鳳紫陌
圓夢之旅
《哆啦A夢:伴我同行2》是哆啦A夢漫畫連載50周年的電影紀(jì)念作品,電影導(dǎo)演依舊是八木龍一和山崎貴。同第一部電影相似,第二部電影仍舊延續(xù)了關(guān)于親情、友情與愛情的內(nèi)核,糅合了《哆啦A夢》動(dòng)畫劇集中的多個(gè)經(jīng)典情節(jié)。
某一天,少年大雄偶然間看到了奶奶曾為他縫制的布熊玩偶,特別想念已經(jīng)去世的奶奶,于是他央求哆啦A夢帶他回到童年時(shí)光。大雄與奶奶重逢之后,奶奶沒有驚訝,她憑感覺就知道,面前就是長大后的大雄。奶奶希望能看到大雄成年后結(jié)婚時(shí)的樣子,于是哆啦A夢帶著少年大雄穿越到未來。
婚禮如期舉行的那天,新郎大雄卻缺席了。在婚禮的前夜,他覺得自己配不上新娘靜香,突然退縮。情急之下,哆啦A夢讓少年大雄假扮成年大雄與靜香結(jié)婚,卻鬧出了笑話。
少年大雄打算和哆啦A夢一起把青年大雄找回來。原來,青年大雄碰巧坐時(shí)光機(jī)回到了少年時(shí)代,打算冷靜一下再回去結(jié)婚,沒想到陰差陽錯(cuò)之下錯(cuò)過了婚禮。
青年大雄認(rèn)為父母對(duì)自己很嚴(yán)苛。他對(duì)自己的名字也不滿,總感覺自己不是父母親生的孩子,一直想要“回到過去,重新開始”。在交換繩的作用下,青年大雄與少年大雄靈魂互換,并重復(fù)了童年的一些經(jīng)歷,青年大雄看到了靜香對(duì)自己的愛,并確定靜香就是今生想要守護(hù)的人。
在哆啦A夢的帶領(lǐng)下,少年大雄和青年大雄坐著時(shí)光機(jī)穿越到了自己出生時(shí),看到父親緊張而又興奮的樣子,看到母親虛弱地躺在床上,臉上卻洋溢著幸福。父親給嬰兒起名“大雄”,希望他身體健康強(qiáng)壯,快樂地成長。這個(gè)名字的背后蘊(yùn)含了家人的期許,大雄理解了父母對(duì)自己的愛。
經(jīng)過一系列事件,少年大雄和青年大雄終于意識(shí)到他們被親人、朋友和靜香深愛著,于是利用時(shí)光機(jī)回到了婚禮現(xiàn)場。青年大雄還發(fā)表了真誠的演講:“我在一個(gè)非常出色的家庭里長大,即使是不太可靠的我,也有十足的自信能夠和靜香構(gòu)建起一個(gè)溫暖的家庭……”
看著大雄幸福的婚禮,奶奶流下了幸福的眼淚。
五十余年經(jīng)久不衰
《哆啦A夢:伴我同行2》以原作的四個(gè)故事《大雄與奶奶的回憶》《我出生的那一天》《45年后……》《靈魂時(shí)光機(jī)》為藍(lán)本,對(duì)原作情節(jié)進(jìn)行了大刀闊斧的改編。與少年大雄交換靈魂的不是45年后的老年大雄,而是即將與靜香成婚的青年大雄,交換靈魂的理由也從單純的緬懷童年,變成了對(duì)于婚禮的恐懼和不知所措。
與上一部電影相比,《哆啦A夢:伴我同行2》的特別之處還在于,它選擇了從家庭這個(gè)切入點(diǎn)來演繹大雄的成長。第一部電影的關(guān)注點(diǎn)在于大雄和靜香之間的情緣,第二部則從原生家庭的角度來詮釋大雄之所以成為“大雄”的原因,描述了跨越三代人的家庭歷史,并以愛為線索收束在大雄身上。這部影片情節(jié)看似簡單直白,情感卻婉約含蓄。
“伴我同行”電影系列與傳統(tǒng)的劇場版《哆啦A夢》也有很大的不同。傳統(tǒng)劇場版每次都是以大雄和伙伴們的奇妙歷險(xiǎn)展開,“伴我同行”電影系列則提煉出過往動(dòng)畫劇集中的精選篇章加以串聯(lián)。這種方式無疑更具先天優(yōu)勢,2015年引進(jìn)中國大陸的《哆啦A夢:伴我同行》總票房達(dá)5.29億元,《哆啦A夢:伴我同行2》上映僅僅三天,票房就破億元,成為票房市場的一匹黑馬。
