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        單跨框架結(jié)構(gòu)教學(xué)樓抗震鑒定及抗震加固設(shè)計
        ——以云南省昭通市昭陽區(qū)某中學(xué)為例

        2021-07-31 11:49:32冉曦陽
        工程技術(shù)研究 2021年11期
        關(guān)鍵詞:平面布置教學(xué)樓框架結(jié)構(gòu)

        冉曦陽

        四川省建筑設(shè)計研究院有限公司,四川 成都 610000

        1 工程概況

        某中學(xué)教學(xué)樓位于云南省昭通市昭陽區(qū),修建于2000年,為單跨框架結(jié)構(gòu),建筑面積為1661m2。教學(xué)樓共5層,層高3.6m,房屋長37.5m,寬7.8m,2~5層外側(cè)有懸挑長度為2.1m的通長外走廊。教學(xué)樓標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置圖如圖1所示。

        圖1 教學(xué)樓標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置圖(單位:mm)

        2 現(xiàn)場檢測、調(diào)查

        2.1 工程資料查閱

        教學(xué)樓混凝土強度等級均為C25;基礎(chǔ)采用獨立基礎(chǔ),埋深約1.5m;框架柱尺寸分別為400mm×400mm、400mm×500mm及500mm×500mm;橫向框架梁尺寸分別為250mm×650mm和250mm×750mm;縱向框架梁尺寸分別為250mm×400mm和250mm×600mm;樓板厚度均為90mm。

        2.2 現(xiàn)狀調(diào)查

        教學(xué)樓未見不均勻沉降造成的上部結(jié)構(gòu)承重構(gòu)件開裂現(xiàn)象,未見整體傾斜;框架柱、框架梁、現(xiàn)澆樓板、外走廊挑梁等,均未見開裂、變形。

        2.3 現(xiàn)場實體檢測

        現(xiàn)場對教學(xué)樓結(jié)構(gòu)平面布置及層高進(jìn)行復(fù)核,結(jié)果表明,教學(xué)樓結(jié)構(gòu)布置、層高與原設(shè)計一致;對構(gòu)件尺寸進(jìn)行抽樣檢測,結(jié)果表明,抽檢框架梁、柱及樓板的尺寸均與原設(shè)計一致;對混凝土構(gòu)件強度采用回彈法進(jìn)行抽樣檢測,結(jié)果表明,抽檢構(gòu)件混凝土抗壓強度等級均大于C25,滿足設(shè)計要求;對構(gòu)件鋼筋配置進(jìn)行抽樣檢測,結(jié)果表明,抽檢框架梁、柱的主筋根數(shù)、箍筋間距均滿足設(shè)計要求。

        3 抗震鑒定

        3.1 教學(xué)樓抗震類別及抗震鑒定方法選擇

        該工程教學(xué)樓的抗震設(shè)防類別為乙類;教學(xué)樓所在云南省昭通市昭陽區(qū)抗震設(shè)防烈度為7度,加速度為0.10g,設(shè)計地震分組為第三組。教學(xué)樓建成于2000年,該項目后續(xù)使用年限為40年,教學(xué)樓應(yīng)按照B類建筑抗震鑒定方法進(jìn)行鑒定。

        3.2 地基基礎(chǔ)

        教學(xué)樓上部結(jié)構(gòu)無明顯傾斜,未見因不均勻沉降造成的上部結(jié)構(gòu)承重構(gòu)件開裂現(xiàn)象,教學(xué)樓地基基礎(chǔ)無明顯靜載缺陷,教學(xué)樓地基基礎(chǔ)符合抗震要求。

        3.3 抗震措施鑒定

        教學(xué)樓為乙類建筑,抗震等級提高一度確定抗震等級,根據(jù)《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》(GB 50023—2009)房屋框架結(jié)構(gòu)抗震等級為二級。按照規(guī)范要求對原結(jié)構(gòu)抗震措施進(jìn)行核查,經(jīng)核查,教學(xué)樓有多項抗震措施不滿足要求,核查主要內(nèi)容如表1所示。

