高校實驗室管理與安全問題研究

建設科技強國一直以來都是我國的戰(zhàn)略目標，而這一過程離不開創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，高校實驗室作為高校培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的重點基地，其安全管理問題也一直是高校管理者關注的重點。近些年來，高校實驗室爆炸事件還是偶有發(fā)生，再次為高校實驗室的安全管理敲響了警鐘，因此進一步重視并加強高校實驗室的安全管理，杜絕類似悲劇事件的發(fā)生勢在必行。許景期、許書煙老師著的《高校實驗室管理與安全》正是基于這一背景下產生的，該書于2016年12月由廈門大學出版社出版，書中對高校實驗室的日常管理以及安全問題進行了較為全面的闡述，能夠為高校實驗室相關問題的解決提供有效的參考。

《高校實驗室管理與安全》全書分為9章，第一章為緒論，介紹管理學的一些基礎理論以及實驗室建設、管理與安全的相關內容。第二章為實驗室的宏觀管理，對實驗室整體的管理辦法、建設項目的管理辦法以及設置與調整的管理辦法進行介紹。第三章從實驗室儀器設備、材料以及場所角度出發(fā)，就實驗室內常用的設備分類進行介紹，并闡述實驗室儀器的使用、維修及報廢管理的辦法。第四章為實驗教學與運行管理，探討實驗教學管理辦法、教學質量標準的制定、實驗室教學成績考核標準以及共享開放的規(guī)定。第五章為實驗室隊伍建設管理，良好的實驗室安全管理離不開一支高素質的管理隊伍，對于高校實驗室而言，應該明確中心主任、副主任、工作人員以及教學中心通訊、信息和考核員工的崗位職責和工作條例，并定期對相關人員進行培訓，提高工作人員對于實驗室安全管理的意識。第六章著重介紹實驗室環(huán)境與安全管理，從管理規(guī)定、應急管理預案、安全管理辦法和“三廢”處理辦法等規(guī)定，為實驗室的安全管理制定了較為完善的體系。第七章為實驗室安全標識管理，針對管理人員指出環(huán)境設施、管理、安全和文化育人標識的應用規(guī)范。第八章為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃工作指南，旨在發(fā)揮實驗室在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和訓練項目中的作用。第九章為安全基本技能須知，在實驗室進行實驗的過程中難免會出現(xiàn)一些安全問題，因此學生在做實驗的過程中也應該掌握與安全相關的技能，例如消防安全、用電安全、機械設備使用安全、計算機使用安全以及如何在事故發(fā)生時進行人員急救等。

高校實驗室的安全問題涉及多方面的主體，而要想盡最大可能保障實驗室的安全，也需要各方的共同努力：一是實驗室的管理人員應該加強安全管理的意識，明確個人的崗位職責，嚴格按照相關規(guī)定進行工作；二是對于教師而言，在進行實驗室操作教學時，要注重對學生基礎安全規(guī)范操作的教學；三是強制性對所有師生進行實驗室安全培訓，尤其是對實驗管理規(guī)定、對危險實驗品的使用以及燃燒實驗操作規(guī)范等，當然滅火器的使用也應該作為培訓的重點，避免意外發(fā)生時出現(xiàn)更大的損失。做好實驗室的安全管理是高校培養(yǎng)科技創(chuàng)新型人才的最為基礎的保障，高校必須充分重視這一問題，保障人員安全，為學生提供一個安全的實驗室環(huán)境。

從整體來看，《高校實驗室管理與安全》一書具有以下兩個特點：一是內容翔實，結構清晰，從管理者、工作人員、教師和學生多個角度較為全面地介紹了高校實驗室管理和安全防范體系的構建；二是該書具有很強的實用性，書中針對實驗室管理中涉及的每一個主體和大多數(shù)的管理安全問題都制定了詳細的標準要求和管理辦法，而且在書末對相關管理辦法和工作流程做了附錄，更利于讀者進行實踐性應用。因此，該書對于高校實驗室相關的管理人員以及教育工作者而言都具有很強的參考價值，是高校各專業(yè)實驗室管理工作中值得閱讀的優(yōu)質書籍。

項目信息：山東大學2020年校級教育教學改革研究項目—新文科背景下管理學科實驗中心建設研究(項目編號：2020Y259)

(楊海軍 焦麗媛， 管理學科國家級實驗教學示范中心(山東大學)， 山東濟南250100)

