意粉來(lái)問(wèn)：

老師您好，我是一名初二學(xué)生，我的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于中上等，學(xué)習(xí)上沒(méi)有太大壓力。但進(jìn)入初中后我遇到了一個(gè)煩惱，就是我想走近我喜歡的同學(xué)、想和他們交朋友，以便建立一種深厚的友誼。但一連有三四個(gè)同學(xué)，都對(duì)我不理不睬的，他們的冷漠態(tài)度，讓我十分傷心，讓我知道了他們不想和我交朋友。這使我非常自卑，而且非常難過(guò)，我該怎么辦呢？

你好，首先感謝你對(duì)我的信任?，F(xiàn)在我們來(lái)分析一下你所提出的問(wèn)題。你說(shuō)你的學(xué)習(xí)成績(jī)是中上等，說(shuō)明你是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生。你希望和班級(jí)里的其他同學(xué)建立友情，表明你有著積極交往的心態(tài)，這些都是值得肯定的。你遇到的問(wèn)題卻是實(shí)實(shí)在在的，這個(gè)問(wèn)題讓你傷心難過(guò)，也是很正常的。

其實(shí)，你所遇到的問(wèn)題，并不是孤立的，在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中，在某個(gè)特定的階段，這個(gè)問(wèn)題帶有一定的普遍性，也就是說(shuō)，有許多同齡人都遇到過(guò)和你類似的問(wèn)題。

我們先來(lái)分析一下你產(chǎn)生苦惱的原因，任何問(wèn)題產(chǎn)生的原因，無(wú)外乎兩個(gè)：一個(gè)是主觀原因；另一個(gè)是客觀原因。先來(lái)分析一下主觀原因。你渴望結(jié)交朋友、渴望交往的心理是正常的，這沒(méi)有什么錯(cuò)誤。但問(wèn)題是，無(wú)論友誼還是其他關(guān)系，都必須是兩廂情愿的。你希望與某一個(gè)同學(xué)成為朋友，如果恰好那個(gè)同學(xué)也想與你成為莫逆之交，那么你們注定會(huì)建立起深厚的友誼。然而事情往往不會(huì)總按照一廂情愿的意愿去發(fā)展，事情的結(jié)果往往恰恰相反，比如，你想結(jié)交的那位同學(xué)，他不想和你做朋友，對(duì)你付出的友情沒(méi)有什么反應(yīng)，你覺(jué)得被冷漠了、受傷害了，心里就開(kāi)始難過(guò)。但你有沒(méi)有想過(guò)？每個(gè)人都有各自的性格、愛(ài)好、志趣……如果兩個(gè)人在這些方面不相一致的話，是不可能互相走近的。也許你在心里認(rèn)為你和對(duì)方有成為朋友的基礎(chǔ)，但對(duì)方在心里沒(méi)有這樣的認(rèn)同，說(shuō)明你對(duì)對(duì)方的認(rèn)識(shí)只是基于表面的一些現(xiàn)象，因而產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。而從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，無(wú)論一個(gè)人是否愿意和另一個(gè)人建立友誼，都是再正常不過(guò)的事了。對(duì)方拒絕了你的友情，這不是你的錯(cuò)誤，所以，你沒(méi)有必要為此而難過(guò)。

還有一點(diǎn)就是，對(duì)方不想和你成為朋友，可能是對(duì)你性格的某些方面有看法，但這并不代表你本身真的就有什么問(wèn)題，只是每個(gè)人看問(wèn)題的角度不同，所以得出的結(jié)論也不同而已，你沒(méi)有必要因此而自卑，因?yàn)檫@并不代表你性格上真的就有什么缺陷。

主觀原因分析完了，我們?cè)賮?lái)分析一下客觀原因。對(duì)方不理睬你的友情，說(shuō)明對(duì)方不喜歡和你交往，也就是說(shuō)，對(duì)方對(duì)你身上的某方面有看法。但對(duì)方的看法就是絕對(duì)正確的嗎？未必如此。即使對(duì)方的看法真的有一定的道理、即使你在性格方面真的存在著某些缺陷，那你也沒(méi)有必要因?yàn)檫@件事而完全否定自己呀！這個(gè)世界上，哪有沒(méi)有缺點(diǎn)的人呢？連偉人都不是完美無(wú)缺的，更何況我們凡夫俗子呢？正視我們的缺點(diǎn)并積極加以改進(jìn)，這樣我們就不會(huì)痛苦了。