        表1 第一級抗震鑒定主要情況

        3.4 抗震承載力及變形指標(biāo)驗算

        按照現(xiàn)行國家抗震設(shè)計規(guī)范規(guī)定的方法進(jìn)行結(jié)構(gòu)構(gòu)件抗震驗算及變形驗算。該框架結(jié)構(gòu)第一周期為扭轉(zhuǎn)周期,扭轉(zhuǎn)效應(yīng)明顯,部分柱軸壓比超過規(guī)范限值,部分梁配筋不足,不滿足規(guī)范要求。

        3.5 抗震鑒定結(jié)論

        教學(xué)樓多項抗震措施不滿足規(guī)范要求,部分構(gòu)件承載力及配筋不滿足規(guī)范要求,結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)效應(yīng)明顯,綜合評定教學(xué)樓抗震性能不滿足規(guī)范要求,需進(jìn)行抗震加固處理。

        4 抗震加固設(shè)計

        4.1 加固方案選擇

        教學(xué)樓為單跨框架,一般可選擇新增一排框架柱將單跨框架改為多跨,增設(shè)抗震剪力墻或抗震支撐的方案。由于教學(xué)樓還存在部分框架柱軸壓比偏大及柱體積配箍率不足的情況,若采用增設(shè)支撐或新增框架柱進(jìn)行加固,仍需對不滿足構(gòu)造要求的框架柱進(jìn)行加固,故綜合考慮此次選用增設(shè)剪力墻的方式進(jìn)行結(jié)構(gòu)整體抗震加固。增設(shè)剪力墻后,房屋變?yōu)榭蚣?抗震墻結(jié)構(gòu),框架的抗震等級可降低一級,其抗震措施也可相應(yīng)降低。

        4.2 加固設(shè)計

        新增抗震墻時間距不應(yīng)大于24m,分布應(yīng)盡量均勻、對稱。新增剪力墻均緊靠原框架柱,厚度為250mm,與原框架梁等寬,墻長應(yīng)盡量保證大于8倍墻厚以免形成短肢剪力墻。

        教學(xué)樓為乙類建筑,增加剪力墻后,結(jié)構(gòu)體系由純框架變?yōu)榭蚣芗袅?,此時框架抗震等級可比原設(shè)計降低一級為三級,新增剪力墻抗震等級為二級。結(jié)構(gòu)其余計算參數(shù)均按原設(shè)計取。經(jīng)計算教學(xué)樓增設(shè)剪力墻前后結(jié)構(gòu)的主要整體指標(biāo)參數(shù)對比如表2所示。

        表2 加固前后結(jié)構(gòu)主要整體指標(biāo)參數(shù)對比

        由表2可知,增設(shè)剪力墻后結(jié)構(gòu)第一自振周期變?yōu)槠絼又芷冢抑芷诰黠@變小,結(jié)構(gòu)扭轉(zhuǎn)效應(yīng)顯著降低;結(jié)構(gòu)層間位移角、位移比均明顯降低,結(jié)構(gòu)剪重比增大,結(jié)構(gòu)整體剛度變大,抗震性能明顯提高。加固后剪力墻分擔(dān)了部分豎向力,各框架柱軸壓比均有所降低,同時由于框架柱抗震等級降低了一級,最小體積配箍率也有所降低,避免了大范圍的框架柱加固。加固后教學(xué)樓標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置如圖2所示。

        圖2 加固后教學(xué)樓標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)平面布置圖(單位:mm)

        5 結(jié)論

        (1)對于既有建筑,進(jìn)行抗震加固前必須進(jìn)行抗震鑒定,通過抗震鑒定可準(zhǔn)確判斷出既有建筑具體不滿足抗震要求的部位,從而為后續(xù)抗震加固提供依據(jù),指明方向。

        (2)抗震加固的方式多種多樣,應(yīng)根據(jù)工程的實際情況,選取最合適加固方案進(jìn)行抗震加固,這樣不僅可以顯著提高結(jié)構(gòu)的抗震性能,還可以縮短施工工期,節(jié)省施工成本。

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