郭媛媛

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由于中職學校學生普遍存在基礎(chǔ)差及學習態(tài)度不端正的情況，學生缺乏積極性和主動性，這對于教學質(zhì)量的提升必然會造成較大的影響。機械專業(yè)學科教學內(nèi)容存在量大、面廣的情況，而且要求學生具備較高的理論和實踐操作能力。因此在實際教學過程中，需要與當前教學實際相結(jié)合，重視學生核心素養(yǎng)的提升，使學生在接受教育的同時，能夠積極與社會和未來發(fā)展相適應，這樣才能通過自主學習，提升自身的創(chuàng)新能力，為步入工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

1 機械學科專業(yè)教學中學生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵

對于機械專業(yè)而言，學生核心素養(yǎng)在實訓過程中具有突出的體現(xiàn)，但局限于此，在培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)過程中，還要求著眼于學生長遠發(fā)展的角度，學生需要具備扎實的理論基礎(chǔ)和較強的實踐能力，這樣在學生走入工作崗位后才能靈活應對各種復雜問題。而且對于機械專業(yè)的發(fā)展而言，要求學生具備科學精神和深厚的文化底蘊，在學習和工作中能夠積極主動的學習、探索和實踐。因此對于機械專業(yè)教師而言，在實際教學過程中，需要基于專業(yè)角度和學生長遠發(fā)展，并結(jié)合學生自身特點，積極培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。在機械專業(yè)課程設(shè)置方面，在重視學生理論知識和操作技能的基礎(chǔ)上，還需要增加自主探索和合作交流的相關(guān)素材，為學生核心素養(yǎng)的發(fā)展提供更廣闊的空間。老師要重視先進教學方法的引進，并通過搭建平臺，為學生自身的發(fā)展提供良好的機會，使學生能夠積極主動的進行探索，提升對知識的理解和運用能力。教師在教學工作開展過程中，也需要積極利用教材，并對學習資源加以整合，運用全新的教學手段，基于學生特點，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生能夠順利與工作崗位進行銜接，為其職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2 機械專業(yè)學科教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略

2.1 構(gòu)建素質(zhì)教育氛圍，促進學生學好專業(yè)知識和專業(yè)技能 在當前中職機械專業(yè)學科教學工作開展過程中，需基于素質(zhì)教育視角和技能人才培養(yǎng)的視角入手，積極組織和開展教學活動，構(gòu)建素質(zhì)教育氛圍，從而促進機械專業(yè)學科教育理念的創(chuàng)新，使學生認識到社會職業(yè)分工的客觀性，并對機械專業(yè)學習的重要性有一個深入的認識，提升學生對未來職業(yè)定位的自豪感，增強學生學好專業(yè)知識和專業(yè)技能的信心。教師在教學過程中，不僅要重視學生學好機械專業(yè)理論知識，同時還要將學生領(lǐng)出來，增強學生對社會生活中機械制造專業(yè)美好發(fā)展前景的感受，增強所學知識與社會生產(chǎn)實踐的聯(lián)系性，從而努力學好專業(yè)知識和專業(yè)技能，為未來在職業(yè)舞臺中的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2.2 夯實理論學習基礎(chǔ)，提高自主學習能力 機械專業(yè)學科具有較強的理論性特點，而且對實踐性也具有較高的要求。因此在教學中要夯實學生的理論基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生實踐能力。這就需要在教學中要重視學生理論知識的學習，同時還需要將力學、數(shù)學和工程學等知識在教學過程中進行有效滲透，增強學生對專業(yè)的認同感，并為學生自主學習注入動力源泉，使學生能夠在實踐中更好的運用所學綜合知識，促進自身綜合素質(zhì)的提升。

2.3 以實踐訓練為向?qū)?，培養(yǎng)學生的專業(yè)能力 機械專業(yè)學生在掌握理論基礎(chǔ)知識的同時，還要重視自身實踐操作能力的提升，這樣才能為勝任工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。因此教師在教學過程中，要使學生理論知識的掌握和實踐能力的提升保持同步。教師可以采用理實一體化的教學模式，并以實踐為向?qū)?，積極引導學生自身專業(yè)能力的提升，強化對學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，使學生能夠在實踐中靈活運用理論知識，通過實踐操作更好的感受到不同機械結(jié)構(gòu)的差異性，并提高自身的實踐綜合能力，加深學生對知識的理解程度。

2.4 更新機械專業(yè)教學方法，推動教學的革新 基于核心素養(yǎng)指導下，機械專業(yè)教學改革發(fā)展需要以教學理念和方法的創(chuàng)新作為切入點。核心素養(yǎng)指導下，當前機械專業(yè)教學過程中不應將更多的精力放在教學工作展開上，而是需要對學生學習能力、知識基礎(chǔ)、社會認知等方面給予更多的關(guān)注。并通過合理組織教學，更新完善教學方法，為教學工作的開展起到推動作用。對于教師而言，需要積極對自身的知識結(jié)構(gòu)進行更新，并整合新課程改革過程中新的教學理念和資源，積極應用到機械專業(yè)教學中來。如可以在日常教學中利用機械專業(yè)知識競賽的形式推動教學工作的全面發(fā)展，這樣不僅能夠促進課堂的優(yōu)化和展示，同時也能夠使教師和學生有更多的思考空間，促進自身的快速成長和發(fā)展。

2.5 構(gòu)建全新的機械實踐平臺，促進學生的學習和發(fā)展 在當前機械專業(yè)教學工作開展過程中，通過積極構(gòu)建全新的機械實踐平臺 ，為學生提供實踐資源，具體可以與其他學校進行合作，共同建設(shè)實訓基地，為學生學習和發(fā)展提供良好的條件。在校園內(nèi)部，可以通過建設(shè)機械專業(yè)實驗室，為學生日常實驗和教學融合發(fā)展構(gòu)建全新的平臺。學校還要重視校企合作，充分利用企業(yè)為學生提供的實踐平臺，全面提高學生實踐操作能力。

3 結(jié)束語

在當前機械專業(yè)學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)過程中，其實質(zhì)也是提高學生職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，使機械專業(yè)學生能夠?qū)⒗碚撝R和實踐操作有效結(jié)合，重視教學資源的合理利用，全面提高學生專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，從而為學生培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的復合型技術(shù)人才。