冉良平

星期天的下午，我返回了學(xué)校。

剛走進(jìn)教室，幾十道目光一齊向我投射過(guò)來(lái)，那些目光古怪而又陌生，仿佛他們盯著的不是朝夕相處的同學(xué)，而是動(dòng)物園里新來(lái)的“珍稀動(dòng)物”。有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，有的臉上帶著一絲絲嘲弄?！敖裉煸趺蠢玻俊蔽壹{悶地問(wèn)自己，徑直走到座位上，若無(wú)其事地看起書來(lái)。

身后的笑聲更大了，還嘰嘰喳喳地議論著什么，似乎提到了我的名字。我終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，質(zhì)問(wèn)后桌那發(fā)笑的同學(xué)：“你們?cè)谛κ裁?？”他們立刻緘口不言。我心中的疑團(tuán)更大了，一定要問(wèn)個(gè)青紅皂白。在我的再三逼問(wèn)下，春梅才說(shuō)：“曉林夢(mèng)見(jiàn)于清騎著自行車，載著你在街上飛快地跑呢！”她剛說(shuō)完，周圍的幾個(gè)同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)，大家再次將目光聚焦在了我的身上。我頓時(shí)被羞得滿臉通紅，但又無(wú)話可說(shuō)，只得默然地坐在座位上，半天緩不過(guò)神來(lái)。我想：這分明就是無(wú)中生有嘛，一個(gè)毫無(wú)根據(jù)的夢(mèng)，怎么能拿它當(dāng)真？這簡(jiǎn)直是無(wú)知、無(wú)聊、不可理喻！想到這里，我又羞又氣又委屈。為了安慰自己，我找出了充分的理由：這只是一個(gè)荒唐的夢(mèng)而已，純屬子虛烏有，況且我坐得端，行得正，“身正不怕影子斜”！

可事情遠(yuǎn)不是我想的這么簡(jiǎn)單。從此以后，我竟然被包圍在風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)之中了。那一陣子，班里最熱門的話題就是關(guān)于我和他的事情，什么我“偷偷地望著他笑”啦，“他對(duì)我格外好”啦……還有幾個(gè)“好事者”竟搜集起我們的“材料”來(lái)：某月某日，我倆故意一前一后地走進(jìn)教室;某月某日，我偷偷地寫了張紙條給他……我數(shù)了數(shù)，這些“莫須有”的罪名總共有二十多條，真是“欲加之罪，何患無(wú)辭”。唉，天底下竟有這般荒唐的事。一個(gè)無(wú)根據(jù)之夢(mèng)，竟然弄出了這么多的是非，真令人傷心，使人氣惱。其實(shí)，我和他之間什么也沒(méi)有，只是普通的同學(xué)關(guān)系罷了。由于他數(shù)學(xué)成績(jī)較好，我偶爾向他請(qǐng)教一下不懂的問(wèn)題，并不是想建立“那種”關(guān)系。唉，真是讓人有口難辯??！

我真不明白，新時(shí)代的中學(xué)生怎么還那么封建。難道男女同學(xué)之間的界線還這么森嚴(yán)？男女同學(xué)之間的隔膜還這么深厚？難道男女同學(xué)之間就不應(yīng)該大大方方地建立真誠(chéng)的友誼？

同學(xué)們啊，愿你們多一點(diǎn)單純、理解、信任和真誠(chéng)，少一點(diǎn)猜疑、嘲弄、隔膜和誤解，讓我們攜起友誼之手，互幫互學(xué)，以全部的精力暢飲知識(shí)的瓊漿，用勤奮和拼搏，去實(shí)現(xiàn)我們美好的人生理想吧！

教師點(diǎn)評(píng)

這是一篇夾敘夾議、緣事說(shuō)理的習(xí)作。小作者用她稚嫩的筆，真實(shí)地描繪了當(dāng)代校園生活中那一道“晦暗”的校園風(fēng)景線：由于一個(gè)同學(xué)的尋常一夢(mèng)，引起了一場(chǎng)荒唐的“班級(jí)風(fēng)波”，同學(xué)們“惡作劇”般的取笑、猜疑和嘲弄，傷了小作者純潔無(wú)瑕的心，給她帶來(lái)了莫名的煩惱，在男女同學(xué)之間平添了一堵不該存在的墻。其實(shí)，這類“風(fēng)波”，在當(dāng)今校園里時(shí)有發(fā)生，屢見(jiàn)不鮮，但此風(fēng)不可長(zhǎng)。作為學(xué)生，男女同學(xué)之間應(yīng)真誠(chéng)相處，正常交往;作為教師，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象，更應(yīng)加以耐心教育和正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生回到健康的軌道上來(lái)。

（指導(dǎo)教師：王代福）