王柯朦

以書為伴，浪跡天涯。

——題記

一縷陽光刺破窗外的陰霾，透過窗簾射進(jìn)房間，驅(qū)散了屋內(nèi)的沉郁氣息。我沐浴著陽光，沉浸在那些抑揚(yáng)頓挫的文字中。

又是一年稻香來，又是一年讀書時(shí)。班里準(zhǔn)備舉行一場讀書交流會，主題是“閱讀經(jīng)典名著，感受文字魅力”。

很快，我就投入到為期五天的準(zhǔn)備中。放學(xué)回家，我早早鉆進(jìn)書房，一直忙到深夜。那天晚上，夜深人靜，月光皎潔，我端坐在書桌前，一手壓著書，一手執(zhí)筆圈點(diǎn)勾畫。這時(shí)，媽媽悄悄推開房門，小心翼翼地將一杯水放在我旁邊，彎下腰伏在我耳邊輕聲說道：“夜深了，早點(diǎn)休息吧，明天還要上學(xué)呢?！蔽译S意應(yīng)了一聲，媽媽便出去了。一杯溫暾的水氤氳著水霧，氣氛越發(fā)朦朧，我又沉浸于書中。主人公被捕入獄，我氣憤地拍案，“怎么能以這樣的理由隨意抓人！”讀到主人公與黑暗勢力斗智斗勇，經(jīng)歷了重重磨難終于獲釋出獄后，我興奮地站起來，“終于成功了！”無意間看見表，已經(jīng)這么晚了！我趕忙收拾好書包去休息。

交流會上，我們組搶得先機(jī)，第一個(gè)上臺展示，而我作為我們組的代表第一個(gè)上臺作交流。雖然內(nèi)心忐忑不安，但我依然面帶微笑看著同學(xué)們，“各位同學(xué)，大家好。我們組給大家分享……”我先把組內(nèi)共同的想法進(jìn)行展示，再表達(dá)自己獨(dú)特的思考，并結(jié)合書中內(nèi)容做了讀書總結(jié)。我的分享贏得陣陣掌聲，別組同樣積極踴躍。他們展示時(shí)我認(rèn)真聆聽，認(rèn)識到他們的優(yōu)點(diǎn)并借鑒學(xué)習(xí)，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了他們的不足之處并及時(shí)指正，大家互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

交流會對我們影響至深，此后我們品味書香，談?wù)摰脑掝}由校園的八卦新聞變?yōu)闀懈腥酥辽畹那楣?jié)，使同學(xué)們真正感受到書的熏陶。此后的閱讀中，我不再是囫圇吞棗地了解書籍大致內(nèi)容，而是認(rèn)真對待每一本書，體味文學(xué)的價(jià)值，在讀書中受益。

書香伴我成長，讀書交流活動讓我學(xué)會讀書，提高了閱讀能力，也總結(jié)出一些不同的讀書方法。

我慢慢地行走在書香中，成為了一名真正的讀者。

（山西晉城市陽城三中385班，指導(dǎo)老師：史建平）

簡評

作文敘寫了交流會前、交流會中、交流會后三個(gè)時(shí)間段內(nèi)“我”的表現(xiàn)和感悟，緊扣“我在讀書交流會中”這一中心，突出了書對“我”的影響。開頭以環(huán)境描寫切入讀書的情景，意境優(yōu)美，直接點(diǎn)題。結(jié)尾的“書香”與開頭相呼應(yīng)，使習(xí)作渾然一體。