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多媒體技術對古箏經典作品及其教學的影響研究

多媒體技術的高速發(fā)展對我國社會各個行業(yè)都有著極大的促進作用，在教育領域，多媒體技術已經成為一種不可取代的教學方法。將這一教學方法融入傳統(tǒng)教學中去，能夠極大的改善傳統(tǒng)教學的乏味性，能夠將抽象知識形象化與具體化，因此近年來這種教學方法被廣泛應用，在今后的教育發(fā)展過程中也會以此作為主要的教學輔助工具。古箏這一樂器源遠流長，是我國璀璨傳統(tǒng)文化中的重要組成部分，其中許多古箏經典作品《袖夢》《漁舟唱晚》《高山流水》等等不僅具有很高的欣賞價值，同時也是非常珍貴的文化遺產，因此對該樂器的學習不僅能夠提高學習者的藝術音樂情操，同時也對我國傳統(tǒng)文化進行了最直接的傳播與發(fā)揚，是非常值得提倡的。而在現(xiàn)代教學過程中，如何將多媒體技術有效地應用到古箏經典作品展示及教學中去，是我們在新的社會背景下需要思考的問題。

胡曉峰等人編著的《多媒體技術教程(第4版)》一書立足于多媒體技術教學，從多媒體基本概念入手，闡述了多媒體技術與系統(tǒng)。本書分為11章，重點在于對多媒體基本概念的闡述、多媒體處理方法與技術、多媒體軟硬件平臺、多媒體信息管理及處理、網絡多媒體技術及多媒體分布應用等。本書的學習難度較為適中，其所涉及的多媒體技術的知識是趨向基礎性的，各章節(jié)后面設計的習題能夠讓學生在學習完該章節(jié)后進行鞏固。

《古箏教學法》一書是2014年5月中國文聯(lián)出版社出版的。作者王一天是研究生學歷，同時也是國家一級作曲家，擔任中國東方樂團團長兼指揮，出版了20多部專著，其中有很多獲得了獎項，作者對于古箏教學的研究非常深刻。本書的結構設計非常嚴格且具有科學性，全書共有四個分冊，100個章節(jié)，其內容從基礎向復雜延伸，學習的難易程度也是由簡到難的，這對于各個階段的古箏學習者來說，都能夠找到其所需要的學習階段，是一本非常全面的古箏教育書籍。從講解技術層面來看，本書講解過程中關注的是彈奏的要領及在彈奏過程中所需要注意的技巧問題，對于一些古箏重點、經典曲目進行了詳細的講解，讓學生能夠從各個細節(jié)層面掌握古箏的彈奏技巧?？傮w來講，本書對于學生基礎技能與知識的學習掌握是非常重視的，從入門樂理方面就開始詳細講解，能夠對學生的后續(xù)學習奠定堅實的基礎。

《多媒體技術教程(第4版)》與《古箏教學法》這兩本書對于現(xiàn)代古箏教學來說都具有很高的指導意義，現(xiàn)代教學離不開多媒體技術，而古箏教學作為一門藝術類的科目，其對經典曲目的欣賞也是促進學生提高自身綜合素養(yǎng)的重要方法之一，利用多媒體技術來欣賞名家對于古箏經典作品的演繹，能夠促進學生對經典作品的深刻理解，同時結合《古箏教學法》一書，能為學生學習古箏提供更為全面可靠的教學環(huán)境與資源。將兩本書的有機結合是古箏教學發(fā)展過程中的一個重要節(jié)點，合理科學的利用二者之間的聯(lián)系，發(fā)揮二者各自優(yōu)勢能夠達到教學效果最大化，這也是我們一直所追求的教學水平。

綜上所述，多媒體技術對古箏經典作品及其教學的影響是非常大的，利用多媒體技術欣賞大量的古箏經典作品對于古箏學習者是非常有益的，而多媒體教學可以利用其對信息技術的高效應用，促進教學方式的不斷改革創(chuàng)新，將現(xiàn)今先進的教育理念與教學方式不斷融合進來，實現(xiàn)古箏教育、教學改革的推陳出新。但是如何將這兩本書有機結合起來還需要我們的教育工作者進行思考，結合自身教學中存在的問題及優(yōu)勢，揚長避短，不斷促進古箏教育事業(yè)的發(fā)展進步。本人在進行2019江蘇省高校哲學社會科學基金項目(項目號：2019SJA2137)研究時從這兩本書受益匪淺。

(劉沙路， 蘇州科技大學天平學院藝術學院， 江蘇蘇州215009)

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新媒體技術對職業(yè)教育產教融合的體制創(chuàng)新的影響研究

