時(shí)光穿梭·擘畫(huà)想象藍(lán)圖

愿每個(gè)少年都勇于追尋自己內(nèi)心的聲音，不要被限制在外貌之鏡中。少年的眼里應(yīng)該藏下星辰大海和萬(wàn)丈光芒。

原題回放

鏡子是一種對(duì)照，也是一種映射。

生活是一面鏡子，照見(jiàn)我們自己，照見(jiàn)我們的生活。

歷史也是一面鏡子，以史為鏡，可以知興替。

名著中的鏡子，是一種有魔力的法器。比如《西游記》中有照妖鏡，《紅樓夢(mèng)》中有風(fēng)月寶鑒，《白雪公主》里有魔鏡……

請(qǐng)以“鏡子”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限?？蓴⑹?，憶如煙往事;可抒情，記成長(zhǎng)感觸;可描寫(xiě)，呈獨(dú)特風(fēng)景;可議論，表生命哲思;可幻想，創(chuàng)瑰麗世界。不少于600字。

文題解讀

王俊珍·廣東省深圳市龍華區(qū)教育科學(xué)研究院

“鏡子”這個(gè)題目，本身就具有多元性和開(kāi)放性，能最大限度地激發(fā)學(xué)生的想象力、思辨力，特別適合放膽作文。

把握“鏡子”的多元性?！扮R子”可實(shí)寫(xiě)，也可虛寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)的鏡子依據(jù)功用和材質(zhì)有多種多樣。鏡子還可虛寫(xiě)。鄒忌對(duì)鏡自照不自知，只有親見(jiàn)城北徐公以后，方對(duì)自己的“美”有了清醒認(rèn)識(shí)，這里“徐公”是鄒忌的“人鏡子”。還可以生活為鏡，奧楚蔑洛夫在處理狗咬人問(wèn)題上的反復(fù)無(wú)常，照見(jiàn)了他看風(fēng)使舵、寡廉鮮恥的卑劣內(nèi)心。還可以歷史為鏡，《資治通鑒》就是希望人們通過(guò)了解歷史，以史為鑒，“有資于治道”，即使在我們的日常生活中，也有“前車(chē)之鑒”，就是以發(fā)生過(guò)的事情為鏡子，來(lái)避免再次犯錯(cuò)。

選擇適合的興趣點(diǎn)。善于敘事的，可敘述與鏡子有關(guān)的往事，“鏡子”可能承載有趣的童年，溫暖的親情，深摯的友情。喜歡抒情的，以“鏡子”為依托，感受成長(zhǎng)印跡。當(dāng)然，由于鏡子的特殊性，也可成為寫(xiě)景的獨(dú)特角度，奇峰倒影，水映山青，不也是一種令人心醉的美？用鏡子反射讓陽(yáng)光鋪滿(mǎn)屋子，何等的浪漫！思辨力比較強(qiáng)的同學(xué)，可以從鏡子到人生與社會(huì)，表達(dá)自己獨(dú)特的生命感悟。如果喜歡創(chuàng)意，鏡子可以隨時(shí)變換為童話(huà)里的寶物，讓你的故事充滿(mǎn)魅力。放膽作文，就是讓你大膽地開(kāi)放思維，創(chuàng)意寫(xiě)作。