張健

? ?一、學(xué)校辦學(xué)主題

一是確立了“小學(xué)大愛”這一辦學(xué)主題。所謂“小學(xué)”就是立足學(xué)校地處偏遠(yuǎn)，規(guī)模小，師資力量相對薄弱的實(shí)際，每一個教育活動都立足于學(xué)校實(shí)情，家長實(shí)情，學(xué)生實(shí)情，師資實(shí)情，通過開展一系列小而精，學(xué)生喜聞樂見，教師指導(dǎo)有效的活動，讓學(xué)生在日常小事中修身養(yǎng)性，追求實(shí)實(shí)在在的教育效果?！按髳邸本褪秦瀼貓?zhí)行黨的教育方針不降格，牢記立德樹人的使命不動搖。堅(jiān)持不懈地對學(xué)生進(jìn)行愛黨、愛國、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家人、愛朋友、愛老師、愛同學(xué)的思想教育，通過課堂教學(xué)和日常活動的開展，教育學(xué)生從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，引導(dǎo)他們從小樹立“聽黨話、感黨恩、跟黨走”的理念，胸懷報(bào)國之心，努力學(xué)習(xí)文化知識，做一個心紅志堅(jiān)的社會主義事業(yè)接班人。

二是堅(jiān)持活動育人?！耙阎ご?，猶識草木青”我們每年都有學(xué)生的活動計(jì)劃，春天的春游讓學(xué)生感受自然風(fēng)光，引導(dǎo)學(xué)生愛自己的家鄉(xiāng);學(xué)校的種植園地每年春天都讓學(xué)生種植蔬菜、農(nóng)作物;每年的雷鋒月我們都帶領(lǐng)學(xué)生參加志愿者活動，到村里去打掃衛(wèi)生;每周末都讓學(xué)生跟家長一起干家務(wù)，讓學(xué)生講衛(wèi)生，愛家長。通過這些具體的活動讓學(xué)生知道愛國家、愛社會、愛家鄉(xiāng)。

? 二、存在問題及原因

學(xué)校的整體課程方案還需得到進(jìn)一步完善，要與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)緊密地結(jié)合起來，體現(xiàn)學(xué)校文化的特色。教師團(tuán)隊(duì)對于新課程的自主開發(fā)動力不足，能力不強(qiáng)，難以形成較為成熟、有一定區(qū)域影響力的課程實(shí)施方案。我校還需立足于以學(xué)生發(fā)展為本，進(jìn)一步挖掘校內(nèi)外資源，不斷提升課程的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力，完善校本課程體系，體現(xiàn)校本特色。

? 三、下一步的工作措施

一是堅(jiān)持師德教育。打鐵需得自身硬，把師德教育做為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的總抓手，讓老師們牢記使命，愛崗敬業(yè)，要真正做到學(xué)生的表率作用。學(xué)校只有一名黨員，一個黨員一面旗幟，我們每一位老師都是一面旗幟，把我們的學(xué)生也教育成一面旗幟，進(jìn)而讓我們的學(xué)長也成為旗幟！將愛黨、愛祖國、愛人民的這種大愛傳遞到每個人心中，讓學(xué)生知道為什么學(xué)習(xí)！

二是嚴(yán)格貫徹落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按內(nèi)涵發(fā)展要求樹立全面、正確的教育質(zhì)量觀。不斷深化課程與教學(xué)改革，以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為追求，全面貫徹落實(shí)“教學(xué)評一致性”的課堂教學(xué)改革，追求課堂教學(xué)的規(guī)范化、精致化，開展快樂課堂教學(xué)，讓課堂教學(xué)變得生動有趣，找出適合每一個學(xué)生終身發(fā)展的教育之路，滿足不同學(xué)生的成長需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打造活力校園，形成品牌課程。

三是加強(qiáng)學(xué)生的個別輔導(dǎo)，從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個孩子掉隊(duì)。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

四是加強(qiáng)學(xué)生的勞動教育。立足于我們學(xué)校的實(shí)際，充分利用好學(xué)校的實(shí)踐園地，開好勞動課，結(jié)合家務(wù)勞動，通過勞動教育鍛煉學(xué)生的毅力和意志，把勞動教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)有效結(jié)合。

我們學(xué)校雖然小，但我們腳踏實(shí)地，做好每一件實(shí)事，關(guān)愛每一位學(xué)生，為小善，成大愛，守住教育報(bào)國的初心，擔(dān)負(fù)起立德樹人的使命?！疤ㄈ缑仔?，猶學(xué)牡丹開”，為辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)自己的力量！

（作者單位：山東省高密市柴溝鎮(zhèn)梁尹小學(xué)）