高子欽

假期，我讀了神話故事《神筆馬良》。一個(gè)叫馬良的小男孩，他酷愛畫畫，老神仙給了他一支神筆，馬良用這支神筆幫助了許許多多貧苦的人。

我想，假如我是馬良，我會(huì)毫不猶豫地給媽媽畫一個(gè)萬能的小助手，讓她不再辛苦勞累;我會(huì)給爸爸畫一個(gè)神奇的水杯，讓他隨時(shí)都能暢飲熱水……

假如我是馬良，我會(huì)給學(xué)校畫下色彩斑斕的花花草草，讓校園變得如仙境一般，當(dāng)敬愛的老師疲憊時(shí)能夠賞花散步，放松心情;讓同學(xué)們在花海中盡情暢游。

假如我是馬良，我會(huì)給衣衫襤褸的乞丐畫一身干凈的衣服，再給他畫一間溫暖的房子，讓他不再露宿街頭。

假如我是馬良，我會(huì)畫一個(gè)可以消滅病毒的機(jī)器，它噴灑出的水霧，能夠消滅所有病毒，讓每一個(gè)人都擁有健康的身體。

假如我是馬良，我還會(huì)幫助許許多多的人……

老師心語

這篇寫話以排比的方式，描寫出“我”的愿望。透過小作者的小心愿，我們可以看出小作者擁有善良、樂于助人的美好品質(zhì)。

【作者系山東臨沂市青年路小學(xué)二·5班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：李超】