為什么《哆啦A夢》問世五十余年仍然經(jīng)久不衰?這不僅在于哆啦A夢總能拿出數(shù)不盡的奇異道具,更在于從大雄這個(gè)平凡的男孩身上,我們能看到自己的影子?!抖呃睞夢:伴我同行2》喚醒了我們感知愛的能力,縱然長大后沒有了哆啦A夢,但只要擁有感知愛的能力,看似軟弱平凡的大雄也擁有抵御困難、面對(duì)未來的勇氣。
哆啦A夢在現(xiàn)實(shí)里永遠(yuǎn)不可能存在,作品中傳遞出的積極內(nèi)容,卻給予了我們最美好的能量。它更像是一部老少咸宜的童話,孩子們從中看見了夢想和希望,大人們從中重新拾回面對(duì)人生的勇氣,這也許是《哆啦A夢》系列電影經(jīng)久不衰的根本原因。
喚醒愛的能力
在《哆啦A夢》的很多粉絲看來,大雄是千千萬萬個(gè)平凡人的縮影:小時(shí)候?qū)W習(xí)成績差、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)不發(fā)達(dá),長大后也普普通通,如此平凡的人,值得擁有幸福嗎?漂亮的靜香最后選擇嫁給了大雄,很多觀眾都有點(diǎn)意難平。實(shí)際上,大雄雖然懦弱,最后卻鼓足了勇氣改變,這樣的人值得被愛。
奶奶寄托在玩具小熊中的寵愛,父母寄托在大雄名字之中的期望,靜香父母將女兒托付給大雄的信任,來自三代人和兩個(gè)家庭的愛,不但塑造了大雄的善良天性,更賦予他關(guān)愛他人的能力。青年大雄無需再為自己感到自卑和擔(dān)憂 —— 愛是他與生俱來的能力,也是他幸福的最大源泉。
這樣的人物塑造,可以用心理學(xué)上的依附理論來解釋。該理論認(rèn)為,小孩子一出生就會(huì)依賴身邊重要的人(通常是母親),藉此保護(hù)自己免于受到外在的威脅,并發(fā)展出一套自我和外在互動(dòng)的方式,以此探索世界。依附不僅影響小孩子和母親互動(dòng)的關(guān)系,并且終其一生都會(huì)影響到孩子的生活。當(dāng)孩子有需求,需要尋求幫助時(shí),就會(huì)依賴身邊重要的人,如果周圍人給予的都是正能量,孩子就能擁有抵御未來生活不確定因素的能力。
大雄在與身邊人的關(guān)系中收獲了豐富的愛與關(guān)懷:奶奶的無限信任與包容、媽媽在為人處世上的嚴(yán)格要求與教導(dǎo)、爸爸對(duì)于未來的憧憬和理想、伙伴們的友誼和牽絆、靜香對(duì)大雄的信賴與認(rèn)可、哆啦A夢的陪伴和同行。這些關(guān)愛交織在一起,成就了陪伴大雄一生的幸福以及創(chuàng)造幸福的能力。因此,在回顧了這些關(guān)于愛的重要瞬間后,畏縮的青年大雄終于成長為自信而沉穩(wěn)的大人,勇敢地去面對(duì)未來。
《哆啦A夢》的創(chuàng)作者藤子·F·不二雄創(chuàng)造的不僅是一個(gè)能滿足大雄欲望的機(jī)器人,而且通過一個(gè)個(gè)天馬行空的故事,讓哆啦A夢走進(jìn)每個(gè)人的心里,潛移默化地告訴我們:這個(gè)世界每一個(gè)人都值得被愛,我們多數(shù)人其實(shí)都同大雄一樣是生而平凡的。
當(dāng)今社會(huì),“愛無能”的現(xiàn)象日漸蔓延,一些人的友情、愛情甚至是親情關(guān)系變得功利而復(fù)雜。被現(xiàn)實(shí)漩渦裹挾的我們,渴望得到一段真摯而純粹的愛,《哆啦A夢:伴我同行2》給了我們一段治愈的時(shí)光,讓我們擁有喚醒愛的能力,重新去感受幸福和美好。
(編輯 邢多多 1048572239@qq.com)