□ 李 剛

《龍珠島》李 剛

子曰：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山?！痹谏剿?huà)興盛的宋代，畫(huà)家多善于觀察自然、重視寫(xiě)生。他們的畫(huà)重在表現(xiàn)生活中的真山真水。今天，寫(xiě)生已成為畫(huà)家收集素材、錘煉筆墨的重要手段，也是美術(shù)院校培養(yǎng)學(xué)生必設(shè)的課程之一，它給中國(guó)畫(huà)的創(chuàng)作注入蓬勃生機(jī)，也帶來(lái)無(wú)限發(fā)展的可能。我喜歡徜徉于山水之間，更癡迷于筆墨揮灑、物我兩忘的寫(xiě)生狀態(tài)，寫(xiě)生成為我從臨摹轉(zhuǎn)向創(chuàng)作的橋梁。在寫(xiě)生經(jīng)歷中，我面臨的挑戰(zhàn)從未停止，對(duì)它的思考也從未間歇。粗略想來(lái)，有以下幾點(diǎn)感悟。

一、驗(yàn)證符號(hào)，轉(zhuǎn)化傳統(tǒng)

學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)都是從臨摹古畫(huà)入手的。前人已經(jīng)從生活中提煉出各種繪畫(huà)語(yǔ)言和符號(hào)，如披麻皴、斧劈皴、荷葉皴、個(gè)字點(diǎn)、介字點(diǎn)、大小混點(diǎn)、各種夾葉點(diǎn)等。我們?cè)趯?xiě)生過(guò)程中，首先要從大自然中驗(yàn)證這些符號(hào)，體會(huì)古人對(duì)符號(hào)的提煉方法；其次要找尋古人觀察之不足。石濤講：“古人之須眉安能生我之面目，古人之肺腑安能置入我腹腸。”每個(gè)人對(duì)物象的感覺(jué)不同，古人的粉本未必適合今人之心性，更何況祖國(guó)山河日新月異、新生事物層出不窮，完全套用古人方法已然行不通。師古人跡不若師古人心。學(xué)習(xí)古人格物致知的精神，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上努力尋找適合自己的符號(hào)和語(yǔ)言，方為正道。

二、取舍提煉，彰顯主題

董其昌曾云：“以蹊徑之怪奇論，則畫(huà)不如山水；以筆墨之精妙論，則山水決不如畫(huà)。”初入名山大川，往往滿目皆景，處處精彩絕倫，反倒不知所措，無(wú)從下手。此時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)冷靜觀察，尋找趣味中心。通常一幅畫(huà)面只表現(xiàn)一個(gè)主題，或是亭臺(tái)樓閣，或是人物活動(dòng)，或是巍峨群山，或是潺潺流水……視覺(jué)中心確定后，其余景物都要為之服務(wù)而退為配角。主景須實(shí)，表達(dá)具體；襯景要虛，用筆概括。所有的筆墨語(yǔ)言都要為表現(xiàn)主體服務(wù)，妨礙主題表達(dá)的要?jiǎng)h減。為了增強(qiáng)對(duì)比、豐富畫(huà)面，有時(shí)還需要適當(dāng)?shù)嘏惨坪吞砑游锵?，正所謂“藝術(shù)來(lái)源于生活而高于生活”。

三、遵循規(guī)律，主觀統(tǒng)攝

對(duì)景寫(xiě)生的過(guò)程，其實(shí)是自然真實(shí)和主觀表現(xiàn)兩股力量的“較勁”。是自然景物牽著思維走，還是主觀意識(shí)整合自然物象，體現(xiàn)畫(huà)者的藝術(shù)素養(yǎng)，也關(guān)乎一幅作品的藝術(shù)品格。蘇軾曰：“論畫(huà)以形似，見(jiàn)與兒童鄰?！睂?xiě)生雖有搜集素材之功能，但也需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)加工，如果只是忠實(shí)地記錄和描繪，則不如攝影之功效。

點(diǎn)線面、黑白灰、枯濕濃淡、起承轉(zhuǎn)合、聚散方圓、計(jì)白當(dāng)黑等，這些中國(guó)畫(huà)創(chuàng)作的基本規(guī)律，是駕馭統(tǒng)攝畫(huà)面的準(zhǔn)繩。面對(duì)實(shí)景，我們首先需要觀察、冥思，頭腦中思考視覺(jué)中心的位置、點(diǎn)線面的編排、節(jié)奏的設(shè)計(jì)等，將自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)全部調(diào)動(dòng)起來(lái)，直至頭腦中形成大體畫(huà)面方可下筆落墨，這樣便可一氣呵成，產(chǎn)生不同凡響的效果。

四、筆隨景變，表達(dá)意趣

寫(xiě)生忌諱套路。有些畫(huà)家的思維過(guò)早“結(jié)殼”，作畫(huà)靠手腕的肌肉記憶，落筆千篇一律，所繪作品分不清方向差異、地域特色，讀來(lái)令人索然無(wú)味。須知畫(huà)要“生后熟”，更貴“熟后生”。俗話說(shuō)：“十里不同風(fēng)，百里不同俗?！弊匀痪拔锴ё税賾B(tài)，物象質(zhì)地肌理各有不同，北方山水要表現(xiàn)渾壯雄逸，南方山水要表現(xiàn)秀麗華滋，園林風(fēng)景需表現(xiàn)清雅閑淡，陜北高原要表現(xiàn)蒼茫厚重……這些特征的表達(dá)均基于筆墨的架構(gòu)。因此，寫(xiě)生能力是對(duì)畫(huà)家綜合素養(yǎng)的考量。常見(jiàn)北方畫(huà)家畫(huà)不好江南水鄉(xiāng)，南方畫(huà)家表現(xiàn)陜北窯洞又捉襟見(jiàn)肘。對(duì)于一個(gè)有理想、有抱負(fù)的畫(huà)家來(lái)講，筆墨表現(xiàn)力的錘煉是一輩子的功課。李唐歷經(jīng)北宋、南宋沉浮變遷，畫(huà)風(fēng)隨地域轉(zhuǎn)換而改變：最初呈“北派”山水嚴(yán)密、深厚、峭硬的風(fēng)格，南渡后接觸到峻秀、蒼潤(rùn)的錢(qián)塘山水，又形成后期清曠豪放的新面貌，影響南宋畫(huà)壇百余年。

《江海波濤》李 剛

《閑暇時(shí)光》李 剛

畫(huà)家是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的職業(yè)，寫(xiě)生是一次沒(méi)有終點(diǎn)的旅程。在這段旅程中，有艱辛、有困惑、有遺憾、有痛楚，但更多的是有意想不到的驚喜……