李斯嘉

1? 留學(xué)苦讀五年，歸國投身建設(shè)

李京文考上大學(xué)的同年，為了應(yīng)對國內(nèi)人才資源嚴(yán)重稀缺的困境，新中國開始向蘇聯(lián)大規(guī)模派遣留學(xué)生。

大一結(jié)束時，經(jīng)過一系列嚴(yán)格選拔，李京文成為留蘇預(yù)備生。在蘇聯(lián)老師的指導(dǎo)下，他以每天50個單詞的進(jìn)度突擊學(xué)俄語，一年后順利踏上了前往莫斯科的旅程。

在蘇聯(lián)，李京文先后就讀于普列漢諾夫國民經(jīng)濟(jì)學(xué)院和莫斯科國立經(jīng)濟(jì)學(xué)院，多年后回顧那段留學(xué)生涯，他說：“我當(dāng)時的想法是，既然在蘇聯(lián)留學(xué)，我就要學(xué)得更多一點，一定要多為國家作貢獻(xiàn)，所以就開始更加認(rèn)真地學(xué)數(shù)學(xué)，而且把數(shù)學(xué)在我的工作中使用。”

對于李京文的留學(xué)生涯，他的夫人余平連用了三個“很”來形容：“很認(rèn)真、很刻苦、很努力，節(jié)假日都不出去，所有的時間都用來讀書?！?/p>

“我們一人一年的花費，相當(dāng)于國內(nèi)一個農(nóng)民十幾年的生活費，如果沒念好書，就會辜負(fù)國家的信任?！庇嗥竭@樣形容當(dāng)時留蘇學(xué)生的心理狀態(tài)。

李京文沒有辜負(fù)國家的信任，最后以各門課程和畢業(yè)論文全優(yōu)的成績畢業(yè)。原本，李京文得到了留校繼續(xù)深造的機(jī)會，他思前想后，考慮到國家正是用人之際，“不如早點回去”。

1958年，李京文踏上歸途。

回顧5年留蘇時光，讓他印象最深的就是1957年11月17日那天的經(jīng)歷。

一大清早，他和其他中國留學(xué)生一起匯集到位于列寧山上的莫斯科大學(xué)禮堂。不知等了多久，隨著一陣人潮涌動，歡呼聲和掌聲響起，毛主席帶著中國代表團(tuán)成員出現(xiàn)在了禮堂里。

毛主席給他們做了報告，談世界形勢，談祖國建設(shè)。多年過去，回憶起當(dāng)天的經(jīng)歷，李京文說：“那些話語鼓勵著我和千千萬萬青年奮發(fā)向前，為創(chuàng)造美好的世界努力學(xué)習(xí)、工作、拼搏?！?h3>2? 重啟學(xué)術(shù)生涯，“換軌”更是“回歸”

歸國之后，“二五”計劃已經(jīng)開始了，李京文沒有進(jìn)入學(xué)界，而是服從國家分配，到河北省計委工作，成為了一名國家干部。盡管學(xué)術(shù)理想只能暫時擱置，但他對經(jīng)濟(jì)學(xué)的興趣一直熱度不減。

改革開放后，在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立者、時任國家科委副主任于光遠(yuǎn)的倡議下，中國社科院開始籌備成立技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所，這是全國第一個以技術(shù)經(jīng)濟(jì)為研究對象的國家級學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。后來，又與經(jīng)濟(jì)研究所數(shù)量經(jīng)濟(jì)研究室和工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所管理現(xiàn)代化研究室合并，正式更名為數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所。

經(jīng)過李德仁、徐壽波、烏家培三任負(fù)責(zé)人的努力，這個全新的研究所即將結(jié)束籌備狀態(tài)，中國社科院開始物色首任所長人選。這個角色不好找，既要懂專業(yè)，又要懂管理，還要能團(tuán)結(jié)人。

機(jī)會留給有準(zhǔn)備的人。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門新學(xué)科在蓬勃生長的同時，李京文也像八九點鐘的太陽那樣一直在奮斗。從蘇聯(lián)歸國后，他先后在河北省計委、國家計委、北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院、國家建委、建材部和國家建材總局等單位任職，用夫人余平的話來說，就是“都按國家的需要來走，組織上安排去哪里就去哪里”。

1985年，李京文被正式任命為數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所首任所長。

此時的李京文，已是國家部委的正局級干部，從政界轉(zhuǎn)換到學(xué)界，無異于一次“大型換軌”，不過，對于李京文來說，這次換軌更像是一次回歸，經(jīng)過兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“螺絲釘”終于被放到了他最想去的位置。

就這樣，人到中年的李京文走馬上任，又像八九點鐘的太陽那樣，開始了新的奮斗。事實證明，人生真正的志業(yè)，什么時候開始都不晚。

盡管多年不在學(xué)界，但關(guān)于新興學(xué)科，李京文早有自己的思考。

“當(dāng)時國內(nèi)很多經(jīng)濟(jì)學(xué)研究都是定性分析。我數(shù)學(xué)好，就想能不能用數(shù)學(xué)的方法，對經(jīng)濟(jì)做定量分析，達(dá)到比較準(zhǔn)確的效果。”后來，這樣一門用數(shù)學(xué)方法和計算技術(shù)研究經(jīng)濟(jì)數(shù)量關(guān)系及其變化規(guī)律的學(xué)科，就被叫作數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

