陳廣江
浙江省教育廳近日在答復(fù)《關(guān)于在浙江省推廣“父母持證上崗”的杭州上城經(jīng)驗(yàn)的建議》時(shí)稱,基于數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),一些地方對(duì)“父母持證上崗”進(jìn)行了有效探索。浙江數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校自2020年開(kāi)通以來(lái),已向全省參與的家長(zhǎng)發(fā)放學(xué)習(xí)電子證書22萬(wàn)份。計(jì)劃2021年秋季學(xué)期開(kāi)始,將在浙江數(shù)字家長(zhǎng)學(xué)校試行家長(zhǎng)學(xué)習(xí)積分制,待時(shí)機(jī)成熟時(shí)在全省推行。
近年來(lái),有關(guān)“父母持證上崗”的呼吁日益強(qiáng)烈。如果說(shuō)父母也是一種職業(yè),那么這恐怕是世界上唯一不需要上崗證、終身不下崗的職業(yè)。呼吁“父母持證上崗”并非無(wú)的放矢。比如,“咆哮式”輔導(dǎo)作業(yè)、“喪偶式”育兒、“棍棒式”教育等問(wèn)題,不僅讓很多家長(zhǎng)倍感無(wú)奈無(wú)力,還會(huì)給孩子健康成長(zhǎng)造成不利影響。
當(dāng)然,所謂“父母持證上崗”,并不是簡(jiǎn)單給家長(zhǎng)發(fā)一張“合格證”,而是全面提升家長(zhǎng)養(yǎng)兒育女的科學(xué)技能、觀念。說(shuō)到底,持不持證不是關(guān)鍵,功夫在“證”外。以杭州市上城區(qū)為例,該區(qū)依托移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái),整合區(qū)域社會(huì)資源,開(kāi)設(shè)線上課程,引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)智媒體完成“執(zhí)照”的學(xué)習(xí)、積分,達(dá)到一定積分的予以認(rèn)證并給家長(zhǎng)頒發(fā)不同等級(jí)的“家長(zhǎng)執(zhí)照”。
地方探索無(wú)疑值得肯定,但真正補(bǔ)上家庭教育這一課還要靠法治。新修訂的未成年人保護(hù)法明確規(guī)定,父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),接受家庭教育指導(dǎo),創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。更令人期待的則是家庭教育專項(xiàng)立法。據(jù)報(bào)道,今年1月20日,《中華人民共和國(guó)家庭教育法(草案)》正式提請(qǐng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議,標(biāo)志著家庭教育正式納入國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化軌道。