甘曉雪

十五歲的我，對(duì)夕陽(yáng)情有獨(dú)鐘。我常常會(huì)在假期里，搬張椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上，泡一壺清茶，就著天空邊緣的晚霞，體會(huì)那抹緩慢的時(shí)光帶給我遙遠(yuǎn)又廣闊的感動(dòng)。我喜歡在桌旁放幾株綠蘿，看它們含著新綠的笑;有感觸的時(shí)候，就會(huì)寫(xiě)點(diǎn)文字記錄下來(lái)。經(jīng)常的，我也會(huì)在一旁放輕音樂(lè)。一段時(shí)間后，看到自己寫(xiě)的一些東西，會(huì)聽(tīng)到那天的旋律。雨是天空的旋律，雨天聽(tīng)窗玻璃滴答也留詩(shī)韻。當(dāng)然，大多數(shù)的我是繁忙的。忙到很少有意趣看看天邊晚霞的柔軟?？臻e下來(lái)之后，我會(huì)通過(guò)文字將它畫(huà)在紙上。我希望能在平凡的生活中記下一點(diǎn)景色。畢竟春花秋月夏雨冬雪，落日余暉海上明月，值得去紀(jì)念。

竟華房間的梳妝鏡，可不是普通鏡子。

“我總覺(jué)得最近有點(diǎn)鬧鬼?！边@天中午，我對(duì)著竟華說(shuō)，“昨天我沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)今天居然被寫(xiě)好了，字跡像我的卻不是我的。”她窩在沙發(fā)上翻了個(gè)白眼，伸出手。我從桌子上拿起一包辣條丟過(guò)去。

新冠肆虐。我和閨蜜竟華待在家中。我們的父母一對(duì)年前去旅游，一對(duì)早去探親，有家難回。而我們以“在家學(xué)習(xí)”為借口躲過(guò)一劫。

我分開(kāi)電腦屏，一邊掛著網(wǎng)課，另一邊看小說(shuō)。桌子上是之前買(mǎi)的堆成山的零食。隨手拿起包薯片，就拆開(kāi)來(lái)當(dāng)午餐了。這幾個(gè)月我們很快樂(lè)，早上七點(diǎn)鐘起床，打開(kāi)電腦掛上網(wǎng)課就去睡回籠覺(jué)。醒了就在下面玩手機(jī)，餓了就隨便吃點(diǎn)。交作業(yè)時(shí)就胡亂寫(xiě)寫(xiě)，修圖交上去。偶爾來(lái)了雅興，放首歌寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)會(huì)課，又自顧去玩。

但這家里是真的鬧鬼。

上周五晚，距離開(kāi)學(xué)還有八天。我將手機(jī)充電線(xiàn)接上便睡。淺眠一會(huì)兒后又醒了，再看一眼手機(jī)，凌晨三點(diǎn)。這時(shí)，我聽(tīng)到了敲門(mén)聲，不是我房間的門(mén)，更像是不經(jīng)意間的敲擊。

“咚咚！咚！”在寂靜的凌晨格外響亮。然后是細(xì)小的翻找聲。有人打開(kāi)了柜子，合上，拉開(kāi)了抽屜。再是小顆粒傾倒聲。

我一面毛骨悚然，一面好奇地抓起手機(jī)打開(kāi)手電筒，慢慢地起身開(kāi)門(mén)，走出去打開(kāi)過(guò)道燈。聲音是從對(duì)面竟華的房間傳來(lái)的。門(mén)開(kāi)著，燈關(guān)著。過(guò)道的燈照進(jìn)去，一眼就看見(jiàn)梳妝鏡里的自己，在半黑暗半明亮的光線(xiàn)中，閉著眼打著哈欠。我倒抽一口氣尖叫出來(lái)。

