葛其恒

①半山腰突遇大雨，往山頂走，頂風(fēng)冒雨;向山下跑，風(fēng)緩雨舒。此時，應(yīng)該繼續(xù)上山還是下山？“向上繼續(xù)攀登！”這是登山專家給出的答案，令人意外，卻有其道理。事實上，往山頂走，雖然頂風(fēng)冒雨，卻不會有更大的危險;而往山下跑，風(fēng)雨雖減弱，可萬一遭遇山洪、泥石流，后果不堪設(shè)想。風(fēng)雨過后，青山疊翠、彩虹似練的絕美景色，正是對逆風(fēng)雨而登山者的最好獎勵。

②當(dāng)困難擋道、步履艱難，當(dāng)山重水復(fù)、歧路徘徊，我們不妨從攀登中借鑒破解困局、滋養(yǎng)信心的辦法。攀登每向上一步，意味著邁過了一級困難，離目標更近了一步。攀登每向上一步，也意味著境界水平提升了一步，逐漸開拓出了一片新天地。攀登可以克服困難，可以擺脫羈絆，可以快速突圍，所以攀登總能給人以強烈的方向感、巨大的前進力和面向未來的希望。如若遇圍困時停留原地消極等待或者掉頭折返，看似躲過了困難，實際并沒有取得任何進步，因為困難依然在那里。

③攀登之路雖然更為艱險，付出的汗水也更多，卻是突出重圍、實現(xiàn)目標的制勝之路。為了抵制帝國主義的武力威脅，打破大國的核訛詐、核壟斷，我們黨在二十世紀五六十年代做出研制“兩彈一星”、重點突破國防尖端技術(shù)的重大決策。當(dāng)時中國的經(jīng)濟實力和工業(yè)基礎(chǔ)十分薄弱，黨中央決定自力更生，攀登科學(xué)技術(shù)高峰。最終，“兩彈一星”橫空出世。無論是面對革命困境還是面對發(fā)展難題，我們黨歷來都是堅守初心、不畏艱險。也正是因為堅信“世上無難事，只要肯登攀”，我們才能不斷贏取“到處鶯歌燕舞，更有潺潺流水”的勝利局面。

④學(xué)會攀登，因為攀登連通著堅守初心、超越自我的精神追求。山再高，往上攀，總能登頂;路再長，走下去，定能到達。攀登不同于悠然散步、肆意奔跑，無論多么艱險，都要朝著登頂?shù)哪繕诵羞M，這必然需要忘我、無我的奮斗和堅守初心的態(tài)度，不為美景所惑，不為情緒所擾，不為孤獨所煩，全身心沉浸于征途。步履在攀登，身心同樣在攀登。理想信念堅定，精神上不“缺鈣”，實踐行動中才經(jīng)得住各種考驗。正所謂：“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也?！?/p>

⑤善于攀登，因為攀登體現(xiàn)著敢于斗爭、敢于勝利的決心和意志。越是攀登險峰，越是需要堅毅果敢的勇氣，呼喚攻堅克難的能力。攀登中的每次抬腳都是一次挑戰(zhàn)，行至險要處，甚至每跨一步都要付出巨大的犧牲，唯有逼迫自己、激發(fā)潛力，才能刷新攀登高度。為了在同新冠病毒“賽跑”中搶救更多生命，湖北武漢市在全國支援下僅用兩周時間就建成兩所應(yīng)急醫(yī)院，僅用三周時間就建成十幾所方艙醫(yī)院?？箵粜鹿诜窝滓咔檫@一偉大斗爭實踐充分表明，只有在磨難中成長、從磨難中奮起，才能戰(zhàn)勝磨難、跨過磨難，收獲更大的進步。

⑥沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。攀登上去了才算是進步，不斷攀登才不會退步。為實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福攀登不止，中國必將更加自信地屹立在世界東方，中國人民必能抵達更加美好繁榮的廣闊天地。

（選自《人民日報》2020年6月23日，有改動）

閱讀

練習(xí)

1.本文的中心論點是什么？

2.第①段在文中有什么作用？請簡要分析。

3.選文第②③兩段論證了什么道理？

4.本文主要使用了哪種論證方法？請舉一例并說明其作用。

5.請從你學(xué)過的課文中舉一個能支持本文觀點的事例。

（孫俊強 設(shè)計）

參考答案：

1.世上無難事，只要肯登攀。

2.①用半山腰突遇大雨應(yīng)繼續(xù)向上攀登的生活事例，引出論述的話題——面對困難要選擇攀登;②激發(fā)讀者的閱讀興趣。

3.論證了面對困難，我們?yōu)槭裁匆x擇攀登，應(yīng)該怎樣攀登的道理。

4.本文主要使用了舉例論證。 [示例一]第③段舉了我國自主研制“兩彈一星”的事例，具體有力地論證了攀登之路雖然更為艱險，付出的汗水也更多，卻是突出重圍、實現(xiàn)目標的制勝之路，使論證更有說服力。 [示例二]第⑤段舉了湖北武漢市兩周時間建成兩所應(yīng)急醫(yī)院，三周時間建成十幾所方艙醫(yī)院的例子，具體有力地論證了在攀登中，唯有逼迫自己、激發(fā)潛力，才能刷新攀登高度，進而證明了本段的分論點：善于攀登，因為攀登體現(xiàn)著敢于斗爭、敢于勝利的決心和意志。

5.[示例一]宋濂在家貧無書、沒有老師、饑寒交迫的困境中，不懼困難，刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一代大家。 [示例二]愚公面對太行、王屋二山，立下移山大志，率領(lǐng)兒孫敢于迎難而上，鍥而不舍，終于感動天帝，實現(xiàn)了使道路暢通的心愿。（舉課文中能支持“世上無難事，只要肯登攀”的事例即可。）