楊恒金

我家祖輩均系農(nóng)耕人家。父母去世后，沒給我們留下萬貫家財，卻給我們留下了不少精神財富。

今年初，母親病逝。我們在清理母親房間時，從衣柜里發(fā)現(xiàn)了一本相冊，相冊中夾著一張折疊著的宣紙。打開一看，是一張《中國少年先鋒隊輔導(dǎo)員聘書》。聘書長二十七厘米，寬十七厘米，紙質(zhì)上乘，薄如蟬翼，雖歷經(jīng)數(shù)十年，仍潔白如初，完好無損。聘書的正文寫著：“茲聘請楊文彬（父親名）同志為中國少年先鋒隊中隊輔導(dǎo)員?！甭淇顬椤爸袊伯a(chǎn)主義青年團上海市江寧區(qū)委員會（加蓋印章），公元一九五八年九月二十九日?！逼笗舟E娟秀，入目清新，民間鮮見，彌足珍貴。

父親的聘書

其實，比聘書本身還要珍貴的，是聘書里蘊含著的父親的先進思想、高尚品德和優(yōu)良作風，是父親遺留給我們的精神財富。

為了加強少年兒童的思想道德教育，二十世紀五六十年代，共青團或選派優(yōu)秀團員，或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰(zhàn)線的先進人物來擔任少先隊的輔導(dǎo)員。一九五八年，父親二十六歲，私塾文化，在上海市江寧區(qū)（該區(qū)一九六〇年撤銷）一家國營棉紡廠工作。父親是中共黨員，亦是廠里的先進工作者。正是因為這些因素，父親被團組織聘請為少先隊中隊輔導(dǎo)員，成為少年兒童的親密朋友。我為有這樣的父親而感到光榮和自豪。

我出生于一九五三年，弟弟比我小四歲。父親在工作上擔任別人家孩子的輔導(dǎo)員，節(jié)假日回到家又當起我們的“輔導(dǎo)員”。直接用他在上海學(xué)校的那一套教育理念和方法，教育我和弟弟。我們從小就享用著父親的精神財富。

多讀書、讀好書，是父親教育我們的良方之一。記得我們上小學(xué)的時候，每逢春節(jié)，父親從上海回來，除了帶上面包、蛋糕和糖果等食品，給我們解饞，還給我們帶上不少課外讀物，諸如連環(huán)畫、《兒童畫報》《兒童文學(xué)》和《故事會》等。這些讀物傳遞的都是愛祖國、愛人民、愛學(xué)習、愛勞動、愛科學(xué)、講文明、懂禮貌、守紀律，以及熱愛集體、團結(jié)互助、積極向上的正能量，給我們的健康成長起到了潛移默化的作用。

我參加工作走上檢察官崗位后，也有樣學(xué)樣，經(jīng)常利用工作之余到電大等學(xué)校給學(xué)生們作普法講座，用學(xué)到的法律知識和親身接觸的具體案例，向?qū)W生們傳遞遵紀守法、依法治國的理念?？粗鴮W(xué)生們聚精會神，聽得津津有味的樣子，我仿佛繼承了父親的衣缽，找到了做校外輔導(dǎo)員的感覺。

我和妻子成家后，生了兩個女兒。為了把她們培養(yǎng)成為對國家、對社會有用的人，我們也用父親傳給我們的“精神食糧”養(yǎng)育著兩個女兒。團結(jié)友愛、助人為樂、尊老愛幼、積德行善、拾金不昧等優(yōu)良品德，早就在女兒們幼小的心靈里扎下了根。比如經(jīng)常去敬老院打掃衛(wèi)生，為老人們表演節(jié)目，為災(zāi)區(qū)的小朋友們捐款捐物，在路邊撿到錢物上交老師等等。小女兒上小學(xué)時，一天下午放學(xué)后好久未回家，我們很著急地找到了她。原來，在放學(xué)的路上，她和另一個同學(xué)看到路邊倒下一排自行車，便一輛一輛扶起，累得滿頭大汗。小人扶大車，實屬難為。我們見了，既心疼又欣慰，豎起大拇指，給她們以表揚和鼓勵。還有一個周日下午，身為三年級班長的女兒約了幾個班干部去一個成績差的同學(xué)家為其補課，天黑了還沒回家，也讓我們擔心了一回。她們的舉動，感動了家長和老師。第二天晨會上，班主任點名表揚，要大家向她們學(xué)習。

祖輩留下的物質(zhì)財富，享用時限終有期?？勺孑吜粝碌木褙敻?，則能潤澤一代又一代。二〇一八年四月的一天下午，我從幼兒園接外孫女回家，看到路邊坐著一個失去雙腿的殘疾老人，面前放了一小盆，拉著二胡，乞求人們的施舍。從老人面前沒走多遠，外孫女突然仰起頭問我：“外公，你口袋里有錢嗎？”我問她：“寶貝，要錢做什么？”外孫女用小手指著殘疾老人，我明白了她的意思。當時，我沒帶錢包，無法行善。外孫女出題了，我急忙全身翻找，幸好褲子口袋里藏著一枚一元硬幣，不然就要被外孫女將上一軍。外孫女跑到殘疾老人跟前，將硬幣放進小盆，轉(zhuǎn)身開心地撲向我的懷抱。我親著外孫女的臉頰，直夸她：“好棒！好棒！”外孫女才三歲多，便懂得幫助別人，這也離不開曾祖公的“精神食糧”的哺育。

歲至暮年，童心未泯。我無力充當校外少兒輔導(dǎo)員的角色，卻有心要做外孫女們的知心朋友，為培養(yǎng)她們盡微薄之力，讓父親留下的精神財富持續(xù)發(fā)揮教益。近兩年，我先后選購了《雞毛信》《小英雄雨來》《小兵張嘎》《閃閃的紅星》和《董存瑞》《雷鋒》等紅色經(jīng)典連環(huán)畫，意在對孩子們進行革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因。我還為孩子們購買了《三字經(jīng)》《千字文》《唐詩》等國學(xué)經(jīng)典兒童讀本，要讓她們在中國傳統(tǒng)文化的熏陶下邁好人生第一步。

迄今，父親遺傳下來的精神財富，已蔭及子孫三代。父親如若有知，定會含笑九泉。

（責任編輯 張云逸）