書名：《新媒體舞蹈概論》

作者：張朝霞

出版社：知識產(chǎn)權(quán)出版社

ISBN：978-7-5130-0981-2

出版時間：2012 年6 月

定價：36 元

進入新世紀之后，我國互聯(lián)網(wǎng)等新媒體技術(shù)開始高速發(fā)展。在教學中應用新媒體技術(shù)已成為多個學科領(lǐng)域的常態(tài)。在舞蹈專業(yè)教學中應用新媒體技術(shù)具有一定的必要性和重要性，相關(guān)教育工作者應充分把握住新媒體技術(shù)優(yōu)勢，提升舞蹈專業(yè)教學效果。由張朝霞編著、知識產(chǎn)權(quán)出版社出版的《新媒體舞蹈概論》一書，從新媒體舞蹈語境論、發(fā)展論、創(chuàng)作論等多個研究角度出發(fā)，詳細介紹了新媒體舞蹈的實踐要素，是從事新媒體藝術(shù)行業(yè)人員的專業(yè)性讀物。

《新媒體舞蹈概論》全書共包括六個章節(jié)。第一章從新媒體舞蹈語境出發(fā)，深入探討了新媒體舞蹈是如何形成的。第二章介紹了新媒體舞蹈的歷史發(fā)展沿革，包括后現(xiàn)代表演、視覺創(chuàng)新、錄像藝術(shù)和賽博舞臺等。第三章主要從新媒體舞蹈譜系角度出發(fā)，介紹了劇場空間、“異度空間”下的新媒體舞蹈表演。第四章新媒體舞蹈的創(chuàng)作角度出發(fā)，探討了舞蹈藝術(shù)相關(guān)的影視、動畫等相關(guān)創(chuàng)作。第五章詳細介紹了新媒體舞蹈的各種技法，包括創(chuàng)作激發(fā)、編創(chuàng)技法等。第六章從管理論角度介紹了新媒體舞蹈相關(guān)管理內(nèi)容，包括數(shù)字化管理、人才隊伍建設等。

為了推動我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚并據(jù)此實現(xiàn)文化自信，目前我國多個學科領(lǐng)域和教育階段都融入了傳統(tǒng)文化元素。舞蹈專業(yè)教育作為藝術(shù)教育在大學生的思想和精神領(lǐng)域有著重要的影響，因此將傳統(tǒng)文化融入舞蹈專業(yè)教學中有其必要性。結(jié)合該書具體內(nèi)容可知，新媒體技術(shù)的運用使得舞蹈專業(yè)教育可獲取更多的教學資源和更加多元的教學方法，有利于提升舞蹈專業(yè)教學水平。在此背景下，傳統(tǒng)文化融入舞蹈專業(yè)教學有了更高的可行性。當下，舞蹈專業(yè)教學教師和相關(guān)教育院校和機構(gòu)應努力把握住新媒體技術(shù)帶來的機遇，開拓傳統(tǒng)文化融入舞蹈專業(yè)教學的路徑，具體建議如下：

一是，要轉(zhuǎn)變舞蹈專業(yè)教學理念，有意識地利用新媒體技術(shù)促進傳統(tǒng)文化的融入。任何教學活動搞得開展都離不開科學的理念指導，要真正把握新媒體發(fā)展的機遇并促進傳統(tǒng)文化融入舞蹈教學中，相關(guān)教育工作者尤其是舞蹈教師必須要形成科學的指導思想。一方面，舞蹈教師等相關(guān)工作者需順應新媒體環(huán)境，開拓自己的教學視野，強化自己的新媒體技術(shù)運用能力。例如，高校舞蹈專業(yè)分管領(lǐng)導可開展“新媒體+舞蹈教學”研討會，在會上積極強調(diào)新媒體技術(shù)對舞蹈教學的重要價值。另一方面，舞蹈教師還需認識到傳統(tǒng)文化對于舞蹈教學的重要價值，改變傳統(tǒng)教學模式，關(guān)注學生的文化自信，有意識地將民族文化融入進舞蹈教學中。

二是，要充分利用多媒體技術(shù)，搜集傳統(tǒng)文化中的舞蹈教學資源并應用于教學實踐中。首先，舞蹈教師可利用網(wǎng)絡信息檢索技術(shù)搜查舞蹈教學能用到的傳統(tǒng)文化內(nèi)容并將其下載下來，其形式包括但不限于圖文、音頻、影視片段、動畫等；此外，還可直接搜索民族舞蹈教學相關(guān)的精品課程視頻、劇場錄像等。搜集并整理完成后，教師將這些教學資源制作成CAI 課件，并在教學過程中展示給學生。其次，舞蹈教師還可利用多媒體技術(shù)，讓學生在舞蹈教學過程中更加深入地感受傳統(tǒng)文化元素。例如，舞蹈教學的院?；驒C構(gòu)可購買新媒體設備如新媒體智能課桌、投影儀等，舞蹈教師可將傳統(tǒng)文化元素通過投影儀等設備播放給學生，如果資金實力允許，院校或者相關(guān)機構(gòu)還可購買或者租賃3D 投影儀、VR 等設備，讓學生更加直觀地體驗舞蹈中的傳統(tǒng)文化元素。除了以上措施，相關(guān)院校和機構(gòu)還應積極培育舞蹈教師的執(zhí)教能力，提升其利用新媒體技術(shù)開展傳統(tǒng)文化與舞蹈教學雙向融合的教學水平。舞蹈教師也應當重視傳統(tǒng)文化對舞蹈教學的價值，多利用新媒體技術(shù)創(chuàng)辦相關(guān)競賽、才藝展示等趣味活動，推動學生在舞蹈教學中逐漸增強對傳統(tǒng)文化的重視，引導其樹立文化自信。最后，院校也應當利用新媒體技術(shù)對舞蹈教學進行考核評價，確保舞蹈教學活動貫徹了傳統(tǒng)文化融入理念。

《新媒體舞蹈概論》一書向讀者全面介紹了新媒體舞蹈的相關(guān)要素，內(nèi)容全面且具有一定的深度，既可作為藝術(shù)管理專業(yè)的教材，也可作為從業(yè)者認識和了解新媒體舞蹈知識的參考書。