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        托物言志,讓作文回味無(wú)窮

        2021-08-10 11:57:19劉軍芳
        作文周刊·七年級(jí)版 2021年17期

        劉軍芳

        【技法講解】

        托物言志是一種常見(jiàn)的寫作手法。通常是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫景狀物、寄寓情思,抒發(fā)對(duì)社會(huì)、人生的感悟。文中描寫的景或物承載著作者的情感,從而使讀者于自然萬(wàn)物中聽見(jiàn)作者回蕩的心聲,發(fā)現(xiàn)人生的影子,引起強(qiáng)烈的共鳴。善用這一寫法,能使文章具有回味無(wú)窮的魅力。

        寫托物言志類作文時(shí),同學(xué)們應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

        一、尋求契合溝通,找準(zhǔn)所托之物

        托物言志類文章中的物,不是作者信手拈來(lái)的,也非一味刻意搜尋的結(jié)果,而是作者的情思感悟與某種外物自身特性的契合、溝通。

        如季羨林的《清塘荷韻》,就通過(guò)記述荷花艱辛的生命歷程,表達(dá)出對(duì)生命頑強(qiáng)、堅(jiān)韌的贊美。

        一般情況下,作者會(huì)通過(guò)對(duì)自然景物的描繪,將紛繁復(fù)雜的人生感悟予以體現(xiàn),給讀者留下豐富的想象空間。

        二、分析外形特征,展示內(nèi)在品質(zhì)

        寫作中,既要抓住“物”外在的“形”,又要挖掘“物”內(nèi)在的“神”,由表及里地生發(fā)哲理或人生啟示。

        作者必須置身于現(xiàn)實(shí)生活中,在對(duì)某一特定事物的特征或特性進(jìn)行觀察、體驗(yàn)、比較的基礎(chǔ)上,準(zhǔn)確地揭示所托之物的品性或品行。

        三、學(xué)會(huì)以小見(jiàn)大,捕捉獨(dú)特感悟

        賈平凹從一塊丑陋的石頭里看出了那種“不屈于誤解寂寞的生存的偉大”,揭示了我們對(duì)人才的世俗偏見(jiàn),于是,他的《丑石》便有了個(gè)性化的感悟。

        如果我們能把這種充滿生命智慧的獨(dú)特感悟填補(bǔ)在文中,何愁寫不出具有豐厚文化意蘊(yùn)的美文佳作?

        【作文一】

        汪啟昕

        磚,大千世界中多么平凡的物件!

        瞧,建筑工地上,正在拔地而起的高樓大廈旁,堆放著一排排磚。最常見(jiàn)的顏色便是暗紅色與青灰色,都是不引人注目的色彩。在各種裝修材料的包裹下,人們只記得欣賞建筑物的富麗堂皇,誰(shuí)又會(huì)想到默默支撐這一切的頂梁柱——磚呢?

        早先農(nóng)家用來(lái)修建屋舍和院墻的磚最為平易近人,它們的真面目一覽無(wú)余地展現(xiàn)在人們面前:表面粗糙,沒(méi)有水泥光滑;色澤暗淡,沒(méi)有紅花耀眼;長(zhǎng)有疙瘩,沒(méi)有綠葉悅目??墒牵沁@一塊塊不起眼、不惹人喜愛(ài)的方磚,緊密地組合在一起,為人們建起了遮風(fēng)擋雨、保障平安的幸福家園。

        磚,是由泥土做成的。一把泥土變成一塊方磚,要經(jīng)歷六個(gè)階段:選料,去雜,塑形,切割,風(fēng)干,燒制,最后才能得到堅(jiān)硬方正的磚。這樣一塊普通的磚頭,竟然需要花費(fèi)這么多道工序,經(jīng)歷這么繁雜的考驗(yàn),真是來(lái)之不易!