“另外，我認(rèn)為研究經(jīng)濟(jì)問題，不但要懂經(jīng)濟(jì)，也要懂技術(shù)，還要把技術(shù)跟經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來。”研究技術(shù)變化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，這就是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來。

“這兩個學(xué)科得到了于光遠(yuǎn)同志的肯定，我就堅決按這個路子走了?！崩罹┪恼f。

3? 開拓學(xué)科領(lǐng)域，構(gòu)建理論框架

合適的人做合適的事，在學(xué)術(shù)界，李京文的開拓和創(chuàng)新能力得到了充分發(fā)揮。

從1985年到1998年，在李京文領(lǐng)銜數(shù)量經(jīng)濟(jì)與技術(shù)經(jīng)濟(jì)研究所的13年里，奠定了技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本態(tài)勢和基本框架，也奠定了數(shù)技經(jīng)所在整個學(xué)術(shù)界的地位。

李京文先后主持了多項國家級重大科研項目，帶領(lǐng)團(tuán)隊完成了一批有重大意義的研究，發(fā)表內(nèi)部政策報告一百多篇，出版專著40多部，發(fā)表論文300余篇，獲國家科技進(jìn)步一等獎2項、二等獎3項、三等獎1項，北京市哲學(xué)社會科學(xué)二等獎1項，獲頒“五個一工程”獎、孫冶方經(jīng)濟(jì)學(xué)獎和十多項省部級科技進(jìn)步獎。

在技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，他構(gòu)建了學(xué)科理論框架，專著《技術(shù)經(jīng)濟(jì)理論與方法》是我國技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的基本著作之一;他應(yīng)用這套理論，帶領(lǐng)團(tuán)隊在中國首次系統(tǒng)研究了技術(shù)進(jìn)步的規(guī)律及其與經(jīng)濟(jì)增長、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)效益的相互作用，主編出版的《技術(shù)進(jìn)步與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)》叢書，成為這一領(lǐng)域的奠基性著作。

在數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，他將數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)研究，主張經(jīng)濟(jì)學(xué)要建立在量化分析的基礎(chǔ)之上，引導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)研究工作從以定性研究為主轉(zhuǎn)向定性與定量研究相結(jié)合，豐富了我國經(jīng)濟(jì)研究的分析方法，使我國經(jīng)濟(jì)研究規(guī)范化。與此同時，他還在國內(nèi)首創(chuàng)用數(shù)量經(jīng)濟(jì)方法對國民經(jīng)濟(jì)和區(qū)域、企業(yè)發(fā)展進(jìn)行預(yù)測。自1990年起，作為執(zhí)行負(fù)責(zé)人，每年春、秋兩次公開出版《中國經(jīng)濟(jì)形勢分析與預(yù)測》（經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書）。

“光是研究理論不行，要把理論跟項目結(jié)合起來?！崩罹┪膶W(xué)術(shù)研究的旨?xì)w一向明確，不是為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)，研究成果必須從象牙塔里走出來，向社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)實踐跨越，讓經(jīng)濟(jì)學(xué)研究由社會科學(xué)領(lǐng)域向社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的工程技術(shù)領(lǐng)域推進(jìn)，實現(xiàn)社會科學(xué)同自然科學(xué)、工程技術(shù)的交融與結(jié)合，促進(jìn)社會性的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長。

回顧自己的人生，李京文坦言，有兩件事情最讓他有成就感，“一是對技術(shù)經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)理論做了比較詳細(xì)的研究，二是培養(yǎng)了一批學(xué)生，我希望他們能把我的理論知識傳承下去，發(fā)揚光大。”

李京文心語

研究經(jīng)濟(jì)問題，不但要懂經(jīng)濟(jì)，也要懂技術(shù)，還要把技術(shù)跟經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來。研究技術(shù)變化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相互關(guān)系，這就是技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來。

技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)是自然科學(xué)與社會科學(xué)結(jié)合而成的一個交叉學(xué)科，著重研究技術(shù)和經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。

要做好技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)課題，就需要掌握數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)這一重要量化工具。

標(biāo)志性的科學(xué)成果和主導(dǎo)技術(shù)往往具有顛覆性特征，而且均對解放生產(chǎn)力、推動文明演進(jìn)產(chǎn)生了革命性的影響。

我父親和姐姐都從事教學(xué)科研工作，從小便耳濡目染，對學(xué)術(shù)研究和教書育人始終有濃厚的興趣。更重要的是，我一直認(rèn)為用自己的學(xué)識、著作培養(yǎng)下一代、影響社會是一件神圣的事情，雖然清苦，但是我喜歡。

回顧一生，有兩件事情最讓我有成就感，一是對技術(shù)經(jīng)濟(jì)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)理論做了比較詳細(xì)的研究，二是培養(yǎng)了一批學(xué)生，我希望他們能把我的理論知識傳承下去，發(fā)揚光大。