杜鈺瑋 鄔麗群

摘? 要：創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的源泉，是一個民族興旺不竭的動力，國家的持續(xù)發(fā)展和進(jìn)步離不開創(chuàng)新型人才。搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺有助于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力，有助于培養(yǎng)大學(xué)生的社會適應(yīng)能力。隨著國家提出大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺可以說是十分有必要。本文就如何搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺進(jìn)行簡單論述。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生? 創(chuàng)新? 實(shí)踐? 平臺建設(shè)

中圖分類號：G647 ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-098X（2021）03（a）-0214-03

Exploration and Practice of College Students' Innovation and Entrepreneurship Practice Platform Construction

DU Yuwei? WU Liqun

（Heilongjiang University of Science and Technology， Harbin， Heilongjiang Province， 150000 China）

Abstract： Innovation and progress is the inexhaustible source of a nation's continuous development. The construction of College Students' innovation and entrepreneurship practice platform helps to cultivate college students' innovation ability and social adaptability. With the national proposal of mass entrepreneurship and innovation， it is necessary to build a practice platform for college students' innovation and entrepreneurship. This paper briefly discusses how to build the practice platform of College Students' innovation and entrepreneurship.

Key Words： College students; Innovation; Practice; Platform construction

隨著社會上各個崗位要求的提高，大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)競爭的日益加劇，提高大學(xué)生自身職業(yè)素養(yǎng)可以說是刻不容緩。實(shí)踐是檢驗(yàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)成果的最佳方式，搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺可以為大學(xué)生提供一些實(shí)踐的機(jī)會，讓大學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到檢驗(yàn)，可以讓大學(xué)生初步展現(xiàn)自己的才華和能力，對于加強(qiáng)和提升大學(xué)生自身素養(yǎng)具有很大幫助。

1? 創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺的意義

我國大學(xué)生經(jīng)過多年學(xué)習(xí)，具備一定的理論素養(yǎng)，但是社會實(shí)踐能力卻不是特別強(qiáng)，工作經(jīng)驗(yàn)相對不足。很多大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)充滿渴望，有創(chuàng)業(yè)激情，卻不知道應(yīng)當(dāng)從何做起。這就需要有專業(yè)人士或是專業(yè)的機(jī)構(gòu)來對大學(xué)生進(jìn)行幫扶，切實(shí)解決大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需求。因此，十分有必要對大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，讓廣大學(xué)生能夠插上理想的翅膀，找到屬于自己的舞臺，從而飛向天空。創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺可以讓大學(xué)生得到更多的表現(xiàn)機(jī)會，讓大學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)際工作中來，理論和實(shí)際相結(jié)合可以把工作做的更好。國家的發(fā)展，國家的未來需要源源不斷的人才，世界處于不斷的發(fā)展和變化之中。建設(shè)創(chuàng)新型國家需要廣大大學(xué)生參與進(jìn)來，貢獻(xiàn)自己的一份力量，發(fā)光發(fā)熱。創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激情，讓學(xué)生心有所想能夠變成實(shí)際[1]。

2? 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺的任務(wù)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺需要做到以下幾個方面，分別是開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，為創(chuàng)客提供空間，創(chuàng)業(yè)孵化和提供創(chuàng)業(yè)基金等。

2.1 開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會實(shí)踐能力，開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)可以讓學(xué)生深入一線，接觸到真實(shí)的工作環(huán)境，學(xué)生只有到真實(shí)的工作環(huán)境中去體驗(yàn)，去實(shí)踐，參與其中，才能知道自身的優(yōu)勢和不足之處，才能明白自身還有哪些需要學(xué)習(xí)和成長的地方。為此，高?？梢宰龊冒才牛?shí)訓(xùn)室，讓學(xué)生在教師的監(jiān)督和指導(dǎo)下，模擬真實(shí)的工作環(huán)境，教師給學(xué)生布置一定的任務(wù)，讓學(xué)生來完成。通過實(shí)訓(xùn)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成果得到鞏固。高校還可以和一些企業(yè)達(dá)成合作，商量好實(shí)訓(xùn)時間和實(shí)訓(xùn)方案，定期安排學(xué)生到合作企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。學(xué)生通過到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和磨煉，一定會得到成長和提升，這對于學(xué)生未來就業(yè)具有很大幫助[2]。