        當(dāng)泥土經(jīng)過(guò)工匠師傅的精心選擇,充分?jǐn)嚢?,形成磚坯后,便開始了它極為痛苦的歷練之旅。磚坯在自然風(fēng)干后就被送進(jìn)窯中,經(jīng)受高溫?zé)啤?/p>

        《西游記》中,孫悟空被困在太上老君的八卦爐里燒了七七四十九天,煉成了火眼金睛。普通的泥土,在窯里經(jīng)過(guò)高溫?zé)?,失去了柔軟無(wú)力的泥身,煉就了堅(jiān)硬的身骨!

        磚歷練的過(guò)程,好比人的一生中必不可少的際遇:經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷與磨難,踏過(guò)多重的泥濘和曲折,遭受嚴(yán)酷的考驗(yàn)及鍛煉。承受住了重壓,昂首咬牙挺過(guò)來(lái)的,方能成為社會(huì)生活中的棟梁之才;反之,就會(huì)成為磚窯里的殘次品,被棄之荒野,毫無(wú)價(jià)值。

        磚,它外表并不吸引人,似乎也沒(méi)做出什么轟轟烈烈的大事,但是,社會(huì)的發(fā)展卻離不開它的默默奉獻(xiàn)。它是人類社會(huì)中無(wú)數(shù)普通勞動(dòng)者的化身,雖頂風(fēng)冒雪,卻依舊發(fā)光發(fā)熱。

        讓我們像磚一樣,接受人生的考驗(yàn),不被生活中的困難壓倒,咬緊牙關(guān),迎著風(fēng)雨,挺過(guò)去,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人、有用的人、無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧!

        (陜西渭南市華州區(qū)城關(guān)中學(xué))

        點(diǎn)評(píng)

        習(xí)作運(yùn)用托物言志的寫法,所托之物是“磚”。先描繪了它的色彩及外形,突出了它的外在普通,但卻是有用之才的特點(diǎn);然后由它的歷練過(guò)程自然地引發(fā)對(duì)人生的感悟:承受重壓者,方能成為社會(huì)的棟梁之才。結(jié)尾呼應(yīng)習(xí)作前面的內(nèi)容,鼓勵(lì)人們要做具有“磚”之品質(zhì)的人,情感飽滿,引發(fā)共鳴。

        【作文二】

        一棵長(zhǎng)壽花

        王嵐馨

        一棵長(zhǎng)壽花靜靜地佇立在教室南邊的窗臺(tái)上。

        這棵長(zhǎng)壽花,就像一個(gè)無(wú)人照拂的孩子。它沒(méi)有精致花盆的呵護(hù),簡(jiǎn)陋的棕色塑料盆已經(jīng)被摔到地上好多回了,以至于盆體裂開了口子;它沒(méi)有肥沃土壤的哺育,盆里的土流離失所,只余一半;也沒(méi)有足夠水分的滋潤(rùn),教室里人來(lái)人往,卻無(wú)人想到給予它解渴的甘霖。

        于是,它底部的葉片開始干枯,一部分根須裸露出來(lái),兩枝主干,一枝已經(jīng)枯萎,另一枝奄奄一息。整棵花看起來(lái)?yè)u搖欲墜,毫無(wú)生機(jī)。

        然而早已被人遺忘的它,此時(shí)卻默默地綻放出一朵美麗的花。

        瞧吧,在它僅存活力的那一枝上,殘留著幾片綠色的葉子,其間倔強(qiáng)地挺立著一朵粉紅色的花兒。它開得那樣自信,挺胸抬頭,面朝前方。那一個(gè)小小的花朵,沒(méi)有廣播室對(duì)面那盆三角梅聲勢(shì)浩大、耀眼奪目,卻因自身生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣而顯得難能可貴。

        它小小的密密的重疊的花瓣中央,包裹著單薄而惹人憐愛(ài)的黃色花蕊,看上去就像一個(gè)孤獨(dú)的孩子,沒(méi)有親人的守護(hù),沒(méi)有伙伴的陪伴,形單影只,煢煢孑立。可是這朵長(zhǎng)壽花似乎并不在乎這些,它屹立枝頭,盡情地綻放著,頑強(qiáng)、勇敢、自信、傲然。盡管它只是孤單的一朵。

        長(zhǎng)壽花的花語(yǔ)有著生命多姿多彩、蓬勃向上的寓意。教室里的這棵長(zhǎng)壽花所展現(xiàn)出來(lái)的,正是生命的頑強(qiáng)與偉大,更是生命的倔強(qiáng)與向上!

