張文宏

作為一名醫(yī)生，平時(shí)工作非常忙碌，讀書是我很享受的調(diào)劑方式。出門時(shí)，我喜歡背著一個(gè)碩大的雙肩包，因?yàn)槌藥б恍┵Y料外，我總要在包里放上幾本書。有時(shí)候去外地出差的路上，我就能讀完一本。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，獲取信息非常便捷，但那多是片段式的、碎片化的。人在深入閱讀時(shí)，思維會(huì)更加連續(xù)，邏輯性也更強(qiáng)。

大家知道傳染病不同于其他，一旦蔓延，關(guān)乎整個(gè)社會(huì)的公共衛(wèi)生安全。感染科醫(yī)生不能局限于疾病本身，視野要放得更寬。我看書很雜，喜歡《時(shí)間簡史》《未來簡史》等科學(xué)和人文社科類的圖書。去年一年，我也看了很多和疾病相關(guān)的文學(xué)作品。事實(shí)上在此之前，很少有人認(rèn)為自己應(yīng)該去了解傳染病。疑惑和擔(dān)憂往往因?yàn)椴涣私?，而讀書正為人們提供一個(gè)入口去了解未知，看看歷史上曾經(jīng)發(fā)生過什么，觀史知今，自然能夠緩解焦慮。

我從大學(xué)本科讀到博士畢業(yè)，在醫(yī)學(xué)院待了整整13年。學(xué)生時(shí)代，囊中羞澀，覺得日子過得很辛苦。但畢業(yè)之后做了醫(yī)生再回過頭看，發(fā)覺在醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)是我最幸福的時(shí)光。所以，我想對(duì)還在上學(xué)的同學(xué)們說，要珍惜自己讀書的日子。今天你讀的每一本書、付出的每一分努力，將來都會(huì)得到回報(bào)。在抗擊新冠肺炎疫情過程中，整個(gè)社會(huì)尤其是青少年看到白衣戰(zhàn)士奮不顧身搶救生命的動(dòng)人場景，這是一場觸及心靈的教育。聽說2020年高考，報(bào)考醫(yī)科院校和專業(yè)的考生人數(shù)大幅增長，很令人欣慰。醫(yī)生是治病救人的職業(yè)，技術(shù)含量高，非常受人尊重。從事醫(yī)生職業(yè)需要很強(qiáng)的綜合素質(zhì)，不僅自然科學(xué)素養(yǎng)好、有過硬的專業(yè)本領(lǐng)，還要有濃濃的人文情懷、悲憫之心和強(qiáng)大的溝通能力。當(dāng)然，最重要的是對(duì)醫(yī)學(xué)這門嚴(yán)肅神圣的專業(yè)發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔?。人在年輕的時(shí)候要多讀書、讀好書，書看得多了、見過的世面多了，有助于樹立和堅(jiān)定自己的人生理想。

從事醫(yī)護(hù)工作壓力大、挑戰(zhàn)也大。但這份工作會(huì)帶來極大的滿足感。醫(yī)學(xué)是一門現(xiàn)代科學(xué)，也是一門人文學(xué)科。醫(yī)生對(duì)病人的愛心、同情心及理解，有時(shí)比手術(shù)刀和藥物還重要。對(duì)患者來說，醫(yī)生要為他們的健康甚至生命做決定。面對(duì)患者，當(dāng)然是要看病，但也要盡可能地從人的整體來了解他。

我中學(xué)時(shí)就讀的瑞安中學(xué)是百年名校，校訓(xùn)是“甄綜術(shù)藝，以應(yīng)時(shí)需”。成為一名優(yōu)秀醫(yī)生，只熟悉人體生理和單一疾病是不夠的，要具備整體思維能力和多學(xué)科協(xié)作能力，也要有與大眾溝通、傳播醫(yī)學(xué)知識(shí)的能力。在醫(yī)生職業(yè)生涯中，只有對(duì)人群有幫助，對(duì)人類發(fā)展有意義，才能體現(xiàn)自身價(jià)值。講到底，每個(gè)人的成長如果能夠讀萬卷書善于學(xué)習(xí)，行萬里路善于實(shí)踐，則人生就不會(huì)有遺憾，也更能應(yīng)對(duì)人生中的種種挫折了。

責(zé)編：何建嬌