○于松瑞

一、認真聽老師讀兩遍短文，然后回答問題

財神爺、時間老人、知識老人都評出了他們心中的富翁，其理由是什么？請根據(jù)故事內(nèi)容填一填。

基礎(chǔ)知識

二、書寫句子

茍利國家生死以，豈因禍福避趨之！

三、請給帶點的字選擇正確的讀音

明晃晃（huǎnɡ huànɡ） 恐嚇（hè xià）

燕山（yān yàn） 國子監(jiān)（jiān jiàn）

踉蹌（lǎnɡ liànɡ） 澄澈（chénɡ dēnɡ）

嘩笑（huā huá） 暈過去（yūn yùn）

四、根據(jù)拼音和句子寫出正確的詞語

運動會上大家mó quán cā zhǎnɡ（ ），都想為班級爭光。可是我的成績并不理想，我覺得很nán kān（ ）?？吹酵瑢W(xué)們?nèi)〉玫暮贸煽?，我yóu zhōnɡ（ ）地向他們表示祝賀。

基礎(chǔ)技能

五、詞句段積累與運用

1.判斷下面說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

（1）“墨客”指的是詩人、作家等風(fēng)雅的文人，也指有文化的人。（ ）

（2）小說講述了普通人力車夫祥子的一生，展示了一幅具有北京風(fēng)情的世態(tài)圖，這部小說是林海音的《城南舊事》。（ ）

（3）“有人不是我，有馬飛馳過，有水能養(yǎng)魚，有土莊稼活”，謎底是“也”。（ ）

（4）“未聞/孔雀是夫子家/禽”這句話的朗讀節(jié)奏劃分正確。（ ）

2.選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪铩?/p>

（1）“問其故”中“故”的解釋正確的一項是（ ）。

A.故事 B.故鄉(xiāng)

C.緣故 D.亡故

（2）六十歲稱為（ ）。

A.弱冠 B.古稀

C.花甲 D.期頤

（3）下面告誡我們“做人要像君子一樣看重大義，而不要像小人那樣只看重個人利益”的一句名言是（ ）。

A.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。

B.君子喻于義，小人喻于利。

C.惻隱之心，仁之端也。

D.多行不義必自斃。

（4）下面詩句表達詩人誓死報效祖國的是（ ）。

A.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

B.遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

D.羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

（5）下面句子畫線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。

A.他一針見血地指出這件工藝品好在哪里。

B.在媽媽的再三勸說下,我情不自禁地參加了鋼琴輔導(dǎo)班。

C.弟弟數(shù)學(xué)考試班級倒數(shù)第一，他得意洋洋地拿著試卷給爸爸看。

D.在這個學(xué)期我學(xué)習(xí)很努力，所以我胸有成竹地對爸爸說：“期末考試我一定能得‘優(yōu)’?！?/p>

3.根據(jù)積累填空。

（1）請根據(jù)畫面寫詩句（上下句）。

（2）你喜歡旅游嗎？假如你四月來到鄉(xiāng)村，看到人們辛勤勞作的情景，你會不由得想到翁卷《鄉(xiāng)村四月》中的詩句：“______________，_________________”；看到孩子們也在田間學(xué)著大人種瓜種豆，你會想到范成大的《四時田園雜興》中的詩句：“________________，_______________”。

綜合能力

六、課內(nèi)閱讀

自相矛盾

楚人有鬻①盾與矛者，譽之曰：“吾·（wú wǔ)盾之堅，物莫能陷②也?！庇肿u其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸癬___________________”其人弗·（fó fú）能應(yīng)也。夫·（fū fú）③不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。

注釋：①【鬻】賣。②【陷】穿透。③【夫】放在句首，表示將發(fā)議論。

1.請將上文補充完整。

2.請在文中帶點生字正確的讀音上打“√”。

3.請聯(lián)系上下文，寫出帶點字的意思。

（1）譽之曰（ ）

（2）其人弗能應(yīng)也（ ）

（3）不可同世而立（ ）

4.“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！狈g正確的是（ ）。

A.什么都不能穿透的盾和什么也不能穿透的矛，不可能同時存在于這個世界。

B.什么都不能穿透的盾和什么都能穿透的矛，不可能同時存在于這個世界。

C.什么都不能穿透的盾和什么都能穿透的矛，可能同時存在于這個世界。

5.“夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立?！崩首x節(jié)奏正確的是（ ）。

A.夫不可/陷之盾與無不陷/之矛，不可同/世而立。

B.夫/不可陷之盾/與/無不陷之矛，不可/同世而立。

C.夫/不可陷之盾/與無不陷/之矛，不可同世/而立。

6.用自己的話寫出“其人弗能應(yīng)”的原因。

7.讀了這個故事，你有什么感想？

七、課外閱讀

“中國式過馬路”

