這次，我旅行到奧地利的哈爾斯塔特，人們稱其為“歐洲最美的湖畔小鎮(zhèn)”。鎮(zhèn)子依水而建，沿著湖畔有條曲曲折折的小徑，湖對(duì)岸是影影綽綽的山巒。小徑另一側(cè)也是一片重巒疊嶂，建筑依著山勢(shì)高低起伏，或遠(yuǎn)或近。那些建筑多是木墻木頂，墻上鑲嵌著各種顏色的精美雕飾，而門窗和窗前的柵欄則是簇新的白色，家家戶戶皆如此。

游覽到傍晚，云已經(jīng)壓得很低。我們找到一家小店，打算躲一躲即將到來(lái)的雨，卻看見(jiàn)店門口一位女子蹲在地上正在給門邊的柵欄涂油漆，并且絲毫沒(méi)有要停下來(lái)回屋的意思。

同行的朋友走上前問(wèn)：“快下雨了，天也黑了，干嗎還要這么精心地裝飾柵欄呢？”

那女子回過(guò)頭，笑笑說(shuō)：“前幾天感冒，冷落了這排柵欄，心里一直惦記著，今天能起床了，要給它‘換件新衣服?！?/p>

于是她仔仔細(xì)細(xì)地漆完了每一根欄桿，才回到店里來(lái)。與我們閑聊時(shí)，她又笑著說(shuō)：“這個(gè)鎮(zhèn)子從十一世紀(jì)就有了，就像我們的家人一樣。不把它打扮得美美的，晚上睡覺(jué)都不踏實(shí)?！?/p>

她那認(rèn)真的模樣，讓我瞬間想起曾經(jīng)看過(guò)的一幅年代久遠(yuǎn)的小畫，畫作的名稱我已經(jīng)記不清了，但卻能清清楚楚地記得畫面的每個(gè)細(xì)節(jié)：一個(gè)荷蘭風(fēng)格的小小院落里，整整齊齊地?cái)[放著各種農(nóng)具和雜物，一位農(nóng)婦裝扮的女人正跪在地上，一絲不茍地刷洗著地面鋪陳的碎石塊之間的縫隙。

這幅油畫稱不上華美，色彩也不夠艷麗，畫中的主人公及其家境可以稱得上普通甚至清貧。但它實(shí)在是優(yōu)美極了。那些精心裝飾生活細(xì)節(jié)的人們總讓我想起一個(gè)詞：體面。

這個(gè)詞并不全然包含善意。在特定的時(shí)代，人們以它指稱“外表很光彩”，言下之意是“內(nèi)里可不一定”。后來(lái)，甚至演變?yōu)榇蠹叶夹哂谡劇绑w面”，因?yàn)椤白非篌w面”似乎就是追求虛榮、華而不實(shí)的東西。在許地山的散文《落花生》中，更有這樣的勸誡：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”

“體面”果真無(wú)用嗎？

明代《朱子家訓(xùn)》被人奉為修身治家之典范，其第一句便是：“黎明即起，灑掃庭除?！币饧辞宄科鸫埠?，先用水灑灑庭院和臺(tái)階，以美化環(huán)境?！兜茏右?guī)》也說(shuō)：“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正。”強(qiáng)調(diào)的同樣是尋常生活里的整潔、精致、體面。體面，可以無(wú)關(guān)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)地位，而存于心現(xiàn)于行，表現(xiàn)在生活的細(xì)枝末節(jié)。你看那樹上的小鳥，都會(huì)仔細(xì)地用小嘴梳理羽毛呢！

我總是格外珍惜那些“體面”的風(fēng)景。

旅行途中，我常常在尋找著名景點(diǎn)時(shí)途經(jīng)一些不知名的小鎮(zhèn)或村莊。許多人家臨街的窗臺(tái)上都擺滿了鮮花，花的背后飄蕩著潔白的窗簾，像是襯托花的天然畫布。這些地方都是居民區(qū)，居民們無(wú)意也無(wú)暇發(fā)展旅游業(yè)，他們僅僅是習(xí)慣了把自己生活中最精美、最體面的一面，展示給來(lái)往的行人。

即便是以狂野著稱的美國(guó)西部，也有這樣精致的風(fēng)景：那是一條沿著海岸線蜿蜒曲折的小道，鋪著潔凈的木板。在一座座造型別致的路燈下，掛著一些袋子。它們?yōu)槟切┰谛〉郎襄薰坊蚴殖掷娜祟A(yù)留了一份體面，也為這座城市彰顯了它的體面。

猶記得那次在英國(guó)看到一則電視新聞：南部地區(qū)，一列火車意外脫軌，五六節(jié)車廂發(fā)生側(cè)翻。新聞畫面中，現(xiàn)場(chǎng)一片凌亂，救護(hù)人員抬著擔(dān)架，來(lái)來(lái)往往。記者來(lái)到一位男子身邊，他顯然受了傷，被人扶著坐在山坡下的一塊大石頭上。在聽(tīng)記者說(shuō)明采訪來(lái)意后.他正準(zhǔn)備開(kāi)始回答，但發(fā)際線邊已經(jīng)有血在往下流了。旁邊的一個(gè)人想要為他處理傷口，他輕輕做了個(gè)阻止的手勢(shì)，并頷首致謝，然后一邊認(rèn)真地回答，一邊從口袋里掏出一張疊得整整齊齊的手帕，抬手按住了自己的額角……這幅畫面現(xiàn)在還時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中，成為對(duì)“英倫紳士”形象最佳的注解。

反觀我們今日的生活，能否先將昨日的頑疾“灑掃”，再建造明日的高樓？能否讓追求物質(zhì)的腳步緩一緩，等一等我們的“體面”？

（本文選自《美育小札》）

王圣民，1967年畢業(yè)于上海師范大學(xué)中文系，曾任教于南洋模范中學(xué)，獲得“美育特級(jí)教師”稱號(hào)。