2.2 對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生雖然充滿激情，對創(chuàng)業(yè)飽含熱情，但是大學(xué)生生活閱歷少，生活經(jīng)驗(yàn)不多，如果沒有教師以及一些優(yōu)秀的人在旁邊進(jìn)行指導(dǎo)，大學(xué)生可能會走很多彎路。創(chuàng)業(yè)雖然是一件好事，然而，創(chuàng)業(yè)路上卻并非一帆風(fēng)順，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中難免會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，如果沒有教師及一些優(yōu)秀人士在旁邊給出建議，加油鼓勵，指導(dǎo)幫扶，學(xué)生可能很快就會放棄。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排一些專業(yè)人士對處于創(chuàng)業(yè)中的學(xué)生進(jìn)行指點(diǎn)、幫扶、談心，了解大學(xué)生的自身需要，在大學(xué)生遇到困難時進(jìn)行幫扶，想要放棄時進(jìn)行鼓勵等等，確保大學(xué)生創(chuàng)業(yè)走地更穩(wěn)，走地更遠(yuǎn)。創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)分為線下的專業(yè)教師指導(dǎo)和線上的模擬實(shí)訓(xùn)。其中，線下專業(yè)教師指導(dǎo)一般作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一部分存在，而線上的模擬實(shí)訓(xùn)是通過模擬從企業(yè)創(chuàng)意到創(chuàng)立企業(yè)到招商引資到市場營銷再到線上指導(dǎo)的一整套體系，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供免費(fèi)、零資本、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)服務(wù)[3]。

2.3 舉辦創(chuàng)業(yè)大賽

舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，旨在給大學(xué)生提供一些展示自己的機(jī)會，高校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要提前制定好規(guī)則，確定比賽時間等等，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。舉辦創(chuàng)業(yè)大賽的目的在于發(fā)現(xiàn)和挖掘有創(chuàng)業(yè)想法，有創(chuàng)業(yè)熱情和創(chuàng)業(yè)能力的人才。創(chuàng)業(yè)大賽主要是指目前的“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)業(yè)大賽以及各高校自行組織的創(chuàng)業(yè)大賽，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)的方式，熟悉商業(yè)計(jì)劃書的寫作模式，發(fā)散思維，開拓好的項(xiàng)目，引導(dǎo)有項(xiàng)目、有創(chuàng)意的學(xué)生與風(fēng)險資本對接，促使其更好地創(chuàng)業(yè)。

2.4 為創(chuàng)客提供空間

“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞“Maker”，是指有想法，懂得創(chuàng)新，能夠把想法實(shí)現(xiàn)的人。而創(chuàng)客空間是指對一些擁有共同興趣愛好的創(chuàng)客能夠?qū)崿F(xiàn)自己想法的地方，他們能夠在一起相互交流討論，這里一般都有3D打印設(shè)備、機(jī)床等一些設(shè)備，在這里，可以得到專業(yè)人士的指點(diǎn)和幫助，可以選擇合適的人組成團(tuán)隊(duì)，也可以吸引合適的投資人將創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)。

2.5 創(chuàng)業(yè)孵化

創(chuàng)業(yè)孵化主要是為在校大學(xué)生或者畢業(yè)生提供能夠用于辦公的場所，目前在各大城市發(fā)展迅速。在這里，創(chuàng)業(yè)孵化提供了創(chuàng)業(yè)者所需的合適辦公區(qū)域和共享會客室、會議室，提供包括行政、財(cái)務(wù)、金融、法律等專業(yè)服務(wù)，讓創(chuàng)業(yè)者減少擔(dān)憂。還要創(chuàng)建一些能夠滿足學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的創(chuàng)業(yè)園、孵化基地、創(chuàng)客空間等，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化平臺。創(chuàng)建從發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目，尋找項(xiàng)目到啟動項(xiàng)目，創(chuàng)業(yè)過程中給予幫助，到引入資金一條龍服務(wù)?？梢钥紤]到企業(yè)中尋找成功人士或者是由教師對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)過程進(jìn)行指點(diǎn)和幫扶，尋找創(chuàng)業(yè)、風(fēng)險投融資機(jī)構(gòu)為學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目注資;通過建立優(yōu)秀項(xiàng)目推介和孵化機(jī)制，每隔一段時間開展創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化答辯，及時將有價值的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目匯報(bào)給孵化平臺，爭取得到孵化平臺的支持。充分利用各方優(yōu)勢資源，提供各種優(yōu)惠政策、融資對接、資本運(yùn)作、管理咨詢等服務(wù)，帶動大學(xué)生勇敢創(chuàng)業(yè)，通過項(xiàng)目對接、落地轉(zhuǎn)化、知識產(chǎn)權(quán)交易，增加創(chuàng)業(yè)成功的可能性[4]。