你向?qū)Ψ綊伋隽擞亚榈拈蠙熘?，?duì)方可以接受，但對(duì)方也有權(quán)利拒絕。也許對(duì)方感覺(jué)他和你興趣不一致、玩兒不到一起去……所以就不想和你交朋友，這不是很正常嗎？對(duì)方的選擇沒(méi)有錯(cuò)呀！因?yàn)檫@是他（她）的正當(dāng)權(quán)利呀！那么反過(guò)來(lái)，你又為什么要為此而痛苦呢？世界這么大，在蕓蕓眾生中，一個(gè)人不愿意和你交朋友，并不代表其他所有人都不愿意成為你的朋友，你的選擇面很廣，打開(kāi)窗子，陽(yáng)光自然就會(huì)照進(jìn)屋子里來(lái)的！

生活的道路還很漫長(zhǎng)，友誼之舟也不可能一帆風(fēng)順。當(dāng)我們的友情被他人拒絕之時(shí)，我們要理解他人的選擇、尊重他人不喜歡我們的權(quán)利，這樣一來(lái)，我們心靈的天空就不會(huì)被陰云遮蔽了！

本期回復(fù)：唐寶民，有數(shù)千篇稿件散見(jiàn)于報(bào)刊，被用做各類考試題及各種教材的文章有數(shù)百篇（次）。新浪博客：唐寶民另類的言說(shuō)。

我是一個(gè)高三快畢業(yè)的學(xué)生，同時(shí)我也是一個(gè)在周圍人眼中沒(méi)有朝氣的人，很多人告訴我應(yīng)該改變，可是我認(rèn)為一是這樣并不影響成績(jī)，二是我沒(méi)有干涉到他人，那我到底應(yīng)不應(yīng)該改變呢，與大多數(shù)人不同是錯(cuò)的嗎？

小意：

和大多數(shù)人不同并非就是錯(cuò)的，就像我們考試之后對(duì)答案一樣，有時(shí)候，很多人認(rèn)為的正確答案并不就是對(duì)的，更不用說(shuō)生活中許多問(wèn)題并沒(méi)有唯一的正解，如何選擇，除了權(quán)衡，還有個(gè)人的喜好執(zhí)著。所以小意想說(shuō)，與眾不同并不就是錯(cuò)的，當(dāng)然了，轉(zhuǎn)折馬上就來(lái)。

小意不知道你是如何沒(méi)有朝氣的，悲觀是如何植入你的心底的，很多時(shí)候，做壞的預(yù)案往好的方向走并沒(méi)有錯(cuò)，讓我們?cè)趬牡慕Y(jié)果來(lái)的時(shí)候，不至于措手不及，但是有個(gè)皮革馬利翁效應(yīng)我們也不得不注意，雖然你很自信，堅(jiān)持自我，但年輕的你讓同學(xué)們感覺(jué)缺少朝氣，你也有改變的猶豫，正是蓬勃少年，不妨找到自己封閉的原因，勃發(fā)自己的年輕活力，畢竟青春很短暫，我們會(huì)老很久，珍惜最年少的自己。

我是一名初三學(xué)生，在班中擔(dān)任很多職務(wù)，從進(jìn)入初三開(kāi)始我的成績(jī)開(kāi)始往下掉。我認(rèn)真背書、做題，可成績(jī)總是上不去，一次次打擊讓我很難再凝聚信心，開(kāi)始感到無(wú)措并害怕別人的眼光，這種落后的感覺(jué)真的好可怕，我該怎么辦？

小林：

落后更多來(lái)自比較，當(dāng)然，我們?cè)诩w中難免會(huì)相互比較來(lái)為自己定位，小林并不是說(shuō)，你不要去比較，一分耕耘一分收獲，畢竟自己努力了，制定短期目標(biāo)，也要看到效果，小林希望你審視一下自己的努力，雖然職位會(huì)讓我們分心，但也促使我們學(xué)會(huì)安排好自己的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，找到有效的努力方法。

小林看過(guò)很多學(xué)霸同學(xué)多才多藝，自信滿滿，班級(jí)工作搞得好，學(xué)習(xí)也輕松，但不是每個(gè)人都帶有主角光環(huán)。我們看到的光環(huán)也是主角沉心努力的結(jié)果，不要有太多的負(fù)擔(dān)，在學(xué)習(xí)時(shí)想著自己的職務(wù)工作，在履職時(shí)想自己的成績(jī)，一時(shí)一心，不要在意別人的目光，堅(jiān)持自己的目標(biāo)并付出努力，自己的努力會(huì)帶來(lái)自信和勇氣，擺脫可怕。