“叫什么？”竟華開(kāi)了燈。

“你，你，你剛才在翻什么？”我魂飛魄散地指著她，感到喘不上氣。

“我剛才在睡覺(jué)啊？垂月，你手機(jī)玩多了，困出幻覺(jué)了吧?！彼绱苏f(shuō)著。

我不記得那晚是怎么睡過(guò)去的。中午才醒來(lái)，走到客廳，竟華在上網(wǎng)課，不知寫(xiě)些什么?！澳阋郧皬膩?lái)不聽(tīng)網(wǎng)課啊，好好學(xué)習(xí)了？”我戲謔地湊過(guò)去。她迅速將筆記本翻了一頁(yè)，幽幽地說(shuō)：“沒(méi)什么，寫(xiě)點(diǎn)小說(shuō)。”“什么題材??？”“人格分裂?！彼降鼗卮?，“垂月，我只是在想，再不學(xué)習(xí)或做點(diǎn)什么，不僅未來(lái)會(huì)如同鏡花水月——像我們的名字一樣，還有可能會(huì)被替代?！蔽也灰詾槿坏卮蜷_(kāi)自己的電腦分屏玩。玩著，余光看到認(rèn)真記筆記的竟華，突然感到陌生。想到凌晨的靈異事件，我留了心眼。

一天的網(wǎng)課結(jié)束，竟華掌勺，說(shuō)是改善伙食。我偷偷鉆進(jìn)她房間，小心地翻找。昨天那聲音所找的肯定是梳妝柜。我輕手輕腳地打開(kāi)每一個(gè)柜門(mén)，沒(méi)有什么特別的。正在我拉開(kāi)一個(gè)隱秘的抽屜時(shí)，竟華叫我了：“垂月？吃飯了?！?/p>

我?guī)е紤]走出去。臨走時(shí)往梳妝臺(tái)一瞥，鏡子里的我側(cè)著臉，朝外面走著。我不禁顫抖了? ? ? ?一下。

終于，我把我關(guān)于鏡子的事對(duì)她說(shuō)了。她狐疑聽(tīng)著我講，最后才說(shuō)：“上周我媽發(fā)消息過(guò)來(lái)說(shuō)，那個(gè)鏡子可以照出你的另一個(gè)人格?！彼蝗慌d奮了，拉著我走到梳妝鏡前：“你再看看？”我對(duì)著鏡子，出了布。鏡子里的我同時(shí)出了剪刀。

竟華看著梳妝鏡中的我，笑著說(shuō)：“我去研究了，同一個(gè)人的兩個(gè)人格會(huì)爭(zhēng)奪主權(quán)，一旦分出勝負(fù)，就再也不會(huì)改變。不過(guò)，你放心，”她拉著我的胳膊，“我們兩個(gè)對(duì)付她一個(gè)，準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。”

翌日，她一早起來(lái)出了趟門(mén)，帶回一瓶綠標(biāo)簽的藥。說(shuō)是她爸寄過(guò)來(lái)的，可以幫助當(dāng)前人格爭(zhēng)權(quán)。每次吃一個(gè)，連吃五個(gè)見(jiàn)效?？粗刻焖拔页韵滤?，她滿(mǎn)意地微笑了。她以前很少笑的，這笑很陌生。

五天后。

明天就開(kāi)學(xué)了。我吃完藥后，竟華說(shuō)：“早點(diǎn)睡吧，或許明天你就成功……”“不，是你失敗了?！蔽掖驍嗔怂脑?huà)。

竟華注視著我，看得我心底發(fā)毛：“你看見(jiàn)了。”

“你房間，上鎖的抽屜，鑰匙藏在枕頭里。抽屜里面紅色標(biāo)簽的瓶子里，是幫助另一個(gè)人格的藥，連吃五個(gè)后見(jiàn)效。”我讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，“你爸媽都在外旅游被隔離，交通封鎖的情況下，你不太可能拿到藥。所以你早就持有這兩瓶藥并在上周六凌晨三點(diǎn)將它們調(diào)包，又在一天早上帶走綠色的那瓶，再帶回來(lái)。順便丟了另一個(gè)。或許你會(huì)詫異我吃了五天的藥后人格沒(méi)有變換，因?yàn)槲以谄鹨箷r(shí)將它們吐出來(lái)了?！?/p>

她沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

“你為什么要替換我這個(gè)人格？”奇怪地，我感到困了，追問(wèn)道。

“我是在幫我們。”竟華平靜地說(shuō)：“這么說(shuō)吧，反正我不想像你一樣悲守窮廬。你或許不知道你的另一個(gè)人格會(huì)在深夜十二點(diǎn)奪到控制權(quán)，起來(lái)補(bǔ)作業(yè)到凌晨?jī)牲c(diǎn)，所以你才會(huì)一直覺(jué)得困?！?/p>

“但是吃了五天的藥，我的人格沒(méi)有變換，因?yàn)槲以谄鹨箷r(shí)將它們吐出來(lái)了?！蔽冶３种詈蟮木髲?qiáng)，勝券在握。

她勾了勾嘴角，臉在白光中顯得陰沉：“那就難怪，周一開(kāi)始，我在我們的午餐中都加入了藥，本來(lái)只是為了快些……”

我倒吸一口涼氣，從周一到周五的每天午餐，今天午餐時(shí)就是第五個(gè)。困意猛然侵襲上來(lái)，眼皮開(kāi)始打架。我強(qiáng)撐著問(wèn)她：“你還是竟華嗎？”

竟華看著梳妝鏡中的自己，那個(gè)以前的自己氣憤地看著竟華?！拔以谏现芰牧璩烤筒皇橇??！?/p>

（上周六凌晨，竟華的第二個(gè)人格在連續(xù)一周的悄悄服藥后掌控主權(quán)——所以她一起吃了飯中的藥卻沒(méi)有改變——她在那天凌晨見(jiàn)到了伏案寫(xiě)作的第二個(gè)垂月。

竟華看著垂月寫(xiě)作。她在紙上看到歲月山河，燈火可親，細(xì)雨蒹葭，亂紅秋千，秋水與長(zhǎng)天一色?！霸干倌辏孙L(fēng)破浪，他日勿忘化雨功?！贝乖逻@么說(shuō)著：“雖然我的另一個(gè)人格不想學(xué)習(xí)，但我會(huì)學(xué)的?！薄澳俏揖蛶湍惆?，正好我的藥還沒(méi)吃完，”竟華的第二人格決定下來(lái)：“我們兩個(gè)對(duì)付她一個(gè)，只要她連續(xù)吃五次，就成功了?！?/p>

“我們就這么替代了她們，會(huì)不會(huì)不太好？”

“應(yīng)該不會(huì)，鏡子里的世界挺悠閑，她們會(huì)適應(yīng)那里的?！保?/p>

周六清早，竟華已經(jīng)煮好了早餐，垂月吃完提起沉重的書(shū)包?！白吡?。”垂月看了一眼梳妝鏡中睡眼蒙眬的過(guò)去的自己，再不回頭地走進(jìn)晨曦中。

（指導(dǎo)老師：崔麗芳）

寫(xiě)作背后的故事

竟華和垂月的名字起源于“鏡花水月”——這是“鏡子”這一主題讓我第一個(gè)想到的。正所謂“以人為鏡，可以明得失”，我觀(guān)察著周?chē)娜藗兊娜松壽E，在某個(gè)瞬間，才感到“讀書(shū)改變命運(yùn)”這話(huà)的沉重。

網(wǎng)課期間宅家的時(shí)光是我比較頹廢的日子。我曾做夢(mèng)，夢(mèng)到鏡子中的我成了我，我迷失在鏡像中。也是那噩夢(mèng)后我“清醒”了，像是突然回到了現(xiàn)實(shí)。但我身邊的人還有“娛樂(lè)至死”的淪落者。放下屏幕，回歸書(shū)中，那兒還有亂紅秋千;環(huán)顧家中，還有燈火可親;遙望未來(lái)，還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方。

最后，祝愿決定拼搏的你們和我們，前程似錦。