秦鳳春

黑龍江省知識產權局 黑龍江 哈爾濱 150036

高校作為智力資源的集中地，同時也是知識生產和傳播的重要場所。高校知識產權管理工作貫穿于高校科研項目管理工作的整個過程，同時也是高?？萍脊ぷ鞯闹匾獌热?，通過強化對知識產權的保護和利用，可以推進高?？萍脊ぷ鞯挠行蜷_展。作為高校的無形資產，高校知識產權也是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要知識資源，通過推進高校知識產權管理的優(yōu)化，推進知識產權成果的應用和轉化，使其更好的服務于區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，推動產產業(yè)結構升級，為地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展起到有效的帶動作用，為國家發(fā)展創(chuàng)新提供充足的動力支持。

1 高校知識產權管理的困境

1.1 知識產權保護意識淡薄 一直以來高校習慣在教育主管部門指導下辦學，缺乏知識產權保護意識，而且對研究成果的推廣和轉化也缺乏主動性。在實際高校知識產權管理工作中，一線教師和創(chuàng)造發(fā)明人對該項工作接觸較少，因此導致大部分人對專利法規(guī)及相關制度缺乏了解。同時高校對學生創(chuàng)新培養(yǎng)方面也過于局限于表面，缺乏深入性，從而影響了科研成果研究的深入，對于現(xiàn)有科研成果的轉化也存在重視不足的問題。

1.2 知識產權管理制度和成果轉化機制不完善 目前各高校發(fā)展過程中，知識產權管理制度和成果轉化機制不完善是普遍存在的情況，這也增加了知識產權管理工作的難度，在實際管理工作中各種問題頻繁發(fā)生。目前高校每年申請專利較多，但科研成果轉化率卻處于較低水平，甚至一些專利成果存在被束之高閣的情況，無法發(fā)揮應用的作用，從而導致人力、物力和財力等資源浪費的問題。

1.3 知識產權管理機構設置不規(guī)范 雖然國家鼓勵高校建立知識產權管理部門，但大部分高校都沒有具體實施，這就導致科研人員在承擔本職工作任務的同時，還要兼管知識產權相關的工作，這就存在知識產權管理人員不專業(yè)的問題，造成教職工在專利申請時存在許多錯誤，影響教職人員的積極性。

2 高校知識產權管理的的優(yōu)化路徑

2.1 強化知識產權保護意識 高校在知識產權管理工作開展過程中，需要與自身的情況相結合，建立健全知識產權制度和相關措施，促進知識產權管理與學校發(fā)展的深度融合。在實際工作中，高校需要加強對知識產權管理工作的重視，并積極進行宣傳，提高自身知識產權保護意識?？梢远ㄆ谝笙嚓P專家進校開展講座，促進全校師生知識產權管理意識的增強，實現(xiàn)對自己科研成果合法權益的有效保護。另外，還要針對全校教師集中開展培訓，在校園內部營造良好的氛圍，積極引導學生創(chuàng)新設計。

2.2 健全知識產權管理機構 高校需要建立健全知識產權管理機構，構建完善的知識產權管理體系。同時還要構建完善的知識產權規(guī)章制度，這樣從組織和制度等方面推進知識產權管理工作的有序開展。學校針對知識產權還要制定長遠的規(guī)劃，重視對全校師生開展知識產權培訓，積極促進科研成果的轉化，促進科研成果實際效用的發(fā)揮。

2.3 構建完善知識產權管理和信息服務體系 高校在實際工作中，需要做好知識產權管理規(guī)范和標準的落實工作，積極推進知識產權管理體系的完善，確保相關政策和制度的貫徹落實。高校還需要立足于自身的實際，以知識產權工作各環(huán)節(jié)作為切入點，加大對人才和信息的整合，打造更高效和完善的知識產權信息服務體系，構建完善的知識產權信息服務網(wǎng)絡，建立健全知識產權信息服務工作機制，進一步提高知識產權信息服務的整體水平。

2.4 強化知識產權成果的轉化 高校在知識產權管理工作中，需要通過多種形式來提高知識產權管理人員和發(fā)明人的業(yè)務素質和能力，強化知識產權成果轉化意識。在實際工作中，重視與第三方機構的交流和合作，積極培養(yǎng)科研人員的成果轉化意識，增強科研人員主觀能動性，進一步提高科研人員的市場洞察力和敏銳性，從而在項目研發(fā)之初就能夠形成以市場需求為導向的知識產權創(chuàng)造目標。同時還要加快建立健全知識產權獎勵制度，針對知識產權成果轉化加大獎勵力度，并將高價值知識產權群納入知識產權成果評價體系中，為知識產權轉化提供制度上的保障。

高校還要為知識產權轉化提供平臺，具體可以與知識產權代理機構協(xié)同配合，并充分利用現(xiàn)有資源，重視對技術轉移機構和信息共享服務平臺的建設，并創(chuàng)立技術轉化基金，提高知識產權管理運營的整體水平。一些專利具有產業(yè)引領和帶動作用，這種情況下，可以運用專利權質押融資方式促進專利運營，進一步推動相關產業(yè)的整體發(fā)展，使其帶來良好的經(jīng)濟效益和社會效益，所帶來的效益還能夠進一步反哺技術研發(fā)，全面促進研發(fā)水平的提升，從而構建一個良性循環(huán)的體系。

3 結束語

高校在知識產權管理工作開展過程中，需要依托于高校自身的優(yōu)勢，并積極借助于社會資源，加快構建多元化的知識產權運營模式，并建立健全專利成果轉化管理方法，確保知識產權的高效運營。在具體工作開展過程中，還需要采取多種形式和渠道來加快推動知識產權成果的轉化。對于高校知識產權管理工作而言，還需要高校師生強化產權保護意識，高校還要加快構建完善的制度體系，強化組織、制度和人才等方面的建設，進一步提高高校知識產權的保護力度，加快推動知識產權的轉化，從而為社會和經(jīng)濟的發(fā)展提供科技力量支持。