龔芯雯

老師們、同學(xué)們：

大家好！我方贊同“生命必須負(fù)重前行”的觀點(diǎn)，負(fù)重前行，能夠讓生命更加真實(shí)、立體，使每一個(gè)落下的腳印能更加堅(jiān)定、有力。

負(fù)重的“重”有其存在的必然性。蝴蝶必須破繭才能振翅飛翔，幼鳥(niǎo)必須破殼才能存活于世。人類也同樣如此，從出生到死亡，我們不得不面對(duì)時(shí)間的流逝，生命的盛衰，這是最原始的“負(fù)重”，是無(wú)法擺脫的。從幼年到老年，成長(zhǎng)途中的壓力——升學(xué)求職、身體病痛都是我們必然要負(fù)起的“重”?？梢?jiàn)，這“重”，是我們生命旅途中必然會(huì)遇到的挫折困難，是我們跋涉前行時(shí)必然要扛起的重?fù)?dān)，與此同時(shí)，我們也必然懷揣信念的種子。

負(fù)重有其存在的意義。因?yàn)椴豢杀苊獾臅r(shí)間流逝，生命的消逝，人們才會(huì)發(fā)出“在有限的時(shí)間里做有意義的事，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值”等催人奮進(jìn)的感嘆。正如長(zhǎng)期進(jìn)行負(fù)重訓(xùn)練，承受著精神、身體雙重負(fù)重的運(yùn)動(dòng)員，在訓(xùn)練過(guò)程中磨煉了意志，提高了能力，最終在比賽中一鳴驚人。這正是因?yàn)樨?fù)重可以激起人們對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)生活的無(wú)限激情;負(fù)重可以讓人蹚過(guò)險(xiǎn)灘，越過(guò)高山，脫胎換骨，涅槃重生。

反觀沒(méi)有負(fù)重前行的生命，如溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的襲擊，沒(méi)有經(jīng)歷干旱、澇災(zāi)的磨難，當(dāng)有一天置身室外，呼嘯而來(lái)的寒風(fēng)將吹散一地花瓣，帶走一片生機(jī)。

生命因沒(méi)有負(fù)重而失去抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，俗話說(shuō)：富不過(guò)三代。富裕的生活，讓孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)途中錯(cuò)過(guò)了他們應(yīng)承受的風(fēng)浪和挫折，自然也使他們失去了在暴風(fēng)雨中迎難而上的勇氣。那些企圖用金錢免去一切負(fù)重的人，最后在金錢耗盡之時(shí)，所逃避的重壓將一傾而下，他們也只能應(yīng)聲倒地，無(wú)力還擊。不能負(fù)重的生命，是無(wú)能的、脆弱的、短暫的。

綜上所述，我方認(rèn)為生命必須負(fù)重前行，就如經(jīng)過(guò)錘煉的鐵劍，更加鋒利;重壓下的人，更能經(jīng)得住磨礪，發(fā)揮出生命的價(jià)值，然后在人生途中遇見(jiàn)更多美麗的風(fēng)景！

我的演講完畢，謝謝大家。

升格總結(jié)

近幾年，高考作文越來(lái)越注重考查學(xué)生的思維能力，考查學(xué)生的思辨性?；诖耍瑢W(xué)們分析問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)由表象深入到本質(zhì)，多問(wèn)幾個(gè)“是什么”;應(yīng)該挖掘事件背后的原因，探求利弊，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”;同時(shí)，如果能夠正反對(duì)照，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，把握社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，自然能給讀者帶來(lái)更多的啟迪與深思。

【徐曉玲/供稿】