新媒體技術近年來得以高速發(fā)展，我國對于新媒體技術的發(fā)展非常重視，在新媒體技術的帶動下，社會各個行業(yè)得以更快更健康的發(fā)展。對于我國職業(yè)教育來說，一直在不斷探索新的發(fā)展思路，非常重視教育改革工作，但是目前從職業(yè)教育產教融合的角度來看，仍然存在很大問題，因此我們就考慮到新媒體技術對于職業(yè)教育的影響作用，將新媒體技術有效地應用到職業(yè)教育產教融合的體制中去也是必然的趨勢，對此我們就新媒體技術在職業(yè)教育產教融合制度創(chuàng)新中的影響進行分析，力圖規(guī)避不良影響而將好的影響作用加以發(fā)揚。

和震等人所著的《職業(yè)教育產教融合制度創(chuàng)新》一書2019年7月由科學出版社出版。和震老師是北京師范大學教育學部職業(yè)與成人教育研究所教授、博士生導師，國家職業(yè)教育研究院副院長，教育學博士。其主要研究領域為職業(yè)教育原理、職業(yè)教育與政策、外國高等教育。本書作為一本以構建我國職業(yè)教育產教融合的基本制度體系，從個人層面、組織層面、區(qū)域跨組織層面、國家層面等進行研究的教育學類的著作，作者所考慮問題的角度是非常新穎的。本書分為緒論、第一章至第九章、后記共十一部分。在緒論中對職業(yè)教育產教融合的設計進行概述，從宏觀的角度深刻分析這一問題，為后文的研究論述打下基礎。第一章重點闡述技能形成體系，在對技能形成理論進行深入分析的前提下將其與職業(yè)教育產教融合聯(lián)系起來，分析了二者之間的關系，探索在技能形成視角下探究產教融合制度的優(yōu)勢所在。在第二章與第三章中，是從國家的層面對技能形成制度進行研究，從我國技能形成制度的發(fā)展演變到成熟都進行了闡述，而在這一過程中或者從宏觀的角度來看，我國技能形成體系是存在很大問題的，而從這一角度出發(fā)，我們需要創(chuàng)新國家宏觀產教融合制度，以此來實現(xiàn)專業(yè)集群與區(qū)域產教融合制度。在第四章與第五章中，重點研究的是從區(qū)域層面出發(fā)來認識專業(yè)集群與產業(yè)集群的協(xié)調發(fā)展、職業(yè)教育專業(yè)集群與產業(yè)集群協(xié)調發(fā)展的保障，從職業(yè)教育專業(yè)集群建設的要求與意義、內涵與特征、定位與發(fā)展框架等層面來研究區(qū)域層面專業(yè)集群與產業(yè)集群之間的協(xié)調發(fā)展關系，而要保障職業(yè)教育專業(yè)集群與產業(yè)集群協(xié)調發(fā)展，就要深刻認識到專業(yè)集群的管理現(xiàn)狀、保障要素以及保障內容。在第六章與第七章中，是從教學組織形式的角度出發(fā)來研究工學結合制度創(chuàng)新以及立足于DACUM工作分析方法的工學結合制度創(chuàng)新，以“工作室”“實景課堂”“工學交替”等教學組織形式為依據(jù)進行研究，并針對這三種教學組織形式的因素進行比較分析，以此得出教學組織形式優(yōu)化創(chuàng)新策略。第八章與第九章主要研究校企合作對職業(yè)教育的作用，這部分致力突破目前的校企合作現(xiàn)狀，提出了學徒制與校企合作制度創(chuàng)新之間的聯(lián)系性，從學徒機制、人文關懷以及促進校企融合的長遠發(fā)展入手進行分析，并且對校企合作進行細致的分類，研究了其政策訴求，在分類的過程中主要依據(jù)是校企合作參與主體、校企合作中企業(yè)所依賴的人力資本類型、企業(yè)的生產方式、學習的專業(yè)類別等，以此來達到職業(yè)教育校企合作的政治訴求。最后一個部分為后記，對本書的撰寫進行相應的延伸，也是對職業(yè)教育產教融合制度創(chuàng)新工作未來發(fā)展方向的闡述。

新媒體技術對職業(yè)教育產教融合的體制創(chuàng)新的影響是非常大的，而如何規(guī)避負面影響，促進其對職業(yè)教育產教融合的發(fā)展與創(chuàng)新，是我們現(xiàn)在必須要進行思考的問題，制度創(chuàng)新是立足于先進教育理念的基礎上的，只要從根本上認識新媒體技術對職業(yè)教育產教融合的良好作用，才能制定出較為科學有效的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略。

(楊麗琴， 常州工業(yè)職業(yè)技術學院， 江蘇常州213164)

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云計算技術在計算機網絡安全中的應用

隨著全球科技的快速發(fā)展，計算機網絡成為信息的主要載體之一。而經濟全球化的到來，也使得計算機網絡全球互聯(lián)的趨勢越來越明顯，與此同時，計算機技術的應用越來越深入地聯(lián)系到人類社會發(fā)展的各個方面，無論是國家的進步、發(fā)展還是人們的生活、工作，都越來越離不開計算機技術的應用。但是隨著計算機技術的快速發(fā)展以及網絡技術的普及，計算機網絡存在的安全隱患逐漸暴露出來，網絡安全問題開始逐漸成為人們關注的熱點。隨著技術的發(fā)展，計算機網絡功能日益豐富，與此同時計算機網絡受到的侵害也越來越頻繁，且侵害手段日益先進和復雜，這已經嚴重威脅到互聯(lián)網的健康發(fā)展，甚至影響到國家的安全及人們日常的生活、工作。云計算技術作為新興的技術手段，近些年來已經逐漸的運用到社會發(fā)展的各個方面，同時，云計算技術在計算機網絡安全中的應用也越來越普遍。馬利、姚永雷編著的《計算機網絡安全》(清華大學出版社)一書對網絡安全的相關知識進行了講解，該書在講解理論知識的同時，也著眼于對讀者的技術應用和實踐能力的培養(yǎng)，對于學習計算機網絡安全知識有很大參考價值。

該書共有11章，對網絡安全中的密碼學、消息鑒別等等內容進行了介紹。第一章為概述，對網絡安全的基本概念、安全防護體系及策略等內容進行了介紹。通過第一章的學習，讀者能夠對目前網絡環(huán)境存在的安全隱患、網絡安全的基本概念、屬性以及安全體系進行詳細的了解，為后續(xù)網絡安全內容的深入學習打下基礎。該書后續(xù)對網絡安全方面的重點防護手段進行了講解，主要包括密碼學、消息鑒別與數(shù)字簽名、身份認證、Internet安全、惡意代碼、防火墻、網絡攻擊與防范、虛擬專用網、無線網絡安全、移動互聯(lián)網安全等內容。該書除了對網絡安全相關理論知識進行講解外，還在書內設置了大量的思考題，對于讀者知識的鞏固以及思維能力的鍛煉有很大的幫助。該書作為計算機網絡安全領域的代表性書籍之一，與其他書籍相比有許多的優(yōu)點：首先，該書內容豐富、完整，包括了網絡安全所涉及的相關知識點，并且該書內容安排簡明得當，方便讀者的學習；其次，該書邏輯性強，重點突出，作者用通俗易懂的語言對知識點進行講解，大大降低了讀者的學習難度；再者，該書內容與時俱進、及時更新，淘汰過時、老舊的知識點，并引入新興技術的相關內容，云計算作為近幾年新興的互聯(lián)網技術，逐步被運用到網絡安全管理中，書中也對云計算相關內容進行了介紹；最后，該書注重理論聯(lián)系實際，將原理與技術有機地結合在一起，幫助讀者更好的理解網絡安全相關內容，所列出的思考題能夠幫助讀者鍛煉邏輯思維以及思考能力。

隨著互聯(lián)網的快速普及，互聯(lián)網安全問題日益突出，如何維護互聯(lián)網安全成為各個國家共同關注的問題。我國作為世界上最大的發(fā)展中國家，互聯(lián)網的發(fā)展及其安全問題對于我國未來的發(fā)展有著重要的意義。云技術作為新興的互聯(lián)網技術，在多方面都有著很大的作用，當然在計算機網絡安全中云計算也發(fā)揮著很大的作用。一般來說，與互聯(lián)網相關的學科學習起來都有很大的難度，而計算機技術的不斷更新又為學習者增加了不少困難。而選擇一本實用的參考書目對于更好的學習網絡安全有很大的幫助。該書對互聯(lián)網安全相關的知識進行了詳細的闡述，其內容完整豐富，具有很強的實用性，通過這本書的學習讀者能夠對目前互聯(lián)網安全的基本概念以及互聯(lián)網安全防護手段會有全面的了解。同時，該書的內容難度適中，作者使用通俗易懂的語言對互聯(lián)網安全相關的知識進行講解，大大降低了學習的難度?？傮w來說，該書對大學計算機課程教學以及從事互聯(lián)網網絡安全的工程技術人員都有很大的參考作用。