【社會一角】

我們都不陌生這樣的一幕：對面還是紅燈，馬路這邊已經(jīng)有人試探著邁步，他一步向前，留下的空隙則馬上被身后的人填補，于是，一個向前涌動的人群形成了。“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關(guān)”這一現(xiàn)象被網(wǎng)友稱為“中國式過馬路”。

“中國式過馬路”屢屢引發(fā)交通意外事故，輕則造成追尾，或是撞上非機動車或行人以致傷害，重則造成死亡慘劇。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）

【他山之石】

在新加坡，行人第一次闖紅燈，罰款200 新元（約人民幣1000 元），此后再犯，重則可判半年到一年的監(jiān)禁。而在美國各州，對亂穿馬路者罰款2到50 美元不等，處罰記錄將記入個人信用記錄中，終身不能抹去。專家認為，對亂穿馬路闖紅燈者的嚴管重罰是對生命的保護和尊重。（摘自新華網(wǎng)）

1.什么是“中國式過馬路”？請用一句話概括。

2.仔細閱讀上面的材料，你認為下面的說法對嗎？對的打“√”，錯的打“×”。

（1）“中國式過馬路”容易引發(fā)交通意外事故。 （ ）

（2）外國政府對行人亂穿馬路這一行為的處罰是罰款。 （ ）

（3）綜合上面兩則信息，我認為嚴厲處罰行人違章，是為了保障人們的交通安全。（ ）

3.你身邊有“中國式過馬路”這種現(xiàn)象嗎？請聯(lián)系生活實際發(fā)表自己的看法。

八、名著閱讀

1.下面關(guān)于四大名著的作者，正確的一項是（ ）。

A.《西游記》的作者是吳承恩

B.《三國演義》的作者是曹雪芹

C.《水滸傳》的作者是羅貫中

D.《紅樓夢》的作者是施耐庵

2.請將下面故事和出自哪部名著用線連起來。

三顧茅廬 《西游記》

三打祝家莊 《水滸傳》

三打白骨精 《紅樓夢》

劉姥姥三進大觀園 《三國演義》

3.下面是四大名著中的人物，猜猜寫的是誰，在括號里寫出他們的名字。

（1）身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬。挺挺身體變化多，聲音響亮如鐘磬。（ ）

（2）身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。（ ）

（3）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；話語軒昂，吐千丈凌云之志氣。（ ）

九、習(xí)作展示

1.請寫出下圖漫畫中有趣的內(nèi)容和可笑之處。（100 字左右）

2.請根據(jù)下面要求，完成習(xí)作。

請以“神奇的探險之旅”為主題，編一個驚險刺激的探險故事。想一想你和誰去探險？你想去哪探險？打算做哪些準(zhǔn)備？可能會遇到什么險情？請展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法和你心情的變化寫具體。

附：聽力材料

誰是富翁

傳說有一次時間老人、知識老人和財神爺結(jié)伴巡游人間。

他們邊走邊聊天，正當(dāng)他們經(jīng)過一座公園的時候，看見長椅上坐著三個人，一個是挺著“將軍肚”的老人，一個是戴著眼鏡的學(xué)者，還有一個是窮孩子正在讀書。

突然，財神爺心血來潮，向伙伴們提議：“咱們來猜一猜，這三個人當(dāng)中，哪一個是真正的富翁？”時間老人和知識老人聽了，點頭微笑，表示同意。

財神爺洋洋得意，搶先發(fā)言：“這一眼就看得出來，那個老人所擁有的錢財數(shù)都數(shù)不完，他是一個地地道道的富翁。”他指的是那個挺著“將軍肚”的老人。

知識老人聽了，連連搖頭，笑著說：“可是，從知識的角度來講，他只不過是一個‘乞丐’。所以，真正的富翁，應(yīng)該是那個知識淵博的學(xué)者。”

時間老人聽完，哈哈大笑，而且笑個沒完沒了。

財神爺和知識老人詫異地問：“你笑什么？”

時間老人說：“你們都錯了。從生命的角度來講，那孩子有更多的寶貴財富——時間。而時間是萬能的法寶，只要你善于利用，它可以變成一切知識和財富！所以那孩子才是一個真正的富翁！”

（選自《中國古今寓言》，光明日報出版社，2008.8）