        在它的內(nèi)心,一定抱著這樣的信念:我是一棵長(zhǎng)壽花,那我就一定要活得長(zhǎng),開得久!盡管命運(yùn)對(duì)我如此不公,我也不能屈服于命運(yùn)的安排,竭盡全力地生長(zhǎng)與開花是我的使命!

        于是,它堅(jiān)韌地活了下來(lái);于是,它綻開了美麗的花朵!

        在人生的旅途中,往往荊棘遍布,還可能天降災(zāi)禍。那么,不妨活成一棵長(zhǎng)壽花吧,無(wú)論是風(fēng)和日麗,還是狂風(fēng)暴雨,都要倔強(qiáng)生長(zhǎng),開出美麗的花!

        (陜西渭南市華州區(qū)城關(guān)中學(xué))

        點(diǎn)評(píng)

        全文采用托物言志法,所托之物是“一棵長(zhǎng)壽花”,先細(xì)致地展現(xiàn)了它惡劣的生長(zhǎng)環(huán)境;接著從外在形態(tài)到精神氣質(zhì),刻畫了這棵長(zhǎng)壽花的特點(diǎn);最后,直抒胸臆,表達(dá)出小作者的人生態(tài)度,鼓舞性極強(qiáng)。

        【名家示范】

        瀑布的一生,是高潮迭起的一生!

        柔弱的水,女性的水,陰郁的水,在懸崖上,在忘情奔流的途中,寫著大智大勇大起大落的傳記!

        我有水的氣魄嗎?如果我追尋的真理隱藏在寂寞陰冷的深谷,我敢拒絕頭頂云霞的誘惑,毅然地從懸崖上跳下,去殉我的道嗎?

        我有水的意志嗎?不舍晝夜,不拒涓細(xì),心系一處,情注一方,以堅(jiān)韌得近乎愚蠢的耐心,以百年千載為一個(gè)工時(shí),把頑石打磨成細(xì)細(xì)的沙粒!

        我有水的純潔嗎?不管地殼裂變,陰陽(yáng)錯(cuò)亂,候鳥變換著格言,云霧修改著臉譜,水的女兒,不改冰清玉潔的品性,升天入地,依舊是晶瑩明潔的赤子心??v使在絕望的命運(yùn)里跌碎了,也是明亮的碎片,干凈的顆粒。

        我有水的忠誠(chéng)嗎?天真地活著,堅(jiān)貞地愛(ài)著。不羨慕南面的金山,東面的銀山,西面的銅山,愛(ài)上了這北山,就千年萬(wàn)載廝守著它的清寒、孤獨(dú)和莊嚴(yán)。當(dāng)金山垮了,銀山倒了,銅山裂了,仍然唱著對(duì)北山的初戀。北山寒冷而高峻,北山的峰頂有古老的積雪,那是愛(ài)的源頭,高潔的愛(ài)總是在人跡罕至的地方發(fā)源……瀑布,以經(jīng)典的方式,把水的品質(zhì)寫在天地之間。

        讀瀑,我讀到了我的渾濁、平庸和貧弱。我的生命早已熄滅了激情,僅有的只是死水和微瀾。

        (節(jié)選自李漢榮《瀑》)

        點(diǎn)評(píng)

        作者善于從大自然中發(fā)現(xiàn)美,并用靈動(dòng)的筆法表達(dá)其對(duì)自然和生命的感悟。行文中,作者通過(guò)對(duì)瀑布的詩(shī)意勾畫,表達(dá)出作者要擁有水的氣魄、意志、純潔和忠誠(chéng)等美好的愿望。

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