2.6 提供創(chuàng)業(yè)基金

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中，要想把理想變成現(xiàn)實(shí)，難免需要資金扶持。對于那些在創(chuàng)業(yè)中表現(xiàn)積極的，具有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)想法的，愿意把想法變成實(shí)際的優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，理應(yīng)得到資金扶持。為此，可以考慮通過引入政府扶持資金、社會資金或是校友資金等方式，把資金引進(jìn)來。資金引入后，要成立專門的機(jī)構(gòu)，對資金進(jìn)行管理，確保每一筆錢都用到實(shí)處，用到有需要的地方，絕不能造成資金浪費(fèi)。

3? 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的發(fā)展趨勢

3.1 系統(tǒng)化

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺要具備系統(tǒng)性，能夠滿足大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前期、中期和后期的相關(guān)需求。首先，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺需要對廣大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)具有事業(yè)心和能夠開拓事業(yè)的人才。這就要求創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺公開和定期講解一些創(chuàng)業(yè)知識，以此來滿足廣大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)知識的渴求。在講課過程中，也可以舉例子，把一些創(chuàng)業(yè)成功的案例說給學(xué)生聽，讓學(xué)生對創(chuàng)業(yè)樹立信心，讓學(xué)生靠近優(yōu)秀人士，更快成長起來。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺需要給學(xué)生提供最新的創(chuàng)業(yè)資訊，給學(xué)生一些靈感和啟發(fā)，幫助學(xué)生尋找創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等等。最后，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺還要給予學(xué)生一定的支持，比如創(chuàng)業(yè)場地，幫助解決學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題等。

3.2 開放共享

各個高校之間，高校和企業(yè)之間，應(yīng)當(dāng)互通有無，加強(qiáng)走動，資源共享。各個高校之間，高校和企業(yè)之間應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)合作，資源互補(bǔ)，充分學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的短板，取長補(bǔ)短，致力于為全體學(xué)生服務(wù)，形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，爭取早日實(shí)現(xiàn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

3.3 官產(chǎn)學(xué)相結(jié)合

創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺僅僅有學(xué)校參與進(jìn)來是不夠的，還需要政府的幫扶和市場的激發(fā)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)和政府加強(qiáng)合作，表達(dá)自己的需求，爭取得到政府的幫扶。在得到政府幫扶后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)和企業(yè)加強(qiáng)合作，爭取把學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目推向市場。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)過程中，政府和企業(yè)還有學(xué)校，應(yīng)當(dāng)達(dá)成協(xié)議，共同為建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3.4 公益性與市場化相結(jié)合

為了讓廣大學(xué)生能夠走進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺成立之初應(yīng)當(dāng)免于收費(fèi)。如果要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的可持續(xù)發(fā)展，則必須要借助市場的力量走入市場。

4? 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺如何做大

盡管構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺對于培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識有幫助，能夠提升廣大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。 從長遠(yuǎn)來看，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺意義深遠(yuǎn)。然而，在創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺過程中，難免會遇到一些問題，遇到一些挫折和挑戰(zhàn)。這就要求廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺創(chuàng)建者能夠堅(jiān)定信心，砥礪前行，不畏懼困難和挑戰(zhàn)。

4.1 高度重視，廣泛參與

對于構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)給予一定的重視，就像對待教學(xué)工作一樣，把構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺工作緊緊抓起來。構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺之前，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)開動員大會，充分調(diào)動全體教職員工的積極性，讓更多的人參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的構(gòu)建當(dāng)中。在構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺過程中，高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)召開會議，公開討論構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺具體事項(xiàng)等問題，聽取各方建議最后做出決策[5]。

4.2 夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)改進(jìn)

在構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺之前，高校領(lǐng)導(dǎo)及各方人士應(yīng)當(dāng)做好規(guī)劃，搭好框架，制定相關(guān)制度，選擇好辦公場所，成立工作小組，分工合作，為構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)自己的一份力量。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺運(yùn)行過程中出現(xiàn)了問題要及時發(fā)現(xiàn)和解決，不斷改正，打好基礎(chǔ)，努力把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺推向新的高度。

4.3 注重宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)

無論在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺成立前還是成立后，都應(yīng)當(dāng)做好宣傳工作，讓更多的人了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺存在的價值，了解為什么要成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。要讓更多的人參與進(jìn)來，把平臺辦的更好，也要真正發(fā)揮平臺的作用，真正幫到需要幫助的人[6]。

5? 結(jié)語

構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，希望高校不畏困難，勇敢地迎接挑戰(zhàn)，再接再厲，努力把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺做起來，讓平臺發(fā)光發(fā)熱，培養(yǎng)出更多的有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力、開拓力的人才，提升大學(xué)生自身素養(yǎng)，為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量。

參考文獻(xiàn)

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