人類命運共同體的承諾。來自喀麥隆的北京大學國際關系學院博士生門杜說：“中國共產(chǎn)黨在抗擊新冠肺炎疫情中取得突出成就，還積極援助其他國家。作為一名留學生，我感到非常安心。我選擇留在中國繼續(xù)學習、生活，也會積極分享中國的抗疫經(jīng)驗。”向在華留學生講好構(gòu)建人類命運共同體的中國故事，能進一步夯實人類命運共同體的民意基礎，筑牢社會根基，使之成為國際社會普遍認同和追求。

如何講？

在華留學生來自不同的國家，具有不同的文化背景和思維方式。因此，我們在講中國共產(chǎn)黨故事時，要認真學習習近平總書記的話語表達方式。比如用中國特色的話語表達觀點，用生動的故事打動聽眾，用外國人熟悉或聽得懂的典故和事例詮釋理念等。當然，還要運用好各種載體。例如，在華留學生第二課堂、社會實踐活動、新媒體等。

在華留學生第二課堂

運用好在華留學生第二課堂。世界各地的來華留學生都帶有自身國家文化烙印，文化差異較大，在學習生活中容易產(chǎn)生誤解和偏見。因此，運用喜聞樂見的方式在“在華留學生第二課堂”中講中國共產(chǎn)黨的故事能在思想上形成默契，拉近彼此的距離，更好地進行交流。

“在華留學生第二課堂”通過組織公開課觀摩、社會調(diào)研、樹立典型、文化體驗等方式，引導在華留學生學習社會主義核心價值觀和中國夢的內(nèi)涵，讓他們理解和認同中國的發(fā)展理念。在內(nèi)容設計上，緊密圍繞理想信念、文化交流、奮斗精神、人類命運共同體等方面開展。例如，在中國歷史課中講述中國共產(chǎn)黨帶領中國人民探索救國救民道路、新中國成立、改革開放以及新時代的故事。在文化課程中，講述中國共產(chǎn)黨治國理政的理念、共產(chǎn)黨人不忘初心和牢記使命的故事。在美食課程中，可以運用包餃子等形式闡述中國共產(chǎn)黨“和而不同”的理念。

但是，在“在華留學生第二課堂”融入黨的故事要巧妙，不能生硬，這樣才能達到春風化雨的效果，讓更多的在華留學生受益一生。一是“以小見大”。要從在華留學生的接受習慣出發(fā)，精心選擇小故事、小細節(jié)，巧妙選擇小切口、小角度。二是“以柔克剛”。變硬性說教為柔性溝通，變居高臨下為平等交流，變單向灌輸為雙向互動。三是“由近及遠”。要針對在華留學生與我們在文化傳統(tǒng)、價值觀念、思維方式上的差異，圍繞利益交匯點、訴求契合點、情感共鳴點尋找選題。

開展豐富多彩的社會實踐活動。習近平總書記在給北京大學留學生的回信中表示，中國有句俗語：百聞不如一見。歡迎你們多到中國各地走走看看，更加深入地了解真實的中國。社會實踐活動能培養(yǎng)留學生的能動性、自主性、參與性、合作性。因此，我們要積極鼓勵留學生走出學校，參加各級各類的社會實踐活動。廈門大學經(jīng)濟學院助理教授祝嘉良說：“我校經(jīng)常組織在廈門的留學生參觀和體驗中國文化，從留學生們的反饋中得知，他們收獲不小?！?/p>

我們要通過社會實踐活動，讓在華留學生了解中國國情，感知中國發(fā)展，從而了解真實、客觀、立體的中國。留學生來到嘉興通過重溫歷史上的重要會議、重要事件、重要人物，可以體悟共產(chǎn)黨人的“紅船精神”；來到井岡山聆聽“星星之火，可以燎原”的故事，可以感悟共產(chǎn)黨人篳路藍縷、艱苦奮斗的精神；來到深圳看到改革開放取得的成就，可以感知共產(chǎn)黨人為人民謀幸福的決心……來自美國的清華大學社會科學學院2020級本科生李依川表示：“作為一名留學生，我深深感受到習主席對高等教育及國際交流合作的重視，非常希望能在接下來的大學生活里，多到中國各地走走看看，更加深入地了解中國的方方面面，將中國的美好分享給全世界?！?/p>

開展社會實踐活動要善于總結(jié)和分享。比如，建立定期分享研討制度。通過講座、討論會、報告會、讀書報告等形式的研討活動不僅能夠提高留學生的專業(yè)素養(yǎng)，而且能深入了解中國文化，了解中國共產(chǎn)黨的故事，從而提升自己的認知水平。

運用好新媒體。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，新媒體的影響力越來越大，充分利用新媒體向在華留學生講中國共產(chǎn)黨的故事已是大勢所趨。中央黨史研究室副主任吳德剛表示，在新媒體時代，黨史宣傳教育工作要跟上時代步伐，用好新媒體手段講好故事；同時，要用大家喜聞樂見、容易接受的方式講黨史故事。要多挖掘鮮活的黨史故事，以真理的力量打動人、感化人。

微博、微信、各類傳媒客戶端等，這些都是我們向在華留學生講述中國共產(chǎn)黨故事的新陣地。我們要利用好這些新媒體平臺，拓寬“Z世代”受眾面，打造立體傳播途徑，使中國共產(chǎn)黨的故事既要講得好，也要傳播得好，影響力不斷提升，達到“大珠小珠落玉盤”的效果。

在傳播過程中，要抓住在華留學生的心，就需要講述故事的人有針對性地對這類群體的閱讀和接受心理進行分析，對傳播的內(nèi)容進行個性化處理，增強故事內(nèi)容的針對性、精準性、有效性。例如，站在對方的角度來表達故事的內(nèi)涵，把我們想講的和國外受眾想聽的結(jié)合起來，形成良好的互動。故事要更多體現(xiàn)社會性和群眾性，發(fā)掘價值共同點、放大利益交匯點，讓在華留學生想聽愛聽。

中國共產(chǎn)黨對世界的偉大貢獻，體現(xiàn)在實現(xiàn)了中國從落后于時代到趕上時代、引領時代，不斷為人類作出更大貢獻的歷史性轉(zhuǎn)變。在華留學生是世界的未來，也是各國的精英，向他們講好中國共產(chǎn)黨的故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國共產(chǎn)黨，更能使中國共產(chǎn)黨贏得國際社會的理解和認同。