張穎鑫

再次見到德慶玉珍是在拉薩某個(gè)雨后的清晨，沒有過多的寒暄與冗余的介紹，她只是快速落座，隨著窗外的汽笛聲進(jìn)入工作狀態(tài)，一身干練的黑色系著裝與多年前開始創(chuàng)業(yè)的她并無兩樣。

2015年，德慶玉珍與自己的創(chuàng)業(yè)伙伴一起創(chuàng)立了“海雕視角”教育咨詢有限公司，如同這名字般，她希望公司能在紛繁復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境中敏銳地發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的教育問題。

“初期創(chuàng)建，我們并沒有秉持很崇高的社會(huì)理念，單純只是因?yàn)槲覀兛吹轿鞑厣鐣?huì)發(fā)展中正在面臨著教育難題，并希望能夠通過自己的行動(dòng)主動(dòng)成為問題的解決者。而隨著我們對(duì)教育創(chuàng)新領(lǐng)域的探索不斷深入以及教育項(xiàng)目外延到更多的邊緣青少年群體之中，我們開始感受到深刻的社會(huì)責(zé)任和歷史使命?！?/p>

正如德慶玉珍所說的那樣，隨著這幾年不斷地探索與發(fā)展，機(jī)構(gòu)也從最開始寬泛的內(nèi)容里，將自己認(rèn)為重要的部分拎出來做深度性的支持，在最初的創(chuàng)新教育領(lǐng)域里不斷延伸，到如今慢慢關(guān)注到了更多的個(gè)體。

德慶玉珍在給孩子們上課

“每個(gè)人都是特別的，人身上都有自己的特殊性。”這是在與德慶玉珍談話中，她多次強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。在“海雕視角”團(tuán)隊(duì)的理念中，他們始終相信個(gè)體的價(jià)值，“當(dāng)個(gè)體的健康發(fā)展朝著良性循環(huán)的時(shí)候，這個(gè)社會(huì)才會(huì)發(fā)生變化，才能自下而上地去推動(dòng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展”。德慶玉珍提到，目前機(jī)構(gòu)的主要內(nèi)容都是圍繞個(gè)體的教育發(fā)展和教育創(chuàng)新這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展。從多年的實(shí)踐中，德慶玉珍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)到了個(gè)體、家庭、社區(qū)之間的相互關(guān)系時(shí)，機(jī)構(gòu)便開始著手家庭教育的部分。

在當(dāng)今的社會(huì)中，很多職業(yè)都需要持證上崗，可唯獨(dú)做父母是不需要持證的，然而很多父母養(yǎng)育孩子的知識(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，因此德慶玉珍團(tuán)隊(duì)想在這方面給予更大的支持。“之前還沒有著手去做家庭教育這個(gè)領(lǐng)域，后期越來越覺得這個(gè)領(lǐng)域是關(guān)鍵而重要的?！?/p>

因此機(jī)構(gòu)在堆龍青少年活動(dòng)中心開設(shè)了一對(duì)一的青少年心理咨詢室，其中活躍學(xué)生900多名，從孩子的心理狀況中了解家庭教育是如何影響孩子的，當(dāng)掌握了基本情況后，又會(huì)利用周末時(shí)間開展家庭教育課，從共情父母的難點(diǎn)出發(fā)，提出“看見、理解、尊重”三個(gè)部分，讓更多的父母去關(guān)懷自己的孩子，逐步構(gòu)建更加良好的親子關(guān)系。

在當(dāng)下的教育環(huán)境里，提倡教育創(chuàng)新不是一件易事。從北京大學(xué)畢業(yè)后，德慶玉珍便去紐約繼續(xù)深造學(xué)習(xí)教育與社會(huì)政策這一課程。問及初衷，她說，自己一直屬于“想得比較多”的人，大學(xué)期間為了找到自己的最大價(jià)值所在，從大三就開始做了很多實(shí)習(xí)，包括北京一家新能源機(jī)構(gòu)、西藏的政府機(jī)關(guān)等。大三下學(xué)期的時(shí)候，德慶玉珍同自己的好朋友一起到了陜西白灣子村支教，當(dāng)時(shí)的白灣子村是陜西最窮的一個(gè)村，村里的孩子們?yōu)榱诉M(jìn)入課堂需要翻山越嶺。因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，上課時(shí)間從一周五天、兩天休息改成了兩周十天，四天休息，為的卻是讓孩子們有充足的時(shí)間幫家里做農(nóng)活。

師生一起做游戲

這一次支教經(jīng)歷讓德慶玉珍開始思考“教育”問題?！爱?dāng)時(shí)，我開始比較深入地接觸了教育本身。后來，我在西藏電視臺(tái)實(shí)習(xí)，作為一名記錄員，我有幸跟著我的指導(dǎo)老師去采訪西藏大學(xué)的第一任校長(zhǎng)——次旺俊美老師。雖然我沒有得到跟老師深入接觸的機(jī)會(huì)，但是在攝像機(jī)后面聽老師講述西藏高等教育發(fā)展史的時(shí)候，我的腦海突然浮現(xiàn)出了‘教育是解決很多社會(huì)問題的唯一途徑這句話?！?/p>

因?yàn)檫@句話，德慶玉珍便開始著手實(shí)踐，想借助自己的力量推動(dòng)西藏的教育發(fā)展和改革，推動(dòng)社會(huì)的美好前行。

而這樣的美好在“榜樣的力量”中有著更好地體現(xiàn)。

幾年來，“海雕視角”針對(duì)不同的受眾分別開設(shè)了不同的項(xiàng)目，如針對(duì)社區(qū)青少年的“陽光社區(qū)”、關(guān)注未成年人犯罪議題的“星光計(jì)劃”、提倡西藏女性“她”力量的“青墨齋”等，一直致力于用實(shí)際行動(dòng)和聲音的力量將自己的認(rèn)知傳達(dá)給更多的人。

“陽光社區(qū)”從最初的1個(gè)社區(qū)30個(gè)孩子，到2020年覆蓋了10個(gè)社區(qū)，服務(wù)了將近300名學(xué)生，后來發(fā)現(xiàn)只做一些單一的課程是不夠的，于是到2020年下半年退出了部分社區(qū)，而只深度做其中兩個(gè)社區(qū)，以此從西藏這種特殊的環(huán)境中，了解如何構(gòu)造一個(gè)對(duì)青少年友好友善的社區(qū)。

而“青墨齋”項(xiàng)目同樣也有了更深入的發(fā)展，2020年開設(shè)了女孩編程項(xiàng)目，還推出了10個(gè)針對(duì)貧困家庭女孩的免費(fèi)深度持續(xù)的心理輔導(dǎo)。

翻看“海雕視角”這些年的發(fā)展過程，不難發(fā)現(xiàn)德慶玉珍自己的心路歷程與機(jī)構(gòu)的發(fā)展也是相吻合的，雖然每天都很忙，但卻一直懷著“想要去推動(dòng)社會(huì)的美好，相信個(gè)體的價(jià)值”的信念穩(wěn)步前行，“反正就是做自己喜歡的事情吧。”對(duì)德慶玉珍而言，“海雕視角”的發(fā)展道路上總會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，也曾經(jīng)歷過挫折和自我懷疑，但這都需要在成長(zhǎng)之路上滿懷勇氣、繼續(xù)前行。

關(guān)于西藏許多家庭教育觀念的變化，德慶玉珍談到，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展更為充足，在解決基本的生存溫飽問題后，更多的家長(zhǎng)開始思考除了基礎(chǔ)教育外的精神發(fā)展需求，同時(shí)隨著家長(zhǎng)的年輕化，一些新興觀念也在被接納和理解，從而也會(huì)更加關(guān)注孩子的心理健康問題，思考孩子是否有其他的發(fā)展需求。

受互聯(lián)網(wǎng)沖擊等影響，孩子的心理不健康、抑郁癥傾向低齡化等各種問題都已出現(xiàn)，且獲取的信息也不再是一些平行信息，孩子無法從中甄別。為提高孩子的獨(dú)立思考能力、信息篩選能力，“海雕視角”今年開展的活動(dòng)里其中一項(xiàng)就是提高孩子的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，使之有更好的教育知識(shí)做支撐。

作為一名藏族女性，我們從德慶玉珍的身上總是能看到西藏當(dāng)代女性的風(fēng)貌?！拔鞑貏?chuàng)業(yè)女性比例很低，且領(lǐng)域也集中在大眾認(rèn)為適合女性創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域。但因?yàn)槲覀兯佑|的領(lǐng)域不同，甚至包括了監(jiān)獄方向，由此外界也會(huì)慢慢對(duì)于女性的社會(huì)角色產(chǎn)生改觀?！钡聭c玉珍希望用自己的切身的行動(dòng)去傳遞女性的聲音，讓更多的人看到西藏女性也有不一樣的想法，也能跟隨自己的內(nèi)心去做想做的事情。

這或許就是“她”力量的代表。當(dāng)今社會(huì)對(duì)女性有很多標(biāo)簽性的東西，而這些東西都影響著每一個(gè)個(gè)體的完整性，作為藏地新青年，德慶玉珍認(rèn)為自己應(yīng)該為這個(gè)社會(huì)帶去不同的聲音，讓更多的人看到有一部分人正在為這個(gè)社會(huì)變得更加美好而努力。

對(duì)于自己的實(shí)際行動(dòng)是否改變了家鄉(xiāng)，德慶玉珍很堅(jiān)定地表達(dá)這種改變?cè)醋詴r(shí)代的發(fā)展，“時(shí)代來了，大環(huán)境來了，我們則必須要做出反饋和變動(dòng)?！闭邕@個(gè)時(shí)代所期盼的那樣，德慶玉珍認(rèn)為當(dāng)代青年人應(yīng)該有對(duì)這個(gè)社會(huì)的善良和必要的責(zé)任感，除此以外，更應(yīng)該具有思辨能力。

隨著采訪的結(jié)束，“海雕視角”教育機(jī)構(gòu)旁的幼兒園里響起了孩童們的歌聲，或許正如德慶玉珍所希望的那樣，這個(gè)社會(huì)正朝著更美好的方向發(fā)展。