曾欣然

千島湖地處浙江西部與安徽南部交界的淳安縣境內(nèi)，小部分連接建德市西北，是由中國第一座自行設(shè)計、自制設(shè)備、自主建設(shè)的新安江水力發(fā)電站攔壩蓄水形成的大型水庫。湖中擁有形態(tài)各異的大小島嶼1078座，水域面積5.67萬公頃，平均深度34米，最深處達(dá)100米，庫容量為178.4億立方米。千島湖是杭州市1000余萬市民的主要飲用水源地，也是長三角地區(qū)重要的生態(tài)屏障。

千島湖被譽(yù)為“天下第一秀水”，其水質(zhì)持續(xù)保持國家一類地面水標(biāo)準(zhǔn);流域整體水質(zhì)優(yōu)良，水環(huán)境狀況在全國排名前列。但仍面臨著農(nóng)業(yè)面源污染、生態(tài)脆弱等水源保護(hù)壓力。2018年2月6日，“與水對話——千島湖水基金”啟動儀式在杭州舉行。千島湖水基金是阿里巴巴公益基金會和民生通惠公益基金會共同發(fā)起，大自然保護(hù)協(xié)會（TNC）作為科學(xué)顧問、萬向信托管理資金的首個“中國水源地保護(hù)慈善信托”落地項目，是目前國內(nèi)規(guī)模最大的水基金。項目采用科學(xué)的方法解決農(nóng)業(yè)面源污染問題，通過綠色消費(fèi)幫助流域生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以“多方共贏”模式鼓勵水源地農(nóng)戶減少農(nóng)藥肥料的濫用，用“體驗式水源保護(hù)教育”等方式來改變千島湖流域農(nóng)戶的環(huán)境意識，最終實現(xiàn)千島湖水源的長效保護(hù)。

水基金模式通過土地經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)、集中管理和生態(tài)友好型耕作方式，消除或減少影響流域水質(zhì)的關(guān)鍵土地上的農(nóng)業(yè)面源污染，改善流域水質(zhì)，保障土地生態(tài)健康。水稻是千島湖流域規(guī)模化種植的典型作物，種植好水稻是解決千島湖流域農(nóng)業(yè)面源污染問題的關(guān)鍵所在。千島湖水基金選擇淳安縣安陽鄉(xiāng)作為示范點，在上梧溪流域啟動了2公頃生態(tài)水稻試驗田，用“三步法”實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)量、品質(zhì)和環(huán)保多贏。在項目啟動的3年內(nèi)，通過建立生態(tài)水稻田示范基地和生態(tài)茶園，綜合減少氮、磷流失15%—20%，并使茶園徑流水質(zhì)達(dá)到國家二類水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

在千島湖水基金生態(tài)護(hù)水的實踐中，安陽鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)面源污染防治新模式日益完善。2018年，水基金模式成功獲得淳安縣哲學(xué)社會科學(xué)課題優(yōu)秀成果獎。2019年，安陽鄉(xiāng)成為“浙江農(nóng)林大學(xué)·中國TNC千島湖水源保護(hù)項目生態(tài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)基地”。千島湖水基金項目于2021年2月入選聯(lián)合國糧食及農(nóng)業(yè)組織《基于自然的農(nóng)業(yè)解決方案—采納的案例和途徑》（Nature-based solutions in agriculture—The case and pathway for adoption），是世界范圍內(nèi)入選的“四個項目之一”，展示了項目護(hù)水利民的屬性，為綠色農(nóng)業(yè)治理提供了示范性的方案。經(jīng)浙江省城建環(huán)保項目領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評定，千島湖水基金項目連續(xù)兩年，再次成為“年度考核優(yōu)秀單位”。千島湖水基金與安陽鄉(xiāng)舉辦了淳安民間河長培訓(xùn)、“垃圾分類、變廢為寶”親子沙龍、千島湖水基金豐收節(jié)、開茶節(jié)、守望千島湖音樂會和千島湖馬拉松賽等環(huán)保主題活動。

千島湖水基金開展的“飲水思源——千島湖水源保護(hù)項目研學(xué)路線（小學(xué)版）”被聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展教育專業(yè)區(qū)域中心評為“可持續(xù)發(fā)展教育精品課程”。該課程以千島湖水源地為研學(xué)區(qū)域，著重訓(xùn)練小學(xué)生獨立思考、主動學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作的能力，并結(jié)合聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)第6項（清潔飲水與衛(wèi)生設(shè)施）、第15項（陸生生物），為孩子提供自主學(xué)習(xí)空間，通過主動觀察、與村民對話、尋找科學(xué)資料、總結(jié)交流學(xué)習(xí)成果，讓孩子正確認(rèn)識水源地保護(hù)項目，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。2019年，千島湖水源地保護(hù)自然教育學(xué)校獲得“自然教育學(xué)校（基地）”稱號。