?戚飛虎

“老師，我又想家了……”說這個話的是一年級小朋友多多。此刻，他正站在我的面前，一副“生無可戀”的樣子。

或許，對于一年級就要離家住宿的孩子來說，“想家而不得回”是他們面臨的人生第一個大難題。

每天清晨，當我在孩子們房間指導他們整理內(nèi)務時，總能聽到這個孩子急切的詢問：“老師，還有幾天才能回家啊？我又想媽媽了?！?/p>

今天的他好像格外難過。不過今天是星期一，昨天晚上孩子們才搭校車來到學校。我該如何安慰呢？

“多多，你忘了嗎？今天是星期一，我們昨天晚上才剛來的學校?！蓖瑢嬍业暮⒆有闹笨诳?，提醒多多還有一段時間才能回家。

多多一聽同學這樣說，默默地低下了頭，開始心不在焉地整理起自己的被褥。幾分鐘后，同學們陸陸續(xù)續(xù)進入盥洗室洗漱。

看著多多一步三停頓、一副心事重重的樣子，我采用老戰(zhàn)術，裝作若無其事地安慰道：“多多，別多想了，我們很快就能回家了?！?/p>

往常聽到這句話，多多總是會“哦”一聲就走開了。這次他不但沒走開，反而緊追不舍地問道：“老師，很快是多快?。俊蔽谊鹚氖种割^，給他算著一天一天回家的日子：“很快就是特別快啊，一、二、三、四，今天過完再等四天就能回家了?！?/p>

多多聽完后，嘴里念念有詞。我又補充道：“你看，每天早晨我們一睜開眼，是不是昨天就過去了？這眼睛一眨啊，就到星期五了，到時候你就可以回家啦?！?/p>

聽到我這句“多余的解釋”后，多多不緊不慢地說道：“老師，眨一下眼就是過了一天嗎？那剩下的四天，是不是我眨四次眼睛就過去了呢？”

此話一出，邊上站的小朋友們也立刻加入了這道“數(shù)學題”的計算中：“多多說的好像是對的，我們再眨四下眼睛不就可以回家了嗎？”孩子們開始一個個眨巴著閃閃發(fā)光的大眼睛。

多多的眼睛忽開忽閉，臉上滿是疑惑，問：“老師，我都已經(jīng)眨了這么多次，怎么時間還沒過去??？”

我知道此刻的多多并不是一定要回家，他只是很想讓我這個老師知道他很想家，他很想媽媽。

“這個眨眼睛啊，只有每天早上天亮時，你從床上睜開眼睛才能算得上是一天過去了?，F(xiàn)在已經(jīng)過了這個時間點，隨你們怎么眨眼睛都是沒有用的。你們今晚早點休息，等到明早起床的時候，你們一試就知道有用了?！焙⒆觽兒鲩W著大眼睛，半信半疑道：“老師，真是這樣嗎？”

“真的，老師不騙你?！?/p>

“多多，抓緊時間去洗漱吧，馬上要開始晨課了?！庇型瑢W催促。多多徑直朝盥洗室走去，那輕快的小步子，像極了一只可愛的小兔子。

周五這一天終于在多多的期盼中到來，坐上校車，多多隔著窗玻璃朝我使勁地揮著手，我看到了他那許久未見的笑容。

周一學生返校，多多一見到我，立刻飛奔了過來：“老師，我外婆身體都好了?！?/p>

原來，多多一直急于回家，是因為擔心外婆的身體。而他那天早上之所以特別傷心，原來是他做了一個可怕的夢，在夢中外婆離他而去了。

很快終究有多快，永遠究竟又要多遠？我想，當我們心懷一顆純粹的童心時，平凡生活中的溫暖與愛，那些閃閃發(fā)亮的日子，就會留存下來，成為你記憶